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小学生必备国学教程国学教育研究小组 编中华古诗文博大精深,源远流长,有很多传世佳作,它们内容丰富,意存高远,蕴涵着深刻的哲理。为此,我们根据新的《全日制义务教育语文课程标准》推荐篇目,精心选编了与小学教材同步的必背古诗词及推荐阅读的优秀古诗词,以帮助大家更好地了解和鉴赏古代的经典文化。学习古诗词不能简单地背诵,只有充分地理解了作者的写作背景和思想感情,才能更好地解读这些经典诗词,深得其中三昧。为此,我们不但为原诗词加注了拼音以方便少年儿童阅读,还对诗词作了精准的注释和通俗易懂的翻译,使少年儿童在阅读的时候可以一目了然地了解诗词的内涵,从而更深刻地理解诗词。为了使我们的这本书可读性更强,我们还特别编配了知识拓展、链接、练习等内容,尤其练习部分,完全遵照最新的课程标准设置习题,与教材紧密配合,可以让孩子对古诗文理解得更透彻。这些内容的增加,不仅能够丰富孩子们的文化积淀,提高语言综合素养,培养阅读的兴趣和阅读的鉴赏力,而且对他们了解伟大祖国的历史和文化,增强民族的自豪感,有非常重要的作用。本书体例简明、图片丰富、版式科学,相信一定会成为少年儿童学习古诗词的好帮手。 -
四大名著必考知识精编精练杨晶 主编《西游记》的作者,从成书开始就是一个问题。后来经鲁迅、周作人、胡适等民国学者的考证,确定为吴承恩。虽然学界对这一结论时有疑问,但因为缺少新材料,不能推翻这一结论。在现有材料的情况下,这一说法成为定论。胡适的文章是亚东版《西游记》的序言,流传久远,成为影响最大的考证文章,这一观点的代表,遂为胡适先生。吴承恩的生平,也没有完整的资料。学界只是通过《淮安府志》,知道他是淮安府人,也就是今天江苏淮安人。他约生于明朝弘治八年(1495年),于万历十年(1582年)约81岁高龄时去世。字汝忠,号射阳山人。 吴承恩的家庭并不富裕,祖上本是小官,到父亲这一辈时是小商贩,依靠贩卖花边花线过活,生活已经不富裕,但是其父却喜欢读书,虽然不求甚解,范围却很广,日后吴承恩喜读杂书的习惯,应该是受到了父亲的影响。 -
新课改语文探索阅读(法)儒勒·凡尔纳 原著,李晓云 译《地心游记》为儒尔?凡尔纳的代表作之一,《地心游记》讲述里教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸,发现前人曾到地心旅行,他决心也作同样的旅行。途中历尽艰险和种种奇观,经历迷路、缺水、史前生物等种种险情,也得到了地下海、史前人骨骸等惊世的发现,经过三个月的旅行,最后回到了地面。 -
高中文言文阅读靳君 编“常见文言虚词”,是以考纲列举的18个文言虚词为重点。对常见文言虚词用法的理解,是指对在阅读材料中出现的文言虚词能根据上下文的语境准确把握其用法和意义,并能加以解释,绝不是要求考生孤立地去历数哪些常见文言虚词具有哪些用法。“在文中的用法”,是相对在词典中的词条义而言的。强调“在文中”这一范围,主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词的不同意义和用法的能力。 -
高中文言诗文一课一练邓建烈 主编本书是针对高中生编写的文言文辅助读物,根据高中教材内容编写,除了与教材配套的文言文练习外,每篇还设计了课外练习题,以加强巩固训练。习题设计与现行高考试题类型相配套,符合学生实际,题量信息丰富。《高中文言诗文一课一练》是学生自学和老师教学最合适的参考用书。 -
中国传统文化启蒙读本墨人 主编情因景生,景以情合。意寄于景,人则以触景生情。语言精练,含蓄简约,隽永传神。借景言情,寓情于景。古典诗词不愧是我国文学海洋中的一朵朵浪花,它体现着文学浓缩的精粹,也是今天挖掘五千年优秀文化的源泉! -
高中文言文全解谭玉梅 主编创新性 《高中文言文全解(人教高中必修)(合订本)(1-5册)》以人教版实验教材为依据,以高考题型为基本题型,新课标思想贯穿始终,编写理念新颖。高效性 《高中文言文全解(人教高中必修)(合订本)(1-5册)》所有编写的试题完全体现温故知新、循序渐进,紧扣高考要求,不超纲、难易适中、使用简洁高效。科学性 全书版式合理,各大版块有机结合,上下对应,层层递进。课后附有高考金题,使学生可以系统地建立文言文的知识体系,建构学科思想,从容应对考试。实用性 《高中文言文全解(人教高中必修)(合订本)(1-5册)》课文字字有释,词词有析,句句有译,段段有评,所编习题,答案,要言不繁,与教材同步,方便学习使用。 -
高中文言文全译全析杨青松 主编1.篇目全面兼容,融典范的文言文于一体。收录各种版本高中语文教材所有文言文,适合全国各地学生学习。2.逐句对译,讲解精透,赏析独特采用逐句对译的方式,提供准确的现代文译解。解释通假字,对比古今词义。归纳整理重要的词类活用、一词多义、文言句式。对文章进行精辟的结构分析和鉴赏分析。3.既可巩固课堂中所学的文言文知识,又可对其他版本选用的文言文进行深入了解。既关注知识的培养,又注重能力的提高。 -
高考文言文必考曾仲揆,曹德凤 编著《高考文言文必考:虚实词详解》对高考文言文必考的虚词18个,要求考生理解的2个;必考实词120个,要求考生理解的42个进行了详细解释。要求考生理解的虚、实词均在该词前面标有“※”号。每个虚、实词都按照汉语拼音出现的先后顺序排列。虚词列出了该词的主要用法,所举例子均附译文,这极大方便了考生;实词则按照本义、引申义以及高考常考词义进行举例与解释,所引古人注解只是为了方便考生理解,不必死记硬背。需要考生注意的是:对每个虚、实词字形的解释均是为了理解该词的本义、拓宽考生的知识面,考生只做一般了解即可,也可直接略过不看。《高考文言文必考:虚实词详解》的编写紧扣新课标和考纲,有助于考生增强对古汉语虚、实词的理解,提高文言文阅读的能力,并在考试中取得好成绩。同时《高考文言文必考:虚实词详解》也是一本优秀的工具式教辅读物。可以作为考生日常学习文言文必备的工具书。 -
警察与赞美诗(美)亨利 著,杨艳丽 译在欧·亨利的作品中,我们可以读到最真实的生活,体会到最深刻的人性。欧·亨利为美国的短篇小说开创出一个新时代。自1918年起,美国设立了“欧·亨利纪念奖”,以奖励每年度的最佳短篇小说。《警察与赞美诗》精选30篇欧·亨利的佳作,翻译力求忠实原文,最大程度地传达原著的精神,并照顾中国读者的阅读习惯。
