人大附小的可爱作业闻名北京城，此书既解答家长关心的如何快速高质量的完成家庭作业的问题，更着重介绍非听说读写的常规作业，而是激发孩子兴趣并学到东西的可爱作业。 1、常规作业：如何培养孩子又快又好的完成作业； 2、主要介绍人大附小各学科的特色可爱作业，老师布置这些作业的初衷，学生做作业的过程以及家长和学生的心得，包括一些优秀的作业范例等等；

《Word/Excel/PPT 2013办公应用从入门到精通》是指导初学者学习Excel/PPT 2013的入门书籍。书中详细地介绍了初学者学习Excel/PPT 2013时应该掌握的基础知识、使用方法和操作技巧，并对初学者在使用Excel/PPT 2013时经常遇到的问题进行了专家级的指导，帮助初学者在起步过程中少走弯路。全书共18章，分别为Excel 2013基础操作，数据的输入与编辑、排序、筛选与分类汇总，数据透视表与数据透视图，图表，公式与函数，Excel表格制作，打印与共享，条件格式与数据验证，数据模拟分析，宏与VBA，PPT的基本操作，PPT的基本设计，文字排版的艺术，图形、图表的处理技巧，模板和母版的应用，动画和多媒体的应用以及幻灯片的放映与输出等内容。《Word/Excel/PPT 2013办公应用从入门到精通》附带一张精心开发的专业级DVD格式的电脑教学光盘。光盘采用全程语音讲解的方式，紧密结合书中的内容对各个知识点进行深入讲解，提供长达10小时的与本书内容同步的视频讲解。同时光盘中附有8小时的Windows 7基础知识和精彩实例视频讲解、900套Word/Excel/PPT 2013办公模板、财务/人力资源/文秘/行政/生产等岗位工作手册、Office 2013应用技巧1200招电子书、300页Excel函数与公式使用详解电子书、常用办公设备和办公软件的使用方法视频讲解、电脑常见问题解答电子书等内容。《Word/Excel/PPT 2013办公应用从入门到精通》既适合Excel/PPT 2013初学者阅读，又可以作为大中专类院校或者企业的培训教材，同时对有一定经验的Excel/PPT使用者也有很高的参考价值。

《论文排版实用教程——Word与LaTeX》按照论文写作编排的顺序，先后以Word、LaTeX两种软件为例分别介绍论文的编排方法。第1章主要介绍有关论文的基本知识，包括论文投稿、期刊及会议相关知识、文献检索等； 第2章至第4章为Word编排论文部分，如无特别说明这几章均以Word 2010为例讲解； 第5章、第6章为LaTeX编排论文部分，以TeX Live 2013发行版为例讲解。《论文排版实用教程——Word与LaTeX》结合论文写作的实际需要，配有大量示例。《论文排版实用教程：Word与LaTeX》适合作为大学师生、科研人员从事论文写作的参考书。

《钢结构学习指南与题解/高等学校土木工程专业卓越工程师教育培养计划系列规划教材》从钢结构基本原理入手，针对钢结构设计方法与钢材材性，轴心受力构件、受弯构件、拉压弯构件等基本构件的设计计算和节点连接设计，重点提炼相关的知识点，为进一步学习钢结构设计原理打下坚实的理论基础，便于学生学以致用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

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本书专门研究初中教师压力，认清其来源、性质以及其独特地应对方法，使读过本书的初中教师能够采取针对性的措施有效应对压力，欣赏压力之美，找回教师的职业幸福感。全书分三编十章，首先确定压力的性质及程度（第一编）、然后进行压力来源分析（第二编），最后提出压力应对方法与措施（第三编）。

《小学英语教师专业能力提升工具箱》一书的作者均为多年主持、参与培训项目的培训者、教研员及一线教师，他们结合一线教师教育教学实际需求，系统梳理和介绍了小学英语教师专业提升的工具，包括英语教学有效性、教材分析、教学设计、故事教学、会话教学、词汇教学、语音教学、学生学习效果评价、教师课堂话语分析、课例研究、论文写作指导、教师专业成长等方面，按照“理论背景”、“工具模板”、“案例解读”等几个方面安排，提供各种标准、框架、模板、流程图、图表、书刊及网络资源等工具。全书将小学英语教学理论与实践结合起来，突出工具的研制与应用，并结合真实问题和案例进行分析，能够为英语教师学科教学知识提供图示支撑，引发教师的反思，促成教学行为的改进。帮助参训教师把新课程教育教学理念转化为真实有效的课堂教学实践，以*好*快地促进教师专业自主发展。

本书主要介绍了目标本位教学的导入、展开、结束三个环节，并讨论了针对四种不同知识类型（技能、事实、概念、原理）的课程如何编写教案。全书案例丰富、可操作性强，十分适合新教师，是一本建立在教学设计最新理论基础之上的教师备课手册。

《跟窦桂梅学朗读》是全国著名特级教师窦桂梅总结自己多年阅读教学的实践经验，再现自己的朗读课堂，系统地讲解什么是朗读、朗读的方法、技巧等。在文中展示了不同体裁的文本应该怎样朗读，并配有多个课堂教学实录，手把手教教师、家长与学生朗读。

通过全国中小学班集体研究中心常务副主任唐云增老师的口述及其他相关资料（研究者的文章、各界会议的纪要、各地教育实践的报告、政府文件、协议，等等），全面记述了全国班集体建设研究工作从1983年到2013年这30年的发展过程。对全国班集体建设研究30年的工作事迹与研究成果的梳理和汇编，具有理论与实践的双重意义，既为以后从事班集体建设研究的工作者提供理论依据和史实资料，也为一线班主任和德育工作者提供班集体建设的实践指导。