教师用书
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不同文体教学汪潮文体指的是文章的体裁,包括某种文体的结构形式、构成要素和语言表达等方面的特点。文体是一篇文章的整体风貌和个性特征。文体有不同的分类。根据小学业语文教材中课文的实际情况,汪潮主编的《不同文体教学》从两个维度对课文进行文体分类。一是“文学文体”,包括童话、寓言、神话、诗歌(儿童诗、古诗)、文言文、散文、小说等;二是“实用文体”,包括记叙文、说明文、议论文等。《不同文体教学》采用“教学指导”和“课例分析”相结合的编排系,既有对文体特点的说明,又有对文体教学策略的指导,有对不同文体多个课例的详尽分析;或是文本解读,或是教学设计,或是教学实录,还有专家点评和学术研讨。
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大手牵小手 幼小衔接 看图说话王正芳提高小朋友的语言表达能力是儿童早期教育中的一个难点和重点,而提高小朋友的表达能力可以从看图说话入手。看图说话作为一种听说训练形式,通过让小朋友观察图意、理解图意来认识事物,形成发展思维,进而达到学会表达的目的。看图说话可以提高小朋友的表达能力,帮助小朋友实现幼儿园到小学过渡的关键部分。因此我们编写了《看图说话》一书,系统地帮助小朋友提高认识能力、形象思维能力和表达能力。
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大手牵小手 幼小衔接 拼音王正芳拼音学习是小学语文课堂学习的重要组成部分,也是儿童早期教育中的一个难点,只有掌握好拼音,才能为小朋友学好语文打下良好的基础。由于拼音教学在整个语文教育阶段只有六周,学习时间短,强度大,如果教学方法不当,小朋友就不能很好地掌握,这样既为小朋友的拼音学习带来困难,也会打击小朋友学习的积极性。如何协助家长和小朋友提前了解拼音知识的内容,是小朋友实现幼儿园到小学过渡的关键部分。因此我们编写了《拼音》一书,系统地教小朋友认识单韵母、声母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节等基础拼音知识。
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生物学科知识与教学能力王友如 主编 王卫东 副主编无
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吴勇话知识吴勇暂缺简介...
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幼儿园体育游戏50例王哼 主编暂缺简介...
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孟子辑室暂缺简介...
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智慧教法感悟陶继新 主编暂缺简介...
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幼儿园语言游戏50例王哼 主编暂缺简介...
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幼儿园角色游戏50例王哼 主编暂缺简介...