汉文辞书研究院是致力于为广大中小学生提供实用、优质工具书的专业研究机构，为填补市场上新课标工具书的空白，满足学生的学习需求特邀武汉大学外语学院教授胡孝申先生主编“新课标学生专用辞书”系列。本词典具有以下突出特点。

本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联，进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学生的学习习惯打造了四个栏目。（1）知识纵横　纲举目张本栏目主要是在某章节、某专题前对主要的概念、公式、定理知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关知识提供方便的检索。（2）概念定义　梳理巩固本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记本的形式分层次地展开。注重每一个概念定义的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在依据的排列。适时以经典的具有代表性的最新案例进行讲解剖析，对涉及的难点、重点及钥匙方法进行详细点拨。同时为了突出相关知识的综合串联，有重点地打通概念定义之间的联系，在主要概念定义后面以简练的说明文字进行有效地拓展。（3）知识红灯　排疑释难本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一章节中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。（4）故事数学　拓展视野本栏目主要是以紧扣本章节知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、公式、定理知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。

一、《辞海版·新课标·小学生系列词典：小学生字典》收录小学生常见常用字共3400余个，包括《现代汉语常用字表》中的2500个常用字、750个左右的次常用字，以及教材中出现的表外字150个左右。二、正文按汉语拼音音序排列，同音字按笔画数以及笔顺排列。三、每个词条包括字头、笔画数、汉语拼音注音、五笔字型输入码、部首、字型结构、释义、例词例句、辨析等内容。四、字头左上角的数字是该字的笔画数，下方的编码是该字五笔字型的输入码。五、字头有多个义项时，用123……标明。六、例词之间、例句之间用│隔开。七、凡容易写错、读错、用错的字均加以辨析，用（辨）表示。八、附录有《汉字笔画名称表》、《常用部首名称表》、《汉字笔顺规则表》。九、为方便读者检索，正文后附《笔画索引》。

《辞海版·新课标·小学生系列词典：小学生多用词典》收录小学生常见常用的词语近5000条。正文按词目首字的汉语音序排列，同音字按笔画数以及笔顺排列。每个词条包括词目、汉语拼音注音、单字解释、释义、近义词、反义词、扩词、例句等内容。近义词用[近]标示、反义词用[反]标示、扩词用[扩]标示、例句用标示。为方便读者检索，正文后附《笔画索引》。

一、《辞海版·新课标·小学生系列词典：小学生阅读辞典》是针对小学阅读教学的现状而编写的，旨在提高小学生阅读水平，掌握阅读技巧。二、正文按阅读时从段到篇的惯常顺序分类排列，分为：自然段（节）的分层、自然段（节）的主要意思、文章的分段、概括文章的段落大意、归纳文章的主要内容、领会文章的中心思想等六个大类。 三、每一个大类下依照段落结构、文章结构等分设若干小类。四、本书设有“阅读例话”、“阅读举例”、“训练材料”等三个栏目。“阅读例话”简明扼要地讲解阅读方法以及阅读技巧；“阅读举例”以具体一篇文章为例，加以分析提示；“训练材料”提供大量深浅难度适当的文章片断或全文，提供实践练习的机会。五、附录有《常用阅读名词解释》、《训练材料参考答案》。

本套手册是活用理科手册，编写时着眼于活用，不是实用、套用，更不是死记、死用；编写时着重于帮助深刻理解知识的意义与关键点、学会灵活应用去解决问题。所以本套手册与以往“实用”手册不同，而叫“活用”手册。《新编初中活用理科手册》由具有丰富教研、教学经验的特级教师担任主编和学科主编，并由特级教师和优秀教师合作编写，力求按照课程教材改革、教学改革和考试改革的要求编好《新编初中活用理科手册》，使之能成为帮助上海及全国各地中学生学好数、理、化、生课程的活用工具书，也可作为中学教师、同等学历青年的活用工具书。

