根据国家教育部最新颁布的《英语课程标准》规定：初中毕业生课外阅读量应累计达到15万词以上，而高中阶段应达到33万词的课外阅读量。为了帮助广大学生扩大阅读量、提高阅读理解的解题能力，掌握做阅读理解的一些技能，我们特别邀请了一批常年在教学第一线、具有丰富教学经验的优秀教师针对目前中学生阅读能力的现状，精心编写了该丛书。本丛书主要有以下特点：一、选材注重新颖性、趣味性和知识性。文章话题同步性、针对性强。《中学英语同步拓展阅读精编（8年级上）（人J国标）》以教材的编写体系为主线，以单元话题为中心、相关话题为基本点去选择文章。所选文章都是围绕中心话题去展开，既帮助学生更好地去了解单元的话题内容，又拓宽了学生的视野。《中学英语同步拓展阅读精编（8年级上）》所选择的阅读材料大多数出自于近期出版的英文图书、杂志、报纸和一些知名英语网站。内容涉及名人趣事、文娱体育、旅游环境、科普知识、政治经济、历史地理、文学艺术、饮食文化等。选材新颖、英语地道、时代感强。二、题目设置注重多样性和实用性。《中学英语同步拓展阅读精编（8年级上）（人J国标）》主要“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”。《中学英语同步拓展阅读精编（8年级上）（人Ｊ国标）》的阅读理解题主要以选择型题目和任务型题目为主。这是目前英语考试中最常见的两种阅读理解题型。相信同学们通过强化训练，能有效地提高阅读理解能力。三、难点注释，答案解析注重指导性。对于学生不认识的新单词，《中学英语同步拓展阅读精编（8年级上）（人J国标）》采用文后注释的模式，以训练学生的词义猜测能力。答案解析既概括了文章大意又细致入微地剖析了同学们在做题时可能出现的误区，帮助同学们熟悉各种题型、总结学习方法，从而把握命题趋势，掌握解题技巧。本套丛书是专为中学生训练阅读理解量身定做的，是一套与教材、年级、话题真正同步的阅读训练教辅。我们殷切地希望这套凝聚了广大一线教师心血的丛书，能帮助同学们真正提高阅读理解的解题能力。

《新课标小学语文阅读丛书：山海经（彩绘注音版）》是一部古老的地理书。它像一座宝贵的知识矿藏，储藏着神话、天文、地理、气象、动物、植物、矿物、考古等诸多方面的知识。其离奇的幻想和浪漫的笔调对中国文化产生了深远的影响，开创了后世神话、寓言、童话、故事的先河。本书以《山海经》原著为蓝本，精心编写了精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、大禹治水等浪漫奇异又饶有趣味的神话故事，让少年儿童从中领略古人卓越的智慧与独特的想象力，并从那些奇异、壮观的故事中获得勇气和热情。

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《新课标小学语文阅读丛书：千字文（彩绘注音版）》是我国出现最早、使用时间最长、影响最大的识字课本。通篇首尾连贯，音韵优美，读起来朗朗上口。全书仅一千个字，却涵盖了天文、地理、历史、农业、矿产等各种社会文化活动的内容，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。《新课标小学语文阅读丛书：千字文（彩绘注音版）》根据《千字文》的中心主旨，编写了近五十个生动有趣的故事，例如华佗拜师学艺、苏武牧羊、东施效颦等，有利于小读都更好地理解原文中的道理，激发少年儿童学习中华传统文化经典的兴趣。

