小学阶段是每个人成长防御的黄金阶段，在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验，经典名著，以其闪烁的睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人，从某种程度上来说，人类的历史也就是在一部部经典名著的串联铺展中成就的，通过阅读不朽的文学作品，同学们不仅能够培养和提高自己的文学鉴赏能力，还能丰富自己的思想，帮助自己树立正确的人生观。

生活是残酷的，对于那些不甘于平庸的人来说，生活是历经苦难的，就像是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福可言的，这搏斗是在孤独中默默进行的。无论谁都要拼搏，因为命运不会优待任何人。罗曼·罗兰在作品中着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途中，历尽苦难与颠沛流离而不改初衷的心路历程。凸显了他们崇高的人格、博爱的情怀和广阔的胸襟；展示了真正伟大的，为整个人类而思考和探索的心灵，让每个读者都经受了一次灵魂的洗礼。古今成大事业者，必有坚韧不拔之志，无论是贝多芬的“用痛苦换来欢乐”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，还是托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生历经苦难的。在我们悲伤、失望、怀疑自己遇到困难或得到荣誉的时候，重读《名人传》会使我们掩起悲伤，忘记苦难，洗掉疲惫，看淡荣誉，识别出它虚无的一面，重新获得生活的勇气和奋斗的力量，更加坚信自己。罗曼·罗兰遵循他自己的写作目的：展示给人们真正的、真实的、而不是理想的英雄，他没有对名人们的生平做任何夸耀的叙述，不避讳英雄的弱点，也没有像大多数传记作家一样追溯名人们某一名作的创作历程，而是紧紧把握住“伟大的心灵”，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和愿承受全人类苦难的伟大情怀。罗曼·罗兰用手中的笔为我们谱写了一曲命运之歌，让我们从三位巨人的生命历程中思考怎样让生命更有意义。作者以豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪中，为追求真理、正义、光明而奋勇前进的知识分子形象。在艺术风格上，罗曼·罗兰表示，除了“诚恳”二字，他不奢望别人承认他还有什么别的优点。事实上，他在自己的写作过程中形成了独特的风格：高度概括的精练语言和细腻的心理分析。

写字是中学阶段重要的基本功训练，也是素质教育的一个重要方面。字写得好与差，在一定程度上也体现了一个人的文化素养。对于中学生来说，写字训练不仅可以提高其书写能力，培养对祖国文字的热爱与审美修养，而且可以培养良好的道德情操和坚韧毅力，促进身心的健康发展。这套《中学生规范汉字书写教程》是依据国家教育部《中小学规范汉字书写等级考核办法》对写字的基本要求编写的，是配合中学写字教学、指导学生达到书写“规范、整洁、美观”的最新的写字教科书。本教程把打好扎实的基本功为基本出发点，系统地讲解了楷书基本笔画的书写方法和技巧，同时还精心选取了1000个具有代表性的常用汉字，使写字课与语文练习有机结合，在认字的同时，对其中每个汉字的书写和笔顺进行了详细的示范和讲解，指导学生用正确的方法进行书写练习，同时还安排了科学有效的强化训练，促使学生的练字始终建立在扎实的基本功基础之上。本册教程第一部分系统地讲解了行楷偏旁首的特点和书写技法，让学生正确地掌握行楷偏旁部首与楷书偏旁部首的不同点以及书写要领；第二部分系统地讲解了行楷书间架结构的基本要求，并引导学生将此运用到日常的学习使用当中去。为了使写字教学富有知识性、趣味性，开阔视野，本册还特别设计编写了写字常识和书法术语。内容包括书法简史、历代名家、古代书论、名碑名帖等几大类，使学生在练字的同时，了解祖国文字的产生和书法艺术发展的脉络，了解五千年华夏灿烂文化的渊源，同时使学生对书法常识和书法知识有更多的了解和掌握，有效地激发学生练字的热情，提高学生练字兴趣，消除练字过程中重复单调的枯燥感，这对写字的教与书写都会大有裨益。

