本书收录了永定路学区24名中小学学科骨干教师参加海淀区级展示活动的教学设计及教学反思，并有学科专家深度专业的点评。骨干们在教学设计中充分践行“以生为本”的理念，充分把握学生学习的起点与需求，针对不同的学生、不同的学习内容，运用适合的教学策略。从学生发展的角度出发，引导学生进行深度学习，逐步培养学生核心素养，落实立德树人，促进学生全面发展。

《初等教育德育论》为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育阶段儿童道德的发展规律、初等教育阶段德育的基本原理、初等教育阶段德育的基本手段、初等教育阶段德育的国际比较，等等。

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内容简介本书是北京市小学性教育模式的研究成果。本书为研究学校教师在学习了现代国内外中小学性教育理论和方法后，根据中小学性教育大纲（实验），开展教育和教学活动的教案。教案经历了实践、教师专家评审、学生效果反馈后的反复修改和实践，达到了良好的教育效果。教案均来自一线教师，选题贴近当前小学生实际，反映当前社会文化对小学生影响和如何应对的需要；设计思路清楚，可操作性强。

《幼儿教育课程》以幼儿教育课程的基本概念、操作原理为主线，力求遵循幼儿教育课程形成的工作体系，着眼高等院校学前教育专业学生在校阶段的学习和对课程建设工作需要的适应，按照大学一幼儿园的发展过程，深入浅出地介绍了幼儿教育课程相关要素的基本内涵与操作技能，具有较强的规范性、应用性和先进性特点。《幼儿教育课程》共分总论、幼儿教育课程概述、幼儿教育课程编制、幼儿教育课程目标、幼儿教育课程内容的选择与组织、幼儿教育课程活动设计、幼儿教育课程实施、幼儿教育课程评价八章。编者在每章编写上尽量做到基础理论与实践相结合，主要概念的阐述清楚明确，课后操作实践合理，各章节内容的整体衔接妥当，按工作过程展开，有利于学生课程概念的形成及课程工作能力的形成。

生本学习不仅仅是一种方法，更是一种思维方式、一种教育范式。教育范式深刻的变革是由“师本教学”逐渐向“生本学习”转变。《简明生本学习策略》一书主要探讨的是课堂里可以实施的小方法，这些众多的小的改变累积起来会带来深刻的影响。这些小方法大致可归纳为十个要素： 01.师生合作：教师完全可以而且应该放下身段，向学生学习 02.生生互动：探索促进学生之间互动的方式和动力 03.学生自主：学生逐渐培养起终身学习的方法和态度 04.聚焦意义：*好的学习就是学生充分理解自己所学的知识 05.课程整合：发现课程之间的联系，发现所学的知识与整个世界的联系 06.学生差异：教学活动应努力满足所有学生的需求，学生能发现自己与他人的差异 07.思维技能：巧妙利用知识，用其举例子、做解释和进行辩驳 08.多元评估：鼓励学生在学习过程的节点上和教师一起成为学习的评估者 09.创设氛围：鼓励每个学生积极参与课堂讨论 10.激发动机：倡导学习的内在动机，鼓励学生自我激励并激励同伴

《商务英语视听说教程（2 教师用书 第2版）/新世纪商务英语专业本科系列教材》内容要点为职场新人进一步熟悉公司工作环境、人文环境，开始深入参与商务活动，如约见客户、作商务拜访、出差等，工作上了新台阶。场景主要是办公室和与单元主题相关的外部环境。

基于北京第二实验小学"以爱育爱"、"双主体育人"的办学理念，该校班主任十多年来始终坚持围绕爱的"四有"来进行班主任工作的进行和落实。结合智慧解决突发问题、家校沟通、爱的氛围营造等方面，本书收集了一线班主任教师在工作中遇到的一些突发性问题，并通过自己智慧解决的一些案列。这些案例能够带给读者更多思考、帮助，并对今后班主任的工作提供一些借鉴。

本书是根据国家实施电网建设工程造价控制以来发布的文件、标准、规范，结合电网建设建设项目建设过程而编写。全书包括了电网造价工程师和技经人员在电网工程造价方面应该了解和必需的内容。本书系统的阐述了电网工程造价的发展、电网工程设计专业基本知识、电网工程造价计价、电网工程造价控制和造价管理的必备知识，使读者在此基础上能够掌握电网工程建设预算费用构成及计算标准，掌握电网工程建设预算费用性质划分和建设预算项目划分，掌握电网工程建设预算的编制方法、会正确使用电网建设工程概、预算定额。本书还介绍了电网建设工程相关知识，包括：电网工程招投标和施工合同管理、工程索赔与工程结算、建设项目经济评价及后评价、电网工程建设预算审查、电网工程主要施工方法等内容。全书取材丰富、内容翔实，实用性强，是电网建设工程造价从业人员工作和考试的工具书。本书也可以作为电网建设单位、设计、施工、监理、造价咨询单位等部门从事电网建设工程概预算、经济核算、招投标、经济评价等工作人员的工具书和参考书。