本手册分数学、物理、化学、生物四部分，不仅囊括了一般中学教材中的公式、概念和定律。而且还进行了适当的拓宽和加深。为方便学生查检和记忆，编者将内容归纳概括后，全部采用表格形式编排，力求一目了然。本手册由具有丰富教学经验的一线教师精心编写而成，愿它能够成为广大高中生的良师益友，更愿它能够帮助高中生步入高等学府的殿堂。

《小学生实用词典》以下几点：一、实用性。收安以国家语言文字工作委员会颁布的常用汉字为标准，共收录了2500个常用字和1000个次常用字。每个字头下面包手耱音、释义、语语，词语下面包括注音、解释、举例、同义字头下义词及字音、字形、字义上应该注意的的问题，基本满足了小学阶段的要求。二、规范性。字音以国家语言文字工作委员会颁布的普通话语音为标准，同时参考了《普通话审读词审音表》、《普育话水平测试大纲》中的《常用词语表》；收词依据人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社根据全日制义务教育《语文课程标准》编写的语文课本以及课外读物为准》上所要求达到的水平；例句大多数来自于小学语文课本以及课外读物，具有很强规范性。三、权威性。词典由《新华字典》主修程宽松先生和《现代汉语词典》主修韩敬体先生担任顾问，由辞书编撰专家，花费5年时间精心锻造，是一部不可多得的小学生必备工具书。

在我年轻的时候，有感于汉语字词典查检方法的繁难，就一直想创立一种新的排检方法。通过十多年的研究和摸索，我认定“右旁编码法”最适合汉语字词典的排检。于是，又花了十来年时间，独自编著了一本按右旁编码排检的字典，于1997年由天津人民出版社出版了。书名为《右旁编码查得快教学字典》。查字可以做到“见字知码。一步到位，又快又准”。因为此方法在客观上已将右旁（或字首）相同的形近字都排在一块儿，查一个字就可以对比辨认一串字，有“形旁声旁好比较，写法读法记得牢”的效果，因而受到众多专家学者的好评和广大师生的欢迎。近几年来，我对该书重新进行了修订。考虑到推行新的“右旁编码排检法”，需要有一个让读者逐步认知和习惯的过程，所以我试图出两个不同的版本。除按右旁编码排检字典正文的一种外（已由世界图书出版西安公司于2006年9月出版发行，书名为《好查好学字典》），另一种，就是此书。正文仍按音序排检，而把“右旁编码”作为“快速查字”和“形近字成串对比集中识字”的内容；并将“部首法查字”也列于其后。三种方法各有短长，读者可根据自己的习惯选用。此书除可用三种不同的方法查字之外，还兼具“电脑码典”的功能。在编写体例上，也作了好些革新。例如，将字头按使用频度分三级，用大小粗细不同的字体排印，为的是做到“主次分明”。在字头的右上角加有“字类标志符”，为的也是使读者能“一目了然”。一般的字典，未对所收汉字进行分类，个别指出了所属字类的，也未说明其所以然；对于形声字究竟能否按其声旁读音或其声旁究竟有多少表声的作用，一概不加理会。此书则细分为四个小类，分别指明了其声旁表音功能的强弱。一般的字典，不分析字形结构，有的也只有指出部首、笔顺和笔画数目、是上下结构还是左右结构等浅层次的内容，此书则试图从更深层次指出其造字的缘由。一般的字典，在释义上，通常把现代最常用的基本义放在首位，而不顾其本义究竟是什么。此书则很注重根据字形去推求本义，试图将字形的分析与释义较好地结合起来。这些做法，是有利于从字理上进行汉字教学的，大概会受到语文教师和同学们普遍欢迎的吧？

一、功能全。本字典具有强大的查阅功能，对于常用汉字能够从19个方面帮助读者规范使用。收字以国家语言文字工作委员会颁布的常用汉字为标准，共收录了2500个常用字和1500个次常用字。基本满足了小学阶段的要求。二、规范性。字音以国家语言文字工作委员会颁布的普通话语音为标准，同时参考了《普通话审读词审音表》、《普通话水平测试大纲》中的《常用词语表》；收词依据人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社根据全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）编写的语文课本以及课外读物为准，适当地收取了一些超出课本但对于小学生来说应该了解和掌握的义项的词，去掉一些生僻义和书面色彩比较浓厚的义项的词；释义针对小学生的特点，力求做到浅显易懂，一般不超过《语文课程标准》（实验稿）上所要求达到的水平。使字典在科学规范的基础上又向经济实用方面靠拢。字典由商务印书馆出版的《新华字典》主修程荣先生和《现代汉语词典》主修韩敬体先生担任顾问，由40多位辞书编撰专家亲自编写，世界图书出版西安公司前后花费5年时间精心锻造，是一部不可多得的小学生必备工具书。这本词典主要是为你度身定做的，你的家人也可以通过查阅它来帮助你学习功课。一旦拥有它，它就会成为你的帮手，帮助你消灭语言道路上的拦路虎，取得好的成绩。