写字是中学阶段重要的基本功训练，也是素质教育的一个重要方面。字写得好与差，在一定程度上也体现了一个人的文化素养。对于中学生来说，写字训练不仅可以提高其书写能力，培养对祖国文字的热爱与审美修养，而且可以培养良好的道德情操和坚韧毅力，促进身心的健康发展。这套《中学生规范汉字书写教程》是依据国家教育部《中小学规范汉字书写等级考核办法》对写字的基本要求编写的，是配合中学写字教学、指导学生达到书写“规范、整洁、美观”的最新的写字教科书。本教程把打好扎实的基本功为基本出发点，系统地讲解了楷书基本笔画的书写方法和技巧，同时还精心选取了1000个具有代表性的常用汉字，使写字课与语文练习有机结合，在认字的同时，对其中每个汉字的书写和笔顺进行了详细的示范和讲解，指导学生用正确的方法进行书写练习，同时还安排了科学有效的强化训练，促使学生的练字始终建立在扎实的基本功基础之上。本册教程第一部分系统地讲解了汉字规范书写和应该注意的方法，引导学生一丝不苟地细心观察、认真把握每个字的特点和书写要求；第二部分介绍了部分独体字的结构规律，从而使学生学会正确地安排字的间架结构，掌握字的间架结构的基本要领。从楷书过渡到实用快捷的行楷书；第三部分讲解了行楷的书写原则和基本要求，引导学生实现从楷书到行楷的转变。为了使写字教学富有知识性、趣味性，开阔视野，本册还特别设计编写了写字常识和书法术语。内容包括书法简史、历代名家、古代书论、名碑名帖等几大类，使学生在练字的同时，了解祖国文字的产生和书法艺术发展的脉络，了解五千年华夏灿烂文化的渊源，同时使学生对书法常识和书法知识有更多的了解和掌握，有效地激发学生练字的热情，提高学生练字兴趣，消除练字过程中重复单调的枯燥感，这对写字的教与书写都会大有裨益。

写字是中学阶段重要的基本功训练，也是素质教育的一个重要方面。字写得好与差，在一定程度上也体现了一个人的文化素养。对于中学生来说，写字训练不仅可以提高其书写能力，培养对祖国文字的热爱与审美修养，而且可以培养良好的道德情操和坚韧毅力，促进身心的健康发展。这套《中学生规范汉字书写教程》是依据国家教育部《中小学规范汉字书写等级考核办法》对写字的基本要求编写的，是配合中学写字教学、指导学生达到书写“规范、整洁、美观”的最新的写字教科书。本教程把打好扎实的基本功为基本出发点，系统地讲解了楷书基本笔画的书写方法和技巧，同时还精心选取了1000个具有代表性的常用汉字，使写字课与语文练习有机结合，在认字的同时，对其中每个汉字的书写和笔顺进行了详细的示范和讲解，指导学生用正确的方法进行书写练习，同时还安排了科学有效的强化训练，促使学生的练字始终建立在扎实的基本功基础之上。在教程第一部分系统讲解了楷书偏旁部首的书写方法、书写技巧以及笔顺规则，使学生在掌握了汉字基本笔画上进一步掌握偏旁部首的书写规律，让学生懂得偏旁部首基本笔画的初步组合，同时了解和掌握偏旁部首与汉字结构的搭配关系和组合形式，学会在结构中灵活巧妙地运用偏旁部首，从而使字的结构更加合理、美观。为了拓宽写字教学的知识面，本册还特别设计编写了写字常识和书法基本术语，内容包括书法简史、历代名家、古代书论、名碑名帖等几大类型，使学生在练字的同时，了解祖国文字的产生和书法艺术发起的脉络，了解五千年华夏灿烂文化的渊源，同时对书法常识和书法知识有更多的了解和掌握，从而有效地激发学生练字的热情和练字的兴趣，消除练字过程中的枯燥感，这对写字的教与书写都会很有裨益。

文言文（包括古诗词）一直是中学语文教学中的重点，在各地中考语文试卷中也占据着越来越重要的位置，而学生在学习备考过程中则常常遇到种种疑难。有鉴于此，我们特别邀请资深教研专家和第一线中学教师，依据最新权威资料编写了这本《新编初中文言文一本通》（双色版）。《新编初中文言文一本通》依据人民教育出版社初中语文新课标实验教材2008年最新修订版，收录7年级至9年级必修教材中全部文言人篇目（包括课外古诗词背诵），第一篇均包括“课文全解全译”、“相关文学常识”、“课文阅读指津”、“考点归纳总结”、“课后练习解答”、“巩固提高试题”等内容。涵盖了初中阶段文言文教学的主要知识点，立足课内，辐射课外，面向中考，兼具权威性与实用性。在编排上，编者总结现在教辅材料的优长与不足，博采众长，采用双色排版形式，课文全解全译部分按原文、翻译、注释三行对应编排，重点突出，便于阅读。《新编初中文言文一本通》可供使用人教社新课标教材的初中各年级学生使用，也可用于中考备战，一册在手，全面掌握，是你突破文言文学习考试难点的良师益友！

