工具书
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汉语成语词典·世纪版何伟渔 主编一、本词典共收成语5290条。其中包括少量非四字格成语。二、本词典条目按汉语拼音字母次序排列,首字音节相同者,以声调的阴平、阳平、上声、去声为序。首字音同字不同者,以笔画为序,笔画少者在前,多者在后。首字相同,按第二字的音序排列。依此类推。三、本词典使用规范的简化字、选用字,必要时(如人名、地名等)酌情保留繁体字、异体字。四、本词典用汉语拼音字母逐字注音(不连写),不注连读变音、变调。五、本词典在释义时,一般先释难懂的字、词,然后串讲成语的字面义或本义,再说明引申义、比喻义、附加色彩等。六、本词典尽可能注明成语的出处,一般只引述出现该成语的片断;有的采用“语出××”“语本××”的形式。“语出”者,指成语与出处的原文字面基本相同而字数不等或词序不同。“语本”者,指有些成语是根据古书中的一句话或某一件事概括的,与出处的原文在字面上不完全相同。七、本词典的条目一般都引用书证。义项多的,酌情增加书证。八、本词典设“参”“见”项。“参”表示与另一条目语义相关,可参考。“见”表示与另一条目语义相同。九、本词典设“注意”项。[注意]包括辨音(“不要读成××”)、辨形(“不要写成××”)、辨义(“不要理解成× ×”)以及说明特殊用法等。十、本词典附有①音序表,②条目笔画索引。 -
中华典故词典中华书局编辑部 编《中华典故词典(双色本)》收录了中外典故916则,其中中国古代典故753则,现当代著作中常见的外国典故,也酌情收入。另外选取较常用的、形式较为固定的典故变体1700余个。典故是指诗文中引用的古代的故事、典制以及词句。典故在古籍中都有出处,有来历,而且要浓缩成精炼的词句为后人征引。中国是个文化大国,自古以来人们无论是口头表达还是做文章都讲究用典。典故不仅能精炼语言,还能丰富和活跃语言,像“守株待兔”“名落孙山”“成也萧何,败也萧何”等已经在人们的日常生活中所习见。《中华典故词典(双色本)》供具有初、中等文化程度的读者使用。所选取的内容都较为实用,解释详尽,用例丰富。每条典故都包含用法、故事梗概、出处以及用例等内容。此外,书前后附有拼音及笔画索引,方便读者查找使用。中国古代的典故形式复杂。有的典故典源不是很清晰,有的同一典源因为选取的侧重点不同而形成了不同的典故,加之古人用典灵活,变体复杂多样。这使得我们在编撰中遇到了许多疑难,选择取舍都颇费周章,其间难免有不足之处,还请读者指正。2009年《中华典故词典(双色本)》在修订完善内容的基础上,特推出双色本,以飨读者。 -
学生常见错别字辨析字典傅玉芳 编写一、本字典共收容易读错、写错、用错的字2 100余个,分950余组加以辨析,使读者了解字的正误和致误原因,从根本上避免出现错别字,提高正确、规范使用汉字的能力。二、本字典按每组辨析字第一字的汉语拼音顺序排列,读音相同的,则按笔画顺序排列。三、本字典每组辨析字内容由字头、拼音、释义、辨析、提示等五部分组成。1.字头:把容易互错的字归为一组。每组字按汉语拼音顺序排列,读音相同的,则按笔画顺序排列。2.拼音:用汉语拼音注音,四声标调。遇多音字的,只在字头中标注与该组字最容易混淆的读音,其余则放在提示部分加以说明。 3.释义:以现代汉语常见、常用.义为释义范围。义项不止一个的,分条释义。4.辨析:指出每组字互错原因,从音、形、义、使用方法等方面加以辨别、分析。5.提示:对多音字加以提示。四、本字典正文前有“辨析字组音序索引”,正文后有“辨析字音序索引”、“辨析字笔画索引”。 -
中华反义词词典李小凡 等编著《中华反义词词典(双色本)》以初、中等文化程度的读者为主要使用对象,以收录现代汉语常用反义词语为主要内容,尤其适合中小学语文教学的需要。《中华反义词词典(双色本)》所收录的反义词是指语义相反或相对、字数相等、词性相同的现代汉语语词,共约4000组,其中包括部分反义成语及近义词。编撰过程中力求严谨、规范、实用,2006年出版后又经过多次修订,2009年,在进一步修订完善内容的基础上,特推出双色本,以飨读者。 -