《初中数理化生公式概念定律手册（最新版）（双色彩印）》分数学、物理、化学、生物四部分，不仅囊括了一般中学教材中的公式、概念和定律。而且还进行了适当的拓宽和加深。为方便学生查检和记忆，编者将内容归纳概括后，全部采用表格形式编排，力求一目了然。《初中数理化生公式概念定律手册（最新版）（双色彩印）》由具有丰富教学经验的一线教师精心编写而成，愿它能够成为广大高中生的良师益友，更愿它能够帮助初中生步入重点高中的大门。

图解识字：近600幅插图与字照应，图文并茂，适合小学生心智特点，易学易记。笔顺展示：对常用字做了全笔顺展示，引导小学生养成正确书写习惯。字形扩展：在部分宇头下列出其形近字。小学生可在比较中识别、记忆，举一反三。同义反义：对部分常用词语，列出其同、反义词，有利于小学生开拓思维。多方组词：丰富的组词可扩大小学生词汇储备量，提高遣词造句能力。百科知识：列于页眉之上，包括科技、自然环境、文化艺术、脑筋易转弯，寓教于乐，趣味无穷。奥运知识：包括奥运知识问答、北京2008奥运会会徽、吉祥物介绍。

一、本辞典主要使用对象为小学生。二、本辞典所收入的词目为现在小学新老版本教材中的基本常用词语。三、本辞典中每个词目包括注音、释义及若干例句，其中包括教材中的课文例句。其后附有提示性问题。四、本辞典词目排列以首字汉语拼音音序为序，若首字拼音相同则按笔画多少排序，拼音、笔画均相同则按首字起笔笔形横（一）、竖（1）、撇（）、点（、）、折（一）排序；首字相同的则以第二字音序排列，依此类推。五、为方便查阅，本辞典编有词目索引，以汉语拼音字母为序，排列全部词目。

本词典为“学生工具书系列”之一，选取新课标语文课本中出现的常用成语，以及课外常见成语，收成语约1230条。每条成语由成语、拼音、释义、示例组成。示例由几部分组成。本词典尤以富有创意地在“示例”中选同龄人例句进工具书为特点。

《华东师大版学生工具书系列·学生常用古汉语词典》具备着"雅俗共赏"的特点。就一般的中学生来说，几本工具书显然是他们学习语文类课程所必备的。其中十分重要的一本，应当就是《学生常用古汉语词典》之类的书了。因为古代汉语的学习显然比现代汉语困难得多。而就古代汉语知识的几个组成部分来说，文字和音韵虽有难度，却并不是中学教学的要点。语法虽然十分重要，毕竟可以举一反三。唯有词汇，不仅古今汉语的许多词汇古今意义差别极大，而且一词多义现象也颇为常见，可说是正应了一句反映英语词汇复杂性的名言："每一个词都有它自己的故事。"所以，要学好古汉语、读通古文，掌握古代汉语的词汇可以说既是最重要的一环，又是最困难的一环。因此，一本内容较为齐全的《学生常用古汉语词典》应是中学生的必备工具书。我担任大学生的古代汉语课和硕士生、博士生的文字学课时，每讲到工具书一节，因充分认识到其重要性，总会补充许多教材之外的内容，至少要讲三个课时。我还常常把我的一句自创的“格言”介绍给学生：“语言学者把工具书当作教材来读。也就是说，研究语言现象时，许多工具书所提供的材料是如此之丰富，以致语言学者不仅离不开工具书，还常常以工具书作为研究的起点、依据与对象。

本手册依据教育部新订的语文课程标准，并综合了全国小学语文教材和上海版小学语文教材等编写而成。书中收入小学各年级成语。《小学生成语手册（第2版）》的主要特点是：1 内容实用：以教学大纲和教材为主体，结合小学生的学习特点，既能满足学习语文课的需要，又能帮助学生扩大成语量，提高阅读能力和成语的运用能力。2 贴近生活：所造句子大多贴近小学生的学习和生活实际，从而能帮助学生更准确地理解成语意义、用法，切实地提高学生的语言能力。3 好查好用：正文前有详细的汉语拼音索引，所标注的页码均为正文页码，可以一次直接查到所需的条目。《小学生成语手册（第2版）》可供小学生语文学习之用，也可供语文老师教学参考和家长辅导之用。