本书共收古汉语常用字3246个（不包括异体字），古汉语常用复音词及词组4000余个，适合中学生、大学生及古文爱好者使用。本书附录：（1）中国历代纪元表 （2）常用通假字110例 （3）常见古今异义词50例 （4）文言文常用语法 （5）表示官职变迁的常用动词 （6）容易读错的姓氏和地名 本书自从2002年8月付梓刊行以后，受到了广大读者，特别是初高中同学及其家长的极大关注和欢迎，大家普遍反映本字典收字恰当，释义准确，选词丰富，例句得宜，具有实用性、科学性和普及性等诸多特点，对提高广大读者，特别是大中学生的古文水平具有一定的帮助作用。本字典是专为大中学生学习文言文所编写的古汉语字典。选字覆盖了各种中学语文教材；释义规范、准确；例句出自课文；附录针对中考高考变化。从2002年-2007年，历经5次精心修订，得到了广大师生的欢迎，被誉为“中学生学习文言文的必备工具”。

一、本书共分三个部分：容易写错、读错的字；容易用错的字；容易用错的词。二、第一部分：容易写错、读错的字1．每个词条包括字头、汉语拼音注音、笔画数、部首、注意、例词、辨正等内容。2．注音左上角标有*者，表示该字有两个或两个以上的读音。3．例词用△标示，辨正用◇标示。三、第二部分：容易用错的字1．每个词条包括所辨析的两个字的字头、汉语拼音注音、释义、例词、辨正等内容。2．词目有多个义项时，用①②③……标明。3．例词之间用│隔开。4．辨正用【辨正】标示，对容易用错的字从用法或字形等方面进行辨析。四、第三部分：容易用错的词1．每个词条包括所辨析的两个词语的词目、汉语拼音注音、释义、例句、近义、辨正等内容。2．例句之间用隔开。3．近义词用【近义】标示。4．辨正用【辨正】标示，对容易用错的词从词义、用法等方面进行辨析。五、为方便读者检索，正文后附《音序索引》和《笔画索引》两种。

《古汉语常用字词典》收录古汉语常用字3792个（不包含异体字），常用复音词及词组10080个。每个字、词后均附有经典例句。其内容囊括了中学、大学文言文学习所需掌握的所有字、词。学习文言文，从中学到大学辞书只需一册。本书是专为大中学生及一般古文爱好者学习文言文和古汉语基础知识而编写的一部工具书，也可作为语文教师和语言文字研究者的参考资料。本书所收多为在古汉语中经常使用的字、词，尤其重视对中学语文教材和大学历史文选等课本所选古文中所常见的字、词及其典型句子的收录和诠释，并注意和语文教学中对学生进行古文知识的培养提高紧密结合。因此，本书对大中学生学习古汉语，具有一定的针对性和实用性。

成语，是汉语语言中备受青睐的精华和瑰宝，是词语家族中独领风骚的骄子，凝练至一字不易，奥妙至各具千秋，其文采兮灼灼，其意蕴兮洋洋！几度春秋逝去复来，几度夕阳沉落又红，成语以其与岁月并增的魅力，吸引了不知几千几百学界方家为传播其精神而甘洒心血；近多年来，更召唤了不知几千几百身怀荆山玉、各握灵蛇珠的饱学之士，为揭开其神秘的面纱而在“成语词典”这块宝地上勤苦耕耘、一展抱负，当此之际，各种类型、各种规模的成语词典，带着一身身油墨的芳香，纷纷然鱼贯而出，竞逞风姿地走进广大读者的视野，一时间，可谓英才辈出，可谓成果斐然。然而在令人为之眼花缭乱、为之振奋不已之余，却不知从哪年、哪月开始，在心头渐添了些许遗憾、几丝忧虑，因为于蓦然回首间，发现成语词典琳琅满目，多则多矣，但除包装有别、大小各异外，似乎在做法上彼此并无显著不同，似乎大家约定俗成地都定格在一个似曾相识的面孔上，但大家也都似乎视这种做法直如老祖宗定下来的，动摇不得，于是乎相互传承，蹈常习故，竟奉为当然、奉为不可逾越的法则。法则诚然无比神圣，可有谁留意到，在这神圣的背后有多少读者、多少普普通通的读者，手捧着用这样的法则所编制出来的成语词典，正此起彼伏地声声叹息呢！叹息什么？叹息手中捧着词典而仍然朦朦胧胧、似懂非懂，欲求豁然而不能！