安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他最好的童话脍炙人口，到今天还为世界上众多的成年人和儿童所传诵。安徒生的一些童话故事，特别是晚期的某些作品，也显示出他思想上的局限性。他虽然把满腔同情倾注在穷苦人身上，但因找不到摆脱不幸的道路，又以伤感的眼光看待世界，流露出消极情绪。他认为上帝是真、善、美的化身，可以引导人们走向“幸福”。他在作品中有时也进行道德说教，宣扬基督教的博爱思想，提倡容忍与和解的精神。

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌，又称《诗三百》。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中“风”是《诗经》中的核心内容；“雅”分“大雅”“小雅”；“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。

《巴黎圣母院》是法国伟大诗人、剧作家、小说家雨果代表作品之一，是一部一出版就引起轰动的经典浪漫主义小说，讲述了一个包含着历史、建筑艺术、神权、宗教、爱情和暴动的离奇故事。它在文学史上的价值和对社会产生的深刻影响，使它在将近两个世纪的时间里被一再重印、再版。并被改编成电影、话剧、歌剧、芭蕾舞剧等多种艺术表现形式。

本书精选的是外国短篇小说中具代表性的作品。各小说异彩纷呈，代表了外国文学的成就，反映了短篇小说领域主要的创作流派、题材热点、艺术形式上的微妙变化。具有文学史价值、资料文献价值、培育新人的价值等。

《大学》为《札记》第四十二篇。《大学》文辞简约，内涵深刻，影响深远。该文以人的修身为核心，强调修身不只是自我反省的过程，更是接触外物，穷究物理而获得知识、培养道德品质、完善人格的过程，修身的目的在于齐家、治国、平天下。《中庸》的中心思想是儒学中的中庸之道，其主旨在于修养人性。其中包括学习的方式：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。也包括儒家做人的规范如“五达道”和“三达德”等。

这部小说讲述的是英国人鲁滨孙出海冒险的故事。鲁滨孙四次出海，最后一次所乘商船触礁沉没，只有他一个幸存，被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了近三十年漫长而艰辛的孤岛生涯。后来他救了一个被水手背叛的船长，他们共同夺回了船只，终于重返故土。

《最美文》是—套中学生课外阅读的文库。作者队伍庞大，包括周国平、汪国真、沈从文、林清玄、雪小掸、叶倾城、蒙田、泰戈尔等共约四百位作家，作家队伍还在不断扩大中。本书为其中的第2辑学生本。所收作品均短小精炼，构思新巧，富有哲理，意蕴隽永，令人回味。很多文章被选为日常学习及各种考试中的阅读材料。如：《人生没有失败》、《每一天的决战》、《人生的三种颜色》、《改变一生的邂逅》、《生命的恩赐》等。每篇作品均加评点鉴赏，点化主题，能使读者更好地理解作品，获得感悟。长期阅读，不仅可以提升读者对作品的理解能力，而且可以积累写作素材，增加思想深度，净化心灵，陶冶情操，在潜移默化中提高写作能力。每篇作品后均附一则小的扩展阅读材料，或为—句名言，或为一则幽默，或为一个典故，以增加阅读趣味，启迪心智。

《一千零一夜》是古阿拉伯经典民间文学作品，收录了历经考验、优美生动的童话故事。走进故事，孩子会遇见专横野蛮的魔鬼、能听懂动物说话的地主、想吃什么就能取出什么的魔力口袋、藏着无数珍宝的山洞、残忍的吃人的猿人……一个个角色、场景，就像魔法师手中的魔杖，为孩子点开魅力无穷的梦幻世界。跌宕多姿的情节、简洁流利的语言、形象可爱的插图、标准规范的注音以及故事中包含的闪闪发光的智慧——这一切，成就了这本童话故事的与众不同。

《朝花夕拾》生动描绘了清末民初的生活画面，记述了作者童年的生活和青年时求学历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。《呐喊》作品写作于我国新旧文学交替的时期，它们以深广的历史内容和高超的文学技巧相结合，成为中国现代文学的第一座高峰。在《呐喊》中，鲁迅沉痛地刻画了一个又一个“从昏睡中入死灭”的不幸者，他怀着极大的同情“哀其不幸”，又怀着急切的心情“怒其不争”。

阅读的孩子，前途无可估量