歇后语是俗语的一种，也称俏皮话。它广泛流传于民间，因为其表达事理明白、生动、诙谐，所以深受广大人民群众的喜爱。歇后语一般由两部分组成，前一部分是“引子”，是一种具体的描述，或为现实生活、自然界的现象，或为历史上、文学中的典型人物，或纯粹是一种离奇的想象；后一部分则是从前一部分引申而出的、作者要表达的对事物的看法。用文字记录时，两部分之间用“——”相连，表示两部分之间的内在联系和语气上的停歇。它运用比喻、想象、夸张、借代、转义、谐音等手法，构思巧妙，生动形象，幽默俏皮，运用得当，常常会产生强烈的喜剧效果。在平时的言谈或文学创作中，如果能够使用恰当的歇后语，就会有助于交流思想、传达感情，使语言充满生活情趣，产生很强的感染力。作为我国特有的语言形式，歇后语具有深厚的历史渊源与广泛的群众基础，因而搜集、整理具有代表性且至今仍在广大群众口头流传的歇后语很有必要。为此，作者搜集编写了《中华歇后语词典》，收录了常见的歇后语共5000多条。

《中华典故词典（双色本）》收录了中外典故916则，其中中国古代典故753则，现当代著作中常见的外国典故，也酌情收入。另外选取较常用的、形式较为固定的典故变体1700余个。典故是指诗文中引用的古代的故事、典制以及词句。典故在古籍中都有出处，有来历，而且要浓缩成精炼的词句为后人征引。中国是个文化大国，自古以来人们无论是口头表达还是做文章都讲究用典。典故不仅能精炼语言，还能丰富和活跃语言，像“守株待兔”“名落孙山”“成也萧何，败也萧何”等已经在人们的日常生活中所习见。《中华典故词典（双色本）》供具有初、中等文化程度的读者使用。所选取的内容都较为实用，解释详尽，用例丰富。每条典故都包含用法、故事梗概、出处以及用例等内容。此外，书前后附有拼音及笔画索引，方便读者查找使用。中国古代的典故形式复杂。有的典故典源不是很清晰，有的同一典源因为选取的侧重点不同而形成了不同的典故，加之古人用典灵活，变体复杂多样。这使得我们在编撰中遇到了许多疑难，选择取舍都颇费周章，其间难免有不足之处，还请读者指正。2009年《中华典故词典（双色本）》在修订完善内容的基础上，特推出双色本，以飨读者。

一、本字典共收容易读错、写错、用错的字2 100余个，分950余组加以辨析，使读者了解字的正误和致误原因，从根本上避免出现错别字，提高正确、规范使用汉字的能力。二、本字典按每组辨析字第一字的汉语拼音顺序排列，读音相同的，则按笔画顺序排列。三、本字典每组辨析字内容由字头、拼音、释义、辨析、提示等五部分组成。1．字头：把容易互错的字归为一组。每组字按汉语拼音顺序排列，读音相同的，则按笔画顺序排列。2．拼音：用汉语拼音注音，四声标调。遇多音字的，只在字头中标注与该组字最容易混淆的读音，其余则放在提示部分加以说明。 3．释义：以现代汉语常见、常用．义为释义范围。义项不止一个的，分条释义。4．辨析：指出每组字互错原因，从音、形、义、使用方法等方面加以辨别、分析。5．提示：对多音字加以提示。四、本字典正文前有“辨析字组音序索引”，正文后有“辨析字音序索引”、“辨析字笔画索引”。

《中华反义词词典（双色本）》以初、中等文化程度的读者为主要使用对象，以收录现代汉语常用反义词语为主要内容，尤其适合中小学语文教学的需要。《中华反义词词典（双色本）》所收录的反义词是指语义相反或相对、字数相等、词性相同的现代汉语语词，共约4000组，其中包括部分反义成语及近义词。编撰过程中力求严谨、规范、实用，2006年出版后又经过多次修订，2009年，在进一步修订完善内容的基础上，特推出双色本，以飨读者。

《中华同义词词典（双色本）》面向广大中小学生，同时也适合中等文化程度读者使用。《中华同义词词典（双色本）》从现代汉语众多的同义词中精选出577组，每组包括比较常用而易混的2～4个同义词。侧重辨析较难应用的同义词及各词之间的相异之处。一般从意义（语意的轻重、使用范围的大小）、色彩（感情色彩、语体色彩）、用法（搭配对象、词性、句法功能）等方面辨析，力求言之有据，力避主观臆断和牵强附会。参与《中华同义词词典（双色本）》编写的作者，有的多年从事语言文字教学与研究工作，有的是语言工具书编撰经验丰富的专业人士。2009年，《中华同义词词典（双色本）》在进一步修订完善内容的基础上，特推出双色本，以飨读者。《中华同义词词典（双色本）》在编撰过程中反复推敲修改，力求科学规范，但难免还有谬误之处，恳请读者指正。

