教师用书
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赏识与激励赵纪兴,张春燕由赵纪兴、张春燕编*的《赏识与激励》从赏识 激励的理论思考出发,详细记录了学校(小学、初高 中)在教育教学中如何开展赏识激励的行动研究。赏 识激励以尊重学生的人格为前提,在承认差距、尊重 差异、允许失败的基础上,挖掘学生的潜力和长处, 帮助他们走向健康、走向成功、走向幸福。行动研究 中以德育活动、学科教学、家庭教育为载体进行赏识 激励教育的实践探索,并在融入促进性评价元素的基 础上,激发学生的学习兴趣和热情。
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我与学生交往的小秘籍丁馨由丁馨所*的《我与学生交往的小秘籍》以一名 一线班主任的视角,从班级管理中的真实困惑入手, 解读与高中生交往的秘籍。书中的问题思考、案例分 析,教育分享,不仅是作者工作中单纯性的实践做法 或经验体会的呈现,而是作者的教育境界的外显,是 思想理念的传递,是对当下学生的理解与认识,旨在 引导班主任老师们走进学生的生活,走进学生的心灵 世界,搭建师生间沟通交流的桥梁。
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真光心语陈秋兰在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
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只要你想飞张瑞凯 邓东 付新新在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
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做最好的自己邓云洲 欧卫国 王映在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
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彩云追月游彩云在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
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教育选择(美)小艾伦·G.奥斯本 等 主编美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书侧重讲述那些能够提供给学生不同于传统公立学校教育的可替代的教育方式,书中几个章节重点阐述了上述问题,但又针对全体学生是否适用不同的教育资源进行了研究。本书的研究使教育界人士及教育政策制定者确信,如果有不同的教育资源,而且提供给竞争者,将迫使传统公立学校的教育质量得到提高,以及不同教育资源的配置会导致优秀学生的进步与成长。
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为学生搭建成长之桥王惠 刘鉴 梁彩匀在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
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学校标准及问责(美)托马斯·J.拉斯利 主编美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书主要从以下几个方面展开:讨论了一个分析的教学方式,一个清晰的教学作风,以及美国课程的概念,课程规划与发展指导过程,课程效能,教学设计和目标等等。这为教师和各类学生提供了有益的资料。也探讨了当前各类教育在课程教学中的反映,各种教学方式在教学中的影响。这都是教育学者很关注和热烈探讨的问题。
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学校纪律与安全(美)苏珊娜·埃克斯 等 主编美国的学校教育一直是教育的热点问题。学校的纪律和安全也是今天的教育工作者面对的*复杂的问题之一。尤其是近年来各个国家校园惨剧的增多,使更多的人关注校园安全的立法和措施。本书主要从如下几个方面对此进行了讨论:如何阻止校园暴力事件的发生,校园暴力应该由谁负责,校园安全如何立法,对暴力事件的零容忍如何实现等。本书从这几个方面进行了有意义的探讨。