本书共分五个专辑，专辑一教育是幸福的；专辑二有爱，教育就有温暖；专辑三走在研究的路上；专辑四管理之道；专辑五我离教育家有多远。本书作者从事教育工作多年，更是有长期的一线教师教学经历和作为校长管理学校的丰富经验。她认为一个教师从平凡到优秀，一个人从普通教师到校长，是因为教育事业是爱、是关注、是细心、是思考、是执着、是钻研、是享受，更是使命。“我就是为教育而来。”是作者的人生宣言，也是她人生经历的真实写照。

《BAP Using Microsoft Office2010商务专业应用能力国际认证Essent》为微软Office办公软件BAP认证核心级配套教材，内容包含Word、Excel、PowerPoint软件的认证测试题，采用图解式标注的方法，让读者循序渐进地解题并学习各项知识点，达到学中做、做中学的效果。随书附赠“BAP学评系统”，模拟真实认证考试环境，读者可通过系统进行自我学习检验。《BAP Using Microsoft Office2010商务专业应用能力国际认证Essent》适合作为高等院校Office高级应用课程教材，也可作为参加BAP核心能力认证考试的参考书。

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《Word/Excel/PPT高效办公从入门到精通（配光盘）》用12章内容，对各类常用、专业的办公文档案例进行了详细介绍，包括行政人事类、工资成本类、采购费用类、商品销售类、市场营销类、宣传推广类、培训课件类等，制作过程也用图片清晰展示，可以帮助读者精通各种不同风格的办公文档的制作方法和技巧，全面掌握高效办公的专业技能。 《Word/Excel/PPT高效办公从入门到精通（配光盘）》通过2300款超值素材赠送＋1300张图片全程图解＋330多分钟视频演示＋180个软件核心功能＋ 80个专家提醒放送＋41个视频经典案例＋12大专题实战精通＋3大篇幅内容安排，可以帮助读者快速精通Office软件，达到专业级的高效办公水平。

“智慧班主任”研究项目在浙江省实验学校研究会老会长王炳仁教授倡导下历时十年，省“十佳智慧班主任”评选活动历经三届。目前，浙江省共有“十佳智慧班主任”30余名。他们有理想、有思想、有智慧、有行动，在各地区各学校发挥了骨干引领作用。《智慧班主任育人锦囊》的九位撰稿者都是浙江省“十佳智慧班主任”的代表。他们以班主任教育工作中的案例事实为基础，用教育故事的形式，巧妙地阐释教育理念，展现聪明智慧，呈现教育人生。希望《智慧班主任育人锦囊》能给广大一线班主任带来思想上的启示和行动上的指引。

20世纪80年代，我国有关进城务工农民的社会问题凸显，在这些问题中，*要紧就是流动儿童的教育问题。90年代，新闻记者首先在报纸上报道了流动儿童的教育困境，从此我国先后制定了有关教育政策，确保流动儿童的入学权利和资源。就学的机会问题解决了，接下来流动儿童的教育质量的问题就进入了我们的视野，近年来，我们在流动儿童学业素养方面的研究也不少，但是目前的研究只是采纳了现成的学业成绩，不能在新的课程框架体系下来考察学生的语文学业素养，同时其现成的学业成绩无法实现跨区和跨市的比较。为此，本课题尝试独立设计语文学业素养的测试试卷，实施大规模的试卷分析，并采用项目反应理论来实现锚题设计，测试流动儿童的语文学业水平。在这个基础之上，本课题组收集了有关的量表，进行学校层面、班级层面和学生层面的因素选择和估计。

教师是否有倾听的敏感、意识，具有什么样的“倾听能力”和“倾听习惯”，是教育能否成功的关键所在。知名教育学者李政涛从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之难等五个方面，系统阐释了倾听的教育价值，揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。要想真正走进学生内心，促进学生成长成才，请从倾听开始！

本书由浅入深、循序渐进地介绍了中文版Word 2016的基本知识和使用方法。全书共分12章，分别介绍Word 2016基础，输入和编辑文本，设置文本和段落格式，在Word中使用表格，文档的图文混排，文档的页面设置，编排长文档，Word高级排版，使用公式、宏和域，Word的网络功能，文档的保护、转换、打印等内容。*后一章介绍了综合应用各种功能制作Word 2016文档的案例。本书内容丰富、结构清晰、语言简练、图文并茂，具有很强的实用性和可操作性，是一本适合高等院校、职业学校及各类社会培训学校的优秀教材，也是广大初、中级电脑用户的自学参考书。本书对应的电子教案、实例源文件和习题答案可以到http：//www.tupwk.com.cn/edu网站下载。

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《走进语文看语文：语文教学的批判与重构》分四个章节详细介绍了语文教学的定义与属性、语文教学的怪现象和语文教学核心要素，进而提出语文教学的重构问题。作者对当下小语界的批判与反思，从语文教学的定义与属性出发，正本清源，透过课标、教材、教法和学情，反思教学的本质，教师的素养与教材的变迁，教学状态与教学原点和教学关系。