一、《学生常用歇后语造句词典》是中小学生常用歇后语约3990条，其中主词目2324条，相关词目1666条。二、《学生常用歇后语造句词典》条目按汉语拼音字母顺序排列。首字读音相同，则按第二字的读音顺序排列，并以此类推。三、《学生常用歇后语造句词典》条目内容由词目、释义、造句、相关四部分组成，并依此顺序列于条目中。1．词目：所收词目以中小学生常用并需作出解释或指明用法的歇后语为主。2．释义：力求准确、简明。如有难字、难词，先加注释。注意说明歇后语前后两部分之间的关系。谐音性歇后语，说明本字和谐音字；有双关的说明本义和语用义。3．造句：每条歇后语均有一至三例造句，旨在说明该歇后语在实际语言环境中应如何使用。造句中以“～”代替该歇后语。4．相关：相关部分只列出主词目的变式，不释义，无造句，不在索引中出现。四、为便于读者查检使用，《学生常用歇后语造句词典》正文前有“词目首字音序索引”和“词目笔画索引”。

本书收词4万5千余条均为四字格成语是目前所见收录成语条目最多的辞书，这本《新编成语大词典》是实用性很强的词典。第一　收词范围明确，便于选用。第二　词条的覆盖面广，能满足多层次读者的需要。第三　释义简明，不漫谈源流，只明其含义和功用。第四　注重语言规范的同时，也不漠视成语发展变化的现实。第五　能提醒读者避免犯读音和释义的错误。

作文是中小学阶段学生学习的重点，也是学习的难点。有些同学一提到作文就发愁，写作文时更是筋骨酸软，如同得了“作文恐惧症”。那么如何克服这种“作文恐惧症”呢？写作的基础是字、词、句。一个巧妙的构思，仅仅是一篇文章的框架，要想让它成为一篇完美的文章，还需要大量的“好词、好句、好段”。 要提高作文水平，就要从基础的字、词、句入手，锻炼自己运用语言文字的能力。为了使中小学生能够准确、生动地运用语言文字，我们精心编撰了这本《小学生好词、好句、好段》。 全书分为“写人篇、记事篇、描景篇、状物篇、想象篇”5个篇章，每个篇章均按好词、好句、好段的形式分类编排，分类科学．明晰，查找方便。另外，我们还增加了“名家集萃篇”版块，选收了出自诸多文学名家著名作品的一些精彩段落，供读者赏读、学习。

收常用、常见的可组词的单字2000余个，选收常用词语10000余条。提供同义词、近义词、反义词词6000余条，并配有释义和造句。收词实用、释义简明、精当、同义词、近义词、反义词对比鲜明、准确。

《学生实用英汉汉英词典》英汉部分——精选英文单词5，000余条，并对课标词汇进行重点标注；词义力求全面、详细、准确；例句精练，不但文字深入浅出，而且内容与我们的生活息息相关，便于读者理解和接受；同时增设“辨析”和“动词句型”两大功能，有助于学生拓展思路，灵活全面地掌握英语。

词条按词目、音标、词性、释义、例证、例证汉语译文、常用短语、复合词、派生词等顺序排列。对《中学英语教学大纲》中的“大纲词汇”、《普通高中英语新课程标准（实验）》中的“课标词汇”及《高考试题说明》中的“高考词汇”，本词典用“*”在词目左上角进行了标示。对使用频率高的常用词汇，本词典用“*”在词目音标后标示，以便读者快速查找到最需要使用的单词。词目按英文字母先后顺序排列，一个词目有两种拼写或英美拼法不同时，以英式拼法为主，与其差异不大的荚式拼法在词目中用括号标明其差异处，差异较大的在词性后用括号给出完整的美式拼法。5.英式拼法属特殊情况的（如国际上通用的以关式拼法为主的单词等），则将其置后。

《小学生组词造句词典》紧密结合小学教学实际。是一本实用性较强的小型语文工具书。有以下几大特色：释义准确，标准规范。本词典依据国家最新语文规范和有关标准确定字形、字义、字音。组词丰富。简明实用。本词典组词以常用词语为主，并的量收录具有时代特点的新词语300余个。富于知识性和科学性。例句简洁。贴近生活。本词典例句丰富，通俗易懂，有利于小学生更好地理解和运用，从而收到触类旁通、举一反三的效果。

《多功能成语词典（精）》收录成语8000余条，包括各类常用成语及其变体、古今常用熟语和谚语。语出着重选录近代、现代和当代的经典书证，体现成语的意义、用法和时代气息。词目下提供了注音、正音、辨形、释义、语出、用法、例句、辨析等，并附列意义相近、相反的成语。适合中等文化程度读者的需要。

《学生同义词 近义词 反义词 组词 造句 多音多义字词典》以全新的视角，独特的体例，集注音、释义、笔顺、组词、造句、同义词、近义词、反义词、多音多义字、成语等实用功能为一体。收录同义词、近义词、反义词8000余组，词汇丰富，搭配得当，可使学生在语文学习中举一反三。收录多音多义字500余个，并附有“趣味多音宇”板块，学习的同时体味祖国语言文字的丰富多彩。以附录的形式选取常用成语2000条，除注音、释义外，还有例句及用法，编排新颖，特点鲜明。双色印刷，查阅便捷。

《学生标准字典》收单字字头近4000个，以《现代汉语常用字表》中2500个常用字、1000个次常用字为基础，依据国内中小学语文教材中的生字进行适当增删。