教师用书
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理性语文教学张达红理性语文教学，以培养有思辨力的世界公民为使命，引导学生做主动的阅读者，学会思辨，启蒙思想，践行真语文。《理性语文教学》探索了如何在小学语文教学中践行理性语文主张，从语文课堂教学的调控、课堂内外的沟通、作文教学等方面作了梳理，对理性语文教学的内涵作了深入的阐述，并提供了理性语文教学的具体范例。 -
办有灵魂的学校暂缺作者暂缺简介... -
教育公平兰德尔·林赛 等《大夏书系·西方教育前沿：教育公平》从多元文化视角对教育公平问题进行了鞭辟入里的论述，为促进教育教学实践中公平问题的解决提供了可资借鉴的方法与策略。书中穿插了鲜活的教育教学实例与启迪读者智慧的问题及活动建议，兼具学术的严密性、语言的通俗性、实践的可行性。近年来，“教育公平”一词在我国的各教育政策文件中频频出现，尽管中外社会文化背景不同，但在教育公平领域面临着许多共性问题。本书提出的教育公平的认识视角与处理策略，无疑对我国的教育公平问题有着重要的理论参考与实践示范价值。 -
智慧课堂金丰年“智慧课堂”教学研究团队是解放军理工大学跨学院、跨领域的学习型研讨协作平台。团队成立以来，着力凝聚广大教员的教学智慧，在翻转式课堂、研究性教学、网络化学习等前沿领域开展了富有成效的研究。为深化教学改革，团队研究提出创新课堂教学模式的常态机制，特别是在教学设计与策略、学习方法技巧、在线教学模式手段等研究领域取得突破性进展。我校于2014年10月召开了首届“智慧课堂”教学研讨会，会议邀请了校内外知名专家做专题报告，我校广大教员积极参会研讨、提供论文稿件等教学作品。《智慧课堂萌芽 智慧课堂》选择了其中部分的论文稿件，内容涉及学员创新能力培养、教师团队建设、各类课程的教学内容改革、教学环境建设、教学模式和教学方法创新，包括在线教学、微课制作、BOPPPS模型应用等。 -
为课痴狂杨卫平作者从语文教学课堂、阅读、写作和课后作业四个方面将她独创的教学方法、新颖的教学理念在课堂中的实践一一记录。真实的课例、本原的记录、图文并茂的创作与点评，很有说服力。有极高的推广应用价值。书稿语言诙谐、生动活泼，是重视语文体验的优秀教育范本，是一线语文教师的实用手册。 -
初中科学教学研究沈伟云《初中科学教学研究》结合笔者沈伟云20多年初中科学教学经历，参考大量文献，对初中科学教学进行了全方面的审视，全书共有9章，内容丰富，既有教师的培养、学生的主体发展，也有实验研究、试题研究、探究教学，注重情感态度价值观教育，充分挖掘课程资源并拓展延伸，注重科学方法教学，认真开展教学设计，打造有效课堂。 -
中学教学核心内容教学解构与建构朱成万 著概念不仅要解构，还要建构。这就好比我们研究半导体收音机。先要将其拆开，再研究各零部件。最后还要装回去。“拆开并研究零部件”可以理解为解构，“装回去”可以理解为建构。朱成万著的《标准教材课堂（中学数学核心内容教学解构与建构）》由章建跃作序，探索了中学数学核心内容解构与建构的一般流程，即实现了解构与建构的程序化、算法化。本书从数学学科的根基出发，进行内容解构；从学生的实际出发，寻求学习条件支持；从数学内容和学生实际出发，进行教学建构，从而在标准、教材和课堂之间架起了一座“桥梁”。 -
原理、方法与案例李家清《原理·方法与案例：高中地理有效教学》是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本，《原理·方法与案例：高中地理有效教学》坚持两个向度：一是以“国培计划”中高中地理教师培训课程标准为基本遵循；二是紧密联系当前高中地理教学实践和高中地理教师专业发展亟待解决的一些问题。《原理·方法与案例：高中地理有效教学》由4个模块组成，分别是地理学科前沿概况、高中地理教学基本理论与方法、高中地理有效教学理论与实践、高中地理教师专业发展。 -
幸福教育 从心开始中国人民大学幼儿园中国人民大学幼儿园拥有68年建园历史，始终秉承“明德、尚美、和雅、乐学”的育人目标，在多年的教育实践中，在科学办院理念的指导下，老师们潜心研究儿童成长规律，孩子们体验传统、勇于探索、乐享生活、幼儿园保教质量稳步提高，获得了良好的办园声誉，形成了人大幼儿教育优质品牌。 -
中学数学教学设计暂缺作者暂缺简介...