·规范性强·本字典严格按照教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》要求编写，是针对小学生的学习特点及需要，精心选编而成的小学生多功能标准字典。·收词量大·本字典收录汉字5000余个，涵盖了教育部要求的小学阶段学生应掌握的3500个生字以及课外阅读中遇到的一些生字。·功能齐备·本字典从汉字的读音、笔画、部首、结构、笔顺、释义、组词、造句、成语、谚语、多音字等21个方面进行了全方位的诠释。·版面活泼·本字典在注重内容全面与充实的同时，还根据小学生的审美情趣设计版式，使版面活泼有趣，让学生学习起来更加轻松。

《新编中学生文言实用词典》是根据教育部新颁布的全日制中学语文教学大纲的基本要求，从人民教育出版社出版的新教材中选词编写而成的。本词典选录了文言实词1094条，文言虚词196条，古今同形异义词对比144条。此外，还附录了通假字191条，古今字（包括异体字）42条。总计，共选词条1434个，字条233个。　本词典具备如下四大特点： 一是功能多。本词典所列的文言实词和虚词的功能包括：注音、词性或用法，举例（例句的出处、原文、译文）以及原句中的生字难词注释等。古今同形异义词对比，则从古义、今义、用法及举例中全面加以比较。二是包容量大。本词典所选录的文言实词和文言虚词数量多、范围广，都大大超过了新大纲的要求。此外，古今同形异义词的对比，附录的通假字和古今字，附印的文言代词表格等，这些都是文言基础知识的重要内容。三是结合语文教材紧。本词典选词的举例尽量结合新版中学语文教材，甚至还照顾到课文的练习题，以便学以致用。这是编写者根据多年中学语文教学实践，积累了较丰富的教学经验，根据新教材、新理念进行了一些新的尝试，对学生驾驭文言文的能力提高有所裨益。四是实用性强。本词典把文言文的字词三要素（音、形、义）融为一体，强调了实词的一词多义，强调了虚词的用法，这对了解它们的含义和变化规律，举一反三，对照比较，加深记忆都是非常重要的。

一、本词典按词目第一字普通话拼音字母顺序排列。多条词目第一字同字同音的，依第二字的普通话拼音字母字序排列，以此类推。二、本词典使用拼音索引方式，与《新华字典》使用方法相同。三、本词典【注音】一项，词目用汉语拼音字母注音，一律注单字普通话读音而不注连读、变音、变调等。四、条目例项中出现的本条目成语用“～”表示。

《现代汉语小词典》是一部记录现代汉语普通话语汇的中型词典。所收条目包括字、词、词组、成语、熟语等近35000条。主要供学生、教师及具有中等文化程度的读者使用。本词典以促进语言文字规范化为目的，所收字、词严格遵照国家相关部门颁布的语言文字规范标准，并参考和借鉴了语言文字研究及相关论著的最新成果。单字以通用字为主，酌收一部分现代汉语中能见到且又不十分生僻的字。词语以一般词语为主，适量收录了一些常用的文言词语、方言词语及部分常用的百科词语。本词典释义准确、例证丰富，不但可以查到汉字的音、形、义，还可以了解单字不同义项及词语的词性，使读者加深对该字的理解，并熟悉该字在组词造句中的运用。另外，为了更好地适应社会生活的变化，突出语言的时代性和发展性，增录了信息、环保、法律、财经、军事、医学、计算机、建筑、生命科学等领域的新词汇。我们全体编写人员恳切地希望广大读者为我们提供宝贵意见和建议，以便于我们对此书进行修正和完善，使这部词典真正成为广大读者的良师益友。

本词典特点为：选收成语10000余条，以常见、常用成语为主，也酌收部分古今常用熟语和谚语。条目按“释义、语见、例句”等项目进行阐释，提供丰富资料，探索成语本源。强化使用和范例功能，每个成语词条中均提供了典型、规范的造句。正文前提供了《词目首字音序表》，正文后备有《词目笔画索引》，查阅、使用方便，适合中等及中等以上文化水平的各类读者，特别是广大在校师生阅读和使用。