《华夏万卷·点石成金：高考必须掌握的古诗文（楷书）》的内容选择与高考紧密结合，精选高考必须掌握的易错字、成语、古诗文和英语单词、短语、句型、作文，这些都是高考中经常出现的内容，帮助学生在练习书法的同时，还达到复习的目的。本字帖的小栏目特别突出“真题”的概念，通过历年高考的“真题再现”，让学生提前体会考题的难度以及题型的变化。在真题的选择上，尽量做到有代表性、启示性，使考生能够触类旁通，游刃有余地解答其他同类型的考题。另外，通过应试技巧的小栏目，学生可以获得有关考前准备、考试心态、试题解答等方面的小知识。

本书由一线名师倾力奉献，渗透新课标理念，紧密联系高考考点，涵盖高中语文教材中所有文言文，为学生解读文言经典，构建科学的知识体系。

《小学生必背古诗词75首》的编写思路新颖，充分体现了素质培养和开心学习的理念；体例完备、实用、新颖，囊括了“课程标准”指定的所有篇目。现在就来对《小学生必背古诗词75首》的布局及内容特色进行一一说明：一、每首诗歌下面均设有“对译”　“引你理解”　“开心赏析”和“开心寄语”等四个特色栏目。二、为照顾中低年级学生的需要，编者给正文每首诗歌的题目、作者、诗句都加注了现代汉语拼音，并配有精美的插图，一诗一画，以帮助少年儿童朋友体会诗歌的意境；正文和插图独占一页，也方便小读者阅读、背诵。三、　“引你理解”是对诗词中难懂的字词、句子、典故、地名等进行的通俗易懂的解释，以帮助小读者完整理解诗词的基本意思。四、凡是诗词下面出现的“作者简介”，里面都用简短雨精练的语句全面介绍了作者的生平及相关作品。五、“开心赏析”栏目里，用准确、通俗而又保持原诗的意境和韵味的语言对诗词的意境、思想进行赏析，帮助学生对诗词进行深层次的理解。六、别具特色的“开心寄语”栏目，或是总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生；或是引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或是引导学生去领悟诗词的意境。语言精辟易懂，符合小学生的阅读习惯。

《初中生必背古诗文61篇》的编写思路新颖，充分体现了素质培养和开心学习的理念；体例完备、实用、新颖，囊括了“课程标准”指定的所有篇目。现在就来对本书的布局及内容特色进行一一说明：一、每首诗歌下面均设有“对译”　“引你理解”　“开心赏析”和“开心寄语”等四个特色栏目。二、为照顾中低年级学生的需要，编者给正文每首诗歌的题目、作者、诗句都加注了现代汉语拼音，并配有精美的插图，一诗一画，以帮助少年儿童朋友体会诗歌的意境；正文和插图独占一页，也方便小读者阅读、背诵。三、　“引你理解”是对诗词中难懂的字词、句子、典故、地名等进行的通俗易懂的解释，以帮助小读者完整理解诗词的基本意思。四、凡是诗词下面出现的“作者简介”，里面都用简短雨精练的语句全面介绍了作者的生平及相关作品。五、“开心赏析”栏目里，用准确、通俗而又保持原诗的意境和韵味的语言对诗词的意境、思想进行赏析，帮助学生对诗词进行深层次的理解。六、别具特色的“开心寄语”栏目，或是总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生；或是引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或是引导学生去领悟诗词的意境。语言精辟易懂，符合小学生的阅读习惯。

本书特点：规范：笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。统一：笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。易学：字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。精编：内容编排合理，版块安排独到，体例设计科学。实用：学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。一流：权威编审，名家书写，品牌出版，精美印装；字帖首选，誉满全国。要想练一手好字，就用司马彦字帖。

2012年2月，教育部最新颁布了《全日制义务教育语文课程标准》，要求1～6年级学生背诵古诗词75首，我们根据这一最新的“课标”篇目，特别编绘了《小学生必背古诗词75首》这本小学生的常备书。中国的古代诗歌富于形象性和音乐性，它或精秀工巧，或俊雅奇丽，或遒警劲拔，无所不在的美征服了一代又一代的人们。通过记诵这些作品，可以受到多层面的艺术感染和美的熏陶。中国古代诗歌传承千年，世代吟唱，它能够开阔少年儿童的视野，启迪少年儿童的思想，培养少年儿童优雅的性情和敦厚的性格。 本书所选的75首古诗词大都是篇幅短小、文辞优美、内容健康易懂、读来朗朗上口的艺术佳作，非常适合少年儿童阅读和背诵。这些古诗词大致可分为以下几类：一是描写四季风光、大自然之壮观景色的，像《望庐山瀑布》描写“飞流直下三千尺”的壮美，《春日》、《春晓》、《忆江南》等描写美丽的春天和人们对大自然的热爱；二是表现友情、亲情、思乡之情的，像《游子吟》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》等；三是表现爱国情怀、坚忍耐苦、宁折不屈的意志的，像《示儿》、《竹石》等；四是蕴含哲理、陶冶情操的，像《悯农》里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、《登鹳雀楼》里的“欲穷千里目，更上一层楼”等。通过阅读、背诵这些诗歌，可以增加语言文字、特别是古代语言文字方面的知识，把握中国古代诗歌的特点，同时还能扩宽历史、地理、社会、自然等方面的知识，这对提高少年儿童的文学鉴赏水平和写作水平都具有重要意义。 本书分为古诗词原文、作者简介、注释、译文、赏析五个板块，并对古诗词加注拼音。赏析部分特别注意分析作品的思想内涵和艺术特色，分析作品的篇章结构，理清脉络线索，了解作品的艺术手法。另外，本书给每首诗词都配上了精美的插图，努力做到“诗中有画，画中有诗”，通过阅读和欣赏这些诗、画，更深刻地感受我国古代文学作品的诗情画意。

随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深入，中学语文教材做了很大的调整，许多脍炙人口的文言文被充实到教材中，语文教学越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。但是，文言文毕竟是古代的作品，与现代．汉语有很大区别，所以，多数中学生视学文言文为畏途，部分青年教师在教学时也存在一些困难，他们迫切需要一部与中学教材配套的普及性读物。鉴于此，我们组织了一批有丰富教学经验的特、高级中学教师，编写了这本《中文言文译注及赏析》。本书与最新人教实验版初中语文教材相配套，紧扣语文课程标准，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。 本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：[作者作品]介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。[学习导引]介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等．[文言解译]对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。[赏析评点]在理解全文的基础上，对诗文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。[写法举要]对诗文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结。[课后习题答案提示]对课后习题进行解答，以利于学生自学，答案力求准确规范。[难点、考点突破]对文章中出现的通假宇，古今异义词，一词多义，词类活用，文言句式等进行详细的讲析。

《高中文言文：译注及赏析（人教课标版）（双色版）》与最新人教课标版高中语文教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。《高中文言文：译注及赏析（人教课标版）（双色版）》条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。

《高中文言文译注及赏析（与江苏教育课标版2010年最新教材配套）（双色版）》与最新江苏教育版的高中语文教材（必修一～五）相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。

《初中文言文译注及赏析（苏教课标版）（双色版）》条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对诗文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。