写字是中学阶段重要的基本功训练，也是素质教育的一个重要方面。字写得好与差，在一定程度上也体现了一个人的文化素养。对于中学生来说，写字训练不仅可以提高其书写能力，培养对祖国文字的热爱与审美修养，而且可以培养良好的道德情操和坚韧毅力，促进身心的健康发展。这套《中学生规范汉字书写教程》是依据国家教育部《中小学规范汉字书写等级考核办法》对写字的基本要求编写的，是配合中学写字教学、指导学生达到书写“规范、整洁、美观”的最新的写字教科书。本教程把打好扎实的基本功为基本出发点，系统地讲解了楷书基本笔画的书写方法和技巧，同时还精心选取了1000个具有代表性的常用汉字，使写字课与语文练习有机结合，在认字的同时，对其中每个汉字的书写和笔顺进行了详细的示范和讲解，指导学生用正确的方法进行书写练习，同时还安排了科学有效的强化训练，促使学生的练字始终建立在扎实的基本功基础之上。

小学阶段是每个人成长防御的黄金阶段，在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验，经典名著，以其闪烁的睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人，从某种程度上来说，人类的历史也就是在一部部经典名著的串联铺展中成就的，通过阅读不朽的文学作品，同学们不仅能够培养和提高自己的文学鉴赏能力，还能丰富自己的思想，帮助自己树立正确的人生观。

《金银岛》是史蒂文森最成功的作品之一。据说这是因他偶然看到一张海岛图而触发灵感，完全凭借虚构而写成的。小说通过少年吉姆·霍金斯的经历，讲述了一个惊险曲折的冒险故事。为了夺取老海盗弗林特藏在金银岛上的财宝，以乡绅特里劳尼和斯莫利特船长为代表的正面人物与以西尔弗为首的海盗们展开了一场惊心动魄的斗争。经过正义与邪恶的殊死较量，吉姆他们最终获得了财宝。小学阶段是每个人成长防御的黄金阶段，在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验，经典名著，以其闪烁的睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人，从某种程度上来说，人类的历史也就是在一部部经典名著的串联铺展中成就的，通过阅读不朽的文学作品，同学们不仅能够培养和提高自己的文学鉴赏能力，还能丰富自己的思想，帮助自己树立正确的人生观。

鲁迅、胡适、林语堂、丰子恺、朱自清，当看到这一系列现代著名作家的名字时，我们的脑海中即刻浮现出一系列个性极其鲜明的现代中国人形象。鲁迅的沉重、深刻与灵魂拷问，胡适的轻巧、宽容与温情相待，林语堂的性灵、洒脱与幽默，丰子恺的从容、优雅与仁爱，朱自清的恬淡、醇厚与执著，每一位都有着极大的人格魅力，他们的思想与文采，他们的为人与为文，他们无论是作为现代作家，还是作为真正意义上的现代人，都值得21世纪的中国人去解读，并在解读中找到前进的最佳方式。我们更期待读者在这一系列作家作品的阅读中，集众人之“精气神”，把自己铸造成为崭新的现代人。 王蒙、贾平凹、余光中、梁衡、夏坚勇、李元洛，当看到这一系列当代作家的名字时，我们的脑海中也即刻浮现出一系列个性极其鲜明的当代中国人形象。他们的作品中表现出来的智慧人生、醇厚人生、诗性人生，都有着极大的感染力。他们作为当代散文创作的大家、名家，其作品都达到了我们这个时代的某种高度，因此值得人们去解读，并在解读中找到前行时必要的凭藉。 本书系已出版的著作有：《朝花夕拾——鲁迅散文精读》、《坟——鲁迅杂文精读》、《人生有何意义——胡适散文精读》、《秋天的况味——林语堂散文精读》、《艺术三昧——丰子恺散文精读》、《孤独地走向未来——贾平凹散文精读》、《湮没的辉煌》、《把栏杆拍遍》、《怅望千秋》、《宋词之旅》、《寂寞圣哲》、《古典幽梦》、《夹缝中的历史》。