教育需要讲究——因材施教。——因性施教。——因历施教。——因境施教。

本书从交互式电子白板着手，系统地介绍了从交互白板的原理到如何制作交互白板学件以及案例示范等。可供学校学科教师，各级各类教师培训机构人员、区域教育信息中心人员以及对教育信息化感兴趣的各类人士阅读或参考。本书从教学结构变革的系统视角出发，深刻挖掘白板交互的技术内涵，对白板环境下以交互为核心的教学样式进行了论述，提出了交互课堂的模型，即基于问题设计的师生交互、基于合作学习的生生交互、基于技术探究的人机交互（师生与技术的互动）、基于思维发展的认知交互，实现教与学方式的变革。

《教育中的积极心理学》根据积极心理学的基本原理和知识，对现阶段中小学教育教学中出现的许多现象和问题，如教师生涯发展中存在的问题，职业倦怠、自我价值、专业成长等，学生中常见的网络沉迷、考试焦虑等心理健康问题，进行了深入浅出的解读，作者根据自己的实践经验和对临床心理学的研究为教师提出了新的思路和解决问题的方法，具体，实用。

美国的学校教育一直是教育的热点问题。学校的纪律和安全也是今天的教育工作者面对的*复杂的问题之一。尤其是近年来各个国家校园惨剧的增多，使更多的人关注校园安全的立法和措施。本书主要从如下几个方面对此进行了讨论：如何阻止校园暴力事件的发生，校园暴力应该由谁负责，校园安全如何立法，对暴力事件的零容忍如何实现等。本书从这几个方面进行了有意义的探讨。

德育特级教师林志超基于自己多年的班主任工作经验和学生成长的素养要求，从人格品质、行为习惯、卫生安全、节俭环保、情感能力、成长健康6个方面，分30个主题，打造了30篇精品班会课教案。每篇教案，详细描述了班会课的教育背景、教育目标及课前准备所需，教育过程贴近教育实际，具有很强的可操作性和指导性。每篇教案后面，不但附有学生的真切体验与感悟，还有作者针对教学实践的反思与建议，对读者的学习借鉴提供切实指导。

这是一本周国平随笔作品精选集。周国平有大量随笔文章入选中学语文试卷及课本，本书从这个角度，共选取了70篇作品，另补充了他论述语文教育的3篇文章。周国平对入选试卷的文章做了点评，以帮助读者更好理解。本书话题广泛，内容深刻，提出了对语文教育的中肯建议，可说是一部关注学生心灵成长的随笔精选集。

本书以通俗易懂的语言、翔实生动的操作案例，指导初学者快速掌握电脑操作，提高电脑实践应用能力。全书共 16章，主要内容包括学电脑从零开始、学会操作键盘和鼠标、进入绚丽多彩的 Windows 10世界、轻松管理电脑中的文件、设置个性化的操作环境、管理电脑中的软件、轻松学会电脑打字、使用 Office 2016和 Excel 2016办公、遨游精彩的互联网世界、搜索与下载网络资源、上网通信与娱乐，以及系统维护与安全应用等方面的知识、技巧和应用案例。本书在每节知识点的旁边都安排有二维码，读者扫码即可观看视频教程，可极大地提高学习效率。全书结构清晰、图文并茂，以实战演练的方式介绍知识点，让读者一看就懂，一学就会，学有所获。本书面向学习电脑的初中级用户，适合无基础又想快速电脑入门的读者，同时适合广大电脑爱好者及各行业人员作为自学手册使用，特别适合作为初中级电脑培训班的培训教材或者学习辅导书。

《史学富矿的课堂凝练》由历史思维、课堂经典、汇学源流、国际比较等主体元素构成，体现了高中历史教学理念的*成果和立意境界。将历史这一文明富矿，凝练成课堂上的一面面镜子，让学生知兴替、明得失，面向未来而立德树人。

《iCourse·教材：中学思想政治教学设计/教材大系》是教育部教师教育国家精品资源共享课程成果之一，作者是长期从事中学思想政治教育、教学研究，并取得丰硕成果、具有丰富经验的教师和研究者。全书共分九个部分，分别对中学思想政治所涉及的教学设计概述、教学目标设计、教学策略设计、教学要素设计、教学环节设计、教学方案设计、教学评价设计、教学设计的技术支持以及教学设计案例进行了介绍。《iCourse·教材：中学思想政治教学设计/教材大系》紧密结合新课程改革、《教师教育课程标准（试行）》和中学思想政治课的教学实际，精讲理论，突出案例设计和实践应用相结合，坚持知行一体的教学方法，凸显时代性与专业化，拓展了知行统一教与学模式，注重案例性、职前职后一体化的教学理念，以满足成长为思想政治学科教师的实际要求。既可供广大师范院校思想政治教育专业的本科生、学科教学（思政）教育硕士专业学位研究生教学、研究使用，又可满足中学思想政治教师职后学习培训使用。

本书为之前服务于以及正在服务于PK-12的教育家们提供了关键的基础。这本集挑战性与实用性于一体的书，集中介绍了成为一名多元文化教育家的关键问题及理论概念。获奖作家威廉？A.豪以及潘妮洛普？L.利西借助无数活动、练习以及课程计划设计，提出了契合生活的理论及研究，提高了读者的文化意识，扩充了读者的知识储备以及技能范围。为响应不断增长的对于提高学术成就以及武装教师来应对多元人口的学生团体的需求，本书指导读者如何将文化知识运用到更为有效的课堂训练中。这本与时俱进的第二版包含了新的活动及练习，来为读者们总结概念，使读者能将这些概念运用到自己的课堂以及校园学习背景中。