《幼儿行为观察与案例》针对当前幼儿观察中存在的问题，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》等zui新政策精神，以案例形式讲解五类十二种幼儿行为观察的方法及其运用，并在此基础上讲述观察实施的程序及需注意的问题。

《高宽课程》中高宽课程模式（High/Scope Program）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的优秀幼儿园课程模式。 \n《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。 \n在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。

《坐看云起时：“云课堂”的研究与实践》中的云课堂是拥有信息化设备的课堂，它是教师通过合理使用设备，充分尝试实践，促进教育理念跟近，教学行为改变，教学模式探索，学生学习能力提升的课题研究。通过云课堂技术研发探索技术支撑下的学习分析的方法、途径并确立教学改进的行动方法和路径。本书以卢湾区一小为教学实践基地，分析云课堂在教学实践中取得的经验以及遇到的情况，讲述信息化设备在教学实践中的运用。

自然教育在欧美发达国家有着悠久的历史和丰富的经验，近几年，随着素质教育、环境教育的深入开展，这一领域也越发成为国内教育界新兴、热门的研究与实践方向，特别是在幼儿教育及小学低年龄阶段。对于大多数中国幼儿园，园内没有较大的草坪、树林以及丰富多样的动植物资源等，如何在现有条件下开展自然教育的实践，并创设相应的环境？为此，我们引进了介绍国外自然教育理论与实践的图书。本书的内容涉及动植物、食物、垃圾回收、水、空气、天气、能源、身体健康、环保等方面，既包括相关理念的阐述，也包括116个适合3-8岁儿童开展的游戏活动，每个活动都说明了适宜的年龄、活动目标、与《美国科学教育标准》的关系、材料的准备、活动过程、相关活动与活动提醒，具有较强的实践性指导性，是不可多得的自然教育教学参考资源。

《为了自由呼吸的教育》是李希贵老师的代表作之一，也可视为作者的“半生自传”。作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，潍坊市教育局局长等。《为了自由呼吸的教育》记述了作者在这一期间的教育历程，及其教育教学和管理思想形成的过程。作者用平实的语言，叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线，系统展现了作者探索教育本质规律的过程。既有初为人师的青涩、刚做领导的执拗，也有失败时的反思、成功时的冷静。书中的故事和案例，充满了作者对教育的深入思考、对教育的热爱与追求，是一部适合所有教师、教育管理者和研究者阅读的著作。

暂缺简介...

本册书共收集42篇小学语文课堂教学设计或课堂实录。课例从不同侧面展现了学校语文教师在践行学校\

暂缺简介...

本书聚焦于美术教育研究领域，在古今并置的两大议题下，各国美术教育者开展广泛而深入的对话。国内外13位学者围绕“21世纪美术教育的国际对话”（议题一），从国际美术教育研究的新动向、各国美术教育现状与发展趋势展开论述，研究视角覆盖虚拟学习环境中的美术教育、新媒体艺术教育、数字化美术教科书、美术教师教育、美术鉴赏课程与教材、美术馆教育等方方面面。国内外12位学者围绕“传统文化的守正创新”（议题二），从各国传统文化出发，从传统文化及其教育的价值、民族身份认同、传承与创新、课程与教学、中外比较研究、研究新范式等多种角度展开论述。

《中学语文教学法十讲》出版基于作者对当前中学语文界在新课标实施后情况的了解和在大学13年从事中学语文教材教法课程教学的成果，对以往本学科教学弊端的分析。主要内容包括：语文教学发展；语文、语文课程、语文教材；新课标下语文教师角色定位；语文教材文本分析；主合作探究的学习方式；阅读教学；写作教学；语文考试与评价；语文教学基本技能。立足于初入中学语文教育的学生，从语文教学史中阐发理论，重视学生语文教学基本技能的培养，重视语文教师专业成长的内涵发掘，具有指导性、可实践性。本专著面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文，紧紧扣住“养育”属性，既有理论的创新建构，又有实践的有效示范，可供广大师生研读。