本书是一本针对职场应用的Office书籍，用实例的形式介绍Word、Excel和PPT在商务办公中的高效应用，通过“25个职场案例+59个达人秘笈+69个达人支招（解疑答惑）”的讲解，将Office高手的过人技巧手把手地传授给读者，指导读者发散思维，灵活有效地使用Office软件处理工作中遇到的问题。本书在每个章节中安排了“解疑答惑”或“达人支招”小模块，专门解答在使用办公软件时经常出现的一些疑难杂症；在每章的*后均会安排一组“达人秘笈”小模块，这些都是职场中办公人员常用到小技巧，并且还提供高效办公实用快捷键（Word 2010、Excel 2010和PPT 2010常用快捷键），在此与读者一同分享。本书结构合理，图文并茂，既适合各行业行政人员和文秘工作人员使用，也适合作为高职高专院校相关课程的学习教材，同时还可以作为Office软件培训班的培训教材或学习辅导书。

《幼儿教师故事讲述训练》的编写目的，是使学生有本可依，通过理论学习和实践训练具备一定的口语表达能力和表演能力，比较系统地掌握儿童故事讲述的基本技巧，能够运用已掌握的理论知识和相关技能进行儿童故事的讲述和创编活动，为将来从事教育工作、开展幼儿园教育活动特别是语言教育活动打好基础。

《棒打狼外婆（我与小学语文的情缘半生）》由王玲玲*。我的语文、情缘半生、是飘着花雨与荷香的月光、是耳畔的清风一醉、是深微隐幽的清茶。我在语文里过活。“大美的汉字，是温热的河床，记录着天地人的和谐；清幽的唐诗，是飘着花雨与荷香的月光……”语文，足以负载我随语文般多情的心绪。我在语文里悲欢。翻开语文课本，似乎一把风雅的琴弦正迎风在绿色的原野上。谁能抵达人性深处的灵魂的优化？谁的心有了飞翔的力量？ 我在语文里与童年相遇。我们一起走进城南旧事里英子的悲欢离合，一起在北濠桥边的柳树下吟诵早春、阳春、暮春的柳诗来感受整个春天……语文里有童年的真、美、趣。回忆如风中铃兰、孑然于土上、细听风吟。

在越读馆里，写作是一件快乐的事，可以让孩子们惊叫、欢笑、争辩、表演、沉思……细微派、雕刻派、拟古派、建言派……在这本书里，越读馆的鲜师们探索出了有效的招式，又将这些招式在实战中运用，演化出许多种角度。如果你面临写作的困境，不妨来到这里，也许就能激活灵感，摇身一变，成为写作妙手。请打开书，一起来试试这些招式，体会自由书写的快乐吧！

本书详细介绍了幼儿园常见木偶的制作材料、制作方法和操作方法，包括玩偶、提线木偶、布袋偶、杖偶、皮影偶等类型，并有清晰的图片。这些木偶构思巧妙，形象生动，富有创意，为幼儿教师提供了丰富的教育内容。

本书全面、详细地讲解了Excel强大的数据处理、计算与统计分析功能。全书共分为15章，涉及Excel基础操作、编辑Excel数据、函数基础、应用日期时间函数、应用查找引用函数、应用财务函数、应用统计函数、管理数据、使用图表、数据透视表和数据透视图、不确定值分析、描述性统计分析、相关与回归分析、假设检验分析、概率分布等内容。本书图文并茂，实例丰富、结构清晰、实用性强，配套光盘提供了语音视频教程和素材资源。本书既适合作为高校Excel教材，也是Excel自学用户的必备参考书。

聋儿康复是一项抢救性工程，学前阶段又是聋儿康复的关键期。如何有效促进聋儿康复，特殊教育专家、学者、一线教师们一直在探讨，并力图能够找到解决的办法。《学前聋儿融合教育》对学前聋儿康复教育12年、融合教育6年实践中的思考、有效方法进行梳理，内容丰富。不仅包含了丰富的教学实际操作与运用，还附有大量的经验分享。也许，这些案例还不够成熟，但是一线教师的实践最有说服力，也最能反映出真实的情况。相信这些内容定会给学前聋儿康复教师、融合幼儿园教师、广大聋儿家长，以及关心和参与融合教育工作的人士以启发。

本书内容充分考虑了广大职场人士的实际情况，系统、全面地将 Word、Excel、PPT 商务办公的技能、技巧与实例相融合，力求使读者在快速学会软件基本使用方法的同时又能掌握Office商务办公的相关技能。本书分两个部分，总共17章内容，第1部分（第1章～第14章）系统讲解了Office2016中较常用的三个组件（Word、Excel和PPT）的办公操作与相关应用技能、技巧，第2部分（第15章～第17章）综合讲解了Office2016职场商务办公中的实战应用案例。全书采用“图解操作+步骤讲述”的方式对知识点进行讲解，语言浅显易懂、版式清晰易读、步骤讲述详细，同时在图片中清晰地标注出要进行操作的位置与操作内容，并为重点、难点操作配备了视频教程，以保证读者轻松学会本书内容。

本书共选取16个讲座，分别从物理学、生物学、工学、美术、历法、数学、环境等方面进行讲解。邀请相应领域的权威级专家与社会名流向学生进行演讲，互动反馈，以此完善学生的知识体系，实现通识教育的目的。讲座内容深入浅出，简练朴素，既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进的人生智慧；兼容并蓄，可谓思想的精粹、智慧的集锦。由于汇集了各领域最前沿的思想和观点，作为学生的课外读本，能够对学生起到启蒙作用，与此同时，也能对教师的教学产生积极的指导作用。

《幼儿园美术欣赏教学案例》是北京市教育科学研究院早期教育研究所教研人员在实验研究基础上创作的幼儿园教学用书，分小班、中班、大班三册，每册分为上、下两篇，其中上篇主要是对美术欣赏理论的必要研究，包括不同参与人员在各自岗位对此项工作的思考和心得体会；下篇是美术欣赏活动的实践与探索，包括对作品的提问预设和案例总结等。“提问预设”的撰写是为了帮助老师进入美术欣赏之门，了解什么是美术欣赏的目标，怎么通过适宜的角度和层次去落实完成；“教学案例”则是展示给大家一个完整的教学过程，看看实验班的老师是怎样利用“提问预设”这一入门之师来开展教学的。当然，老师们也可以根据自己的教学需要重新定位某一作品的欣赏角度，这在具体的案例中可以见到。为了便于一线老师使用，每册均由该册负责人在汇集教师实践基础上撰写了该年龄班幼儿美术欣赏的年龄特点。 三册共收集了古今中外13位艺术大师共120幅作品，3个年龄班各40幅左右。划分年龄班的依据首先是其中蕴含的发展递进性，例如将作者认为形式简单、好观察、好理解、好创作的作品放到了小班，而将内容和形式较为复杂、创作技巧有难度的作品放到了中、大班。进行年龄班划分的做法也是想适合幼儿园课程建设的需要，使欣赏活动有一定的发展规律可循。同时选择性地收录了幼儿在欣赏作品的基础上创作的作品近200幅，并由指导老师进行了点评。 本书一定程度上填补了我国幼儿园美术欣赏教学的空白。