纵观《老子》全文，只五千言，但精练、生动，其微言大义让古今中外无数研究者魂牵梦绕。迄今为止，解释、研究《老子》的著作数以万计，各家引经据典，似乎都有一番道理，但真正能够服众的观点并不多。这种莫衷．是的局面，正体现了《老子》的无穷魅力。《老子》，又称《道德经》。经，本来指织物的纵线，与“纬”相对；也指南北向的道路。经，又可引申为常道，常行的义理、准则、法制。后来，“经”成为对典范著作及宗教典籍的尊称。如此来看，《老子》一书就是在讲“道德”，此“道德”并非今天意义上的道德，而是包含“道”和“德”两大概念。《道德经》一书分为《道经》和《德经》两大部分。“道”和“德”，不言而喻，就是老子哲学思想的两个核心概念。如果说老子哲学思想是一个有生命的人、一辆有战斗力的战车。那么“道”和“德”就是两条腿、两个车轱辘，可以让人立起来，让车跑起来。到底什么是“道”，什么是“德”呢？本书中，我们整理了具有代表性的各家学说，进行了适当的取舍，以及谨慎的阐释，力求让读者在对“五千言”逐字逐句的解读中，自然而然地体悟“道”和“德”的含义。我们认为，对于这两个内涵丰富、深邃的词汇，任何过于武断和排他的解释，都是不负责任的。也许，真的只有通过“陪”的方式，我们才能理解道家的真谛。

《高考必备工具王》丛书具有以下四大特色：1 知识点紧扣高考考点，具体全面；2 实用有效的解题技巧，简单易懂，并辅以精彩示例和解析；3 资料全面系统，涵盖面广，有助于学生形成科学的知识网络；4 携带方便，随时随地可供翻阅、记忆。

《高中文言译文“字字落实”，早有要求，早就提倡，可此前没有一本译著，一篇译文，能做到这一点的。要想“字字落实”，首先要“层层剖析”（因词义要在语境中认定），“层层剖析”不只是“字字落实”的前提，词类、词组活用的依据，“层层剖析”的串连方是“整体把握”。本著作译文详尽（详尽绝非繁杂），试图能成为高中文言文译文的“百科全书”，读者可各取所需。

在这些作品里，他描绘了只有从天空才能看到的雄奇壮丽的景象，让读者耳目一新。他以飞机为工具，第一次真正从宇宙的高度观察世界，探索人生。他从高空中发现，人类所在的星球，遍布着高山、沙漠、盐碱地和海洋，人类的生命就像是瓦砾堆上的青苔，稀稀落落地在夹缝中滋长。

文言文的阅读是语文学习的一个重要內容。学习优秀的文言文作品，体会其蕴涵的中华民族精神，并由此形成一定的传统文化底蕴，这对于我们弘扬和培育民族精神，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，都具有积极的意义。阅读文言文，应循序渐进。鉴于此，本书以高一学生现有文言文的知识结构为基点。选取了77篇文言文和40首诗歌，按內容深浅编排，分为六个单元，分别与现行高中语文必修、选修教科书中的文言文相对应，在内容或文体上具有相关性，其内容的难易程度与教科书相当。每个单元分别对应教科书的一个模块，第六单元对应选修教科书《中国古代诗歌散文欣赏》。每个单元的最后一篇均为古代诗歌选读，以增强阅读的兴趣，消除疲劳感。选文內容丰富，文体多样，风格明显，具有较好的思想性、艺术性、教育性。为降低阅读和训练的难度，本书根据学生阅读古代诗文的实际，对部分选文作了一定的删改，添加了必要的注释，进行了精要的点评，并配有参考译文。编写的练习题有一定的梯度，适合不同的学生在不同的时段学习。每一个文本的练习题，可在学习教科书中的古代诗文的基础上完成。这些练习题的设计，注重对文言文基础知识的掌握和对文本理解、赏析能力的培养，重视对文言实词、虛词、文言句式、文本內容的理解，以及对文学作品形象、语言和表达技巧的赏析和评价，具有巩固基础、拓宽视野、迁移发展的作用。题型基本与高考相一致。练习题附有参考答案。本书具有实战性的特点。除选文注意陌生化外，问题的设计着眼于实战，符合教学和测试的实际。使学生通过练习，逐步提高文言文的阅读鉴赏能力。本书还具有前瞻性的特点，突出创新精神和实践能力的培养，强化语文素养的形成，创设了适度、适量的探究性习题和反映高考动态的潜能试题，以培养和提高学生的发散思维能力。

在古老的南方有着大片的棉田，也滋养出大量的骑士、淑女，在这片美丽的土地上，他们演绎着那个时代特有的文明……本书以美国著名的南北战争为写作背景，以女主人公思嘉同维希礼、瑞德之间的感情纠葛为主线，虚实结合地向读者展示了一幅时代画卷。