中华歇后语词典薛春民 主编歇后语是俗语的一种,也称俏皮话。它广泛流传于民间,因为其表达事理明白、生动、诙谐,所以深受广大人民群众的喜爱。歇后语一般由两部分组成,前一部分是“引子”,是一种具体的描述,或为现实生活、自然界的现象,或为历史上、文学中的典型人物,或纯粹是一种离奇的想象;后一部分则是从前一部分引申而出的、作者要表达的对事物的看法。用文字记录时,两部分之间用“——”相连,表示两部分之间的内在联系和语气上的停歇。它运用比喻、想象、夸张、借代、转义、谐音等手法,构思巧妙,生动形象,幽默俏皮,运用得当,常常会产生强烈的喜剧效果。在平时的言谈或文学创作中,如果能够使用恰当的歇后语,就会有助于交流思想、传达感情,使语言充满生活情趣,产生很强的感染力。作为我国特有的语言形式,歇后语具有深厚的历史渊源与广泛的群众基础,因而搜集、整理具有代表性且至今仍在广大群众口头流传的歇后语很有必要。为此,作者搜集编写了《中华歇后语词典》,收录了常见的歇后语共5000多条。 -
中华同义词词典陈泊西 等编著《中华同义词词典(双色本)》面向广大中小学生,同时也适合中等文化程度读者使用。《中华同义词词典(双色本)》从现代汉语众多的同义词中精选出577组,每组包括比较常用而易混的2~4个同义词。侧重辨析较难应用的同义词及各词之间的相异之处。一般从意义(语意的轻重、使用范围的大小)、色彩(感情色彩、语体色彩)、用法(搭配对象、词性、句法功能)等方面辨析,力求言之有据,力避主观臆断和牵强附会。参与《中华同义词词典(双色本)》编写的作者,有的多年从事语言文字教学与研究工作,有的是语言工具书编撰经验丰富的专业人士。2009年,《中华同义词词典(双色本)》在进一步修订完善内容的基础上,特推出双色本,以飨读者。《中华同义词词典(双色本)》在编撰过程中反复推敲修改,力求科学规范,但难免还有谬误之处,恳请读者指正。 -
小学生多功能规范字典石磊 主编·规范性强·本字典严格按照教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》要求编写,是针对小学生的学习特点及需要,精心选编而成的小学生多功能标准字典。·收词量大·本字典收录汉字5000余个,涵盖了教育部要求的小学阶段学生应掌握的3500个生字以及课外阅读中遇到的一些生字。·功能齐备·本字典从汉字的读音、笔画、部首、结构、笔顺、释义、组词、造句、成语、谚语、多音字等21个方面进行了全方位的诠释。·版面活泼·本字典在注重内容全面与充实的同时,还根据小学生的审美情趣设计版式,使版面活泼有趣,让学生学习起来更加轻松。 -
中华格言词典中华书局编辑部 编格言是具有教育意义的、富含哲理的短句,通常比较精练,是前人智慧和经验的总结。人们在生活和工作中需要吸取前人的经验和教训,从中得到帮助,格言以其易懂易记、朗朗上口的特点,得到大众的喜爱。《中华格言词典(双色本)》共收录了古今中外格言3500余条,按内容分成了22个类别。每个类别下中外格言分开编排,方便读者查找和阅读。《中华格言词典(双色本)》是供具有初、中等文化程度的读者使用的工具书。中外格言数量巨大,不可能尽收。我们所选取的格言大都是比较常见的,富有教育意义的。其中中国古代的格言既是传统文化的精华,又符合读者的现代要求。同时《中华格言词典(双色本)》也是阅读与写作的好帮手。在《中华格言词典(双色本)》编写过程中我们查阅了大量的文献资料,由于编者的水平有限,难免会存在这样或那样的不足,还请读者批评指正,以便再版时修正。 -
学生实用成语小词典《学生实用成语小词典》编委会 编《学生实用成语小词典(修订版)》特点:针对性强:主要为中、小学生编写,旨在帮助广大学生更好地了解、掌握、运用成语。功能性强:收录现代常用成语,包括少量俗语和惯用语,明确指出成语的使用方法、范围、语境。大部分词条列出了近义词、反义词,并指出了成语中容易出错的地方,可帮助学生准确地运用成语。附录丰富:精收实用的附录,包括容易读错的成语、容易写错的成语、中国的复姓等,可帮助学生拓展知识面。 -
学生实用同义词、近义词、反义词词典《学生实用同义词近义词反义词词典》编委会 编本词典根据小学生语文学习的特点,从各种版本的小学语文课本(按照教育部颁发的义务教育语文科新课程标准所编)中选出应重点掌握的单字约2000个,分别给出释义、同义词、近义词、反义词。编写本词典的目的是使广大小学生更好地掌握同义词、近义词、反义词。编写时力求做到释义通俗易懂,同义词、近义词、反义词对比准确。本词典具有简明实用、内容丰富、查阅方便、功能齐全等特点,相信它一定会成为小学生自学和完成作业的好帮手,最终提高小学生的语文水平。
