本书是根据国家教育部颁发的初、高中《新课程标准》的要求，参考现行的各个版本的教材编写而成。书中收集了各版本教材的全部知识点，内容全面系统，便于学生速查、理解、记忆。

《高中文言文巧学速记手册》内容全面：完全依照新课程标准来编写，对初（高）中阶段各个学科应掌握的基础知识、重难点进行了系统梳理和归纳，融众多名师之智慧，汇各个版本之精华。

你，我，他——你们和我们/今天的孩子们和过去的孩子们/一代又一代枕着这只小宝盒/进入梦乡，进入幻想的天国/变成美丽的公主，勇敢的王子/变成聪明又机智的小裁缝/变成害怕也得学的傻大个/去环游世界，去经历坎坷/去斗巨人，斗大灰狼，斗老妖婆！

安利，一个颇具争议的名词，是笔者一个很好的朋友五年时间来不厌其烦地灌输给我的。五年前，笔者正在寻找国内营销产业模式变革的典范，也正在为国内家电产业惯有的价格屠杀感到困惑。笔者曾就中国营销体系为一些媒体撰写过不少文章，但开始对安利进行关注，还是在与一位一直关注于《直销管理办法》的律师朋友的一席长谈之后。笔者认为这一在国内还没“真正合法的合法化”模式，它在一定程度上代表了国内营销变革与国际接轨的趋势，但它却因介乎直销与传销韵边缘而备受争议。后来，安利顺应了很多疯狂拥护着安利的“粉丝”的要求，合法地拿到了直销牌照。

格列佛的冒险故事——在小人国，他成了庞然大物；在大人国，他变成了巨人的玩偶； 在飞岛国，这里居民的眼睛一只看前一只看天，需要仆人随时用气囊击打耳朵和嘴巴，提醒他们倾听和说话……在慧驷国，这里没有一个人，全都是马，它们爱清洁，勤劳，还能听懂人说话。这里没有战争，只有和平……这部书是游记、神话、寓言、理想国的蓝图，又是试验性的小说。

庄子不是躲在书斋里的书呆子，而是一个洞察世事的智者。他的书从不无病呻吟，而是有为之作。司马迁在《史记》中说庄子著书是有对手、有用意的——“剽剥儒墨”。所谓的“剽剥”，就是攻击批驳之意。他觉得这个社会生了病并且还病得不轻，于是就为世道人心开了服药，放在火上煮熬。他觉得这个人世间太过灰暗、太过压抑、太过残酷，就想飞，怒而飞，于是就描绘出让人啧啧赞叹的逍遥游的图景。

古代诗文一直是语文教学中不可缺少的一部分，从唐诗到宋词，再到古代散文和古代小说，只要有语文教学就有古代诗文。学习古代诗文对中学生学习语文是有很大帮助的，我国的文字、语法都是从古代诗文中继承下来的，学好了古代诗文，对学好语文课程一定会有很大助益。本书选取了新课标中规定适合初中生课外阅读的优秀古诗文，并配有注释和译文。

精细+巧妙的文言文课辅，让中学生在妙趣横生中轻松掌握文言文知识。她是一种新型的文言文学习法：创造适合当今学生学习文言文的新的学习法——“四步巧解文言文”：“知识注解-方法巧解-链接读解-考试求解”，让中学生学习文言文既轻松简易，又妙趣横生。她是一本功用强大的文言文课辅：近20名一线特高级教师和对文言文有独特建树的老教师，反复论证，向学生调研100余人次，历时三年，终于找准教学中师生对文言文的实际需求，推出国内第一部教、学、练一体化的文言文课辅。她是一座丰富多彩的作文素材库：对文中每一个典故、人物进行精妙点拨，使学生深入了解作者、理解课文，同时积累写作素材。她是一套引导学生成长的文言文宝库：这是国内第一套关怀学生成长的文言文教辅。充分挖掘传统文化内涵，并联系现实和课外，放大传统文化的能量，让文言文学习滋润学生心灵的成长。

英国女作家伊迪思·内斯比特的代表作，描写了巴斯塔贝家几个孩子的快乐生活，他们总是好心做坏事，快乐地闯祸。在这些可爱的孩子们身上，我们看到了善良、真诚、勇于担当这些美好珍贵的品质，更懂得了什么事真正的成长。作品问世以来，以其丰富的想象和精彩的描写，受到无数读者的喜爱，成为世界儿童文学宝库中的精品。

本书是为高中生量身定做的一本文学名著导读，书中推荐了一些优秀的中外文学名著，内容上选择了适合高中生课外阅读的作品，对每部作品进行了节选和评析，对作者进行了介绍。