《诵读经典书系：小学古诗词背诵篇目75篇》收集《义务教育语文课程标准》（2011年版）推荐的小学生背诵古诗词75篇，目的是方便你随身携带，时时读背，熟读成诵。根据小学古诗词学习和考试的要求和重点，《诵读经典书系：小学古诗词背诵篇目75篇》在体例上尽可能简化，着眼于方便记忆。

一、诗歌仅录原文，不加注释。二、文言文加适量注释，主要是考试常常涉及因而需要强化记忆的实词。三、对诗歌名句和文言文重点句用粗体字标示。四、对于难读字在原文上加注拼音，方便朗读。五、文言文附上译文，方便随时记诵。六、随书送上同龄人的诵读录音，听读结合，大大提高记忆效果。

《高中文言文：译注及赏析（人教课标版）（双色版）》与最新人教课标版高中语文教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。《高中文言文：译注及赏析（人教课标版）（双色版）》条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。

《初中文言文读本（2013届最新版）》主要内容包括：临江之麋、李氏之鸠、宋定伯卖鬼、认真、大鼠、狙公、纪昌学射、官癖、董永与织女、杯弓蛇影、指鹿为马等。

诗是一种文学体裁，按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中地表现社会生活和人的精神世界。在中国古代，不合乐的称为诗，合乐的成为歌。 “古诗”原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗．既无题目，也不知道作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。 清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。”（《说诗啐语》）晋、宋时，这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。西晋陆机曾逐首逐句地模仿了其中的12首。东晋陶渊明、宋代鲍照等，都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。到了梁代，刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更是从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值，探索了它们的作者、时代及源流，并大体确定它们是汉代作品。同时，萧统《文选》，以及陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上确定了“古诗”的范围：凡无明确题目的作品，有作者的称“杂诗”，无名氏者为“古诗”。因此，梁、陈以后，“古诗”已形成一个具有特定含义的专类名称。

《高中文言文译注及赏析（与江苏教育课标版2010年最新教材配套）（双色版）》与最新江苏教育版的高中语文教材（必修一～五）相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。

《初中文言文译注及赏析（苏教课标版）（双色版）》条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对诗文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。

《初中生必背古诗文61篇》根据最新修订的初中语文课程标准中规定的初中学生必背古诗文60篇编写，内容栏目有：原文、重点字词注释、文章大意、作者及文章背景介绍、评析等。“评析”符合初中课程标准的要求，对初中学生提高古诗文的理解能力有帮助。

世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。当我们面对这个世界的书山书海，当我们走进眼花缭乱而又令人喘不过气来的书店的时候，我们会有一点迷茫，会有一点忧伤。我们也许会有一点点惊讶：这个世界的书真是太多太多了。但当我们冷静下来的时候，另一个声音会告诉我们：这个世界的好书的确是太少太少了。一起来翻阅《木偶奇遇记》吧！

《鲁滨孙漂流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。这种勇于进取的冒险精神，表现了当时新兴的资产阶级不满足于现状，要开拓世界、占有世界的欲望。鲁滨孙是个劳动者同时又是资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。他几次出海的目的就是为了要到非洲贩卖奴隶。他用火枪和《圣经》慑服土人，火枪和《圣经》就是欧洲殖民主义者对殖民地人民所惯用的双重武器。鲁滨孙顽强不息地与自然做斗争，既是为了生存，也是为了占有财富和土地。鲁滨孙身上的两重性，充分体现了作者自身的时代与阶级的局限性。《鲁滨孙漂流记》是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说，在世界文学史上占有重要地位。小说主人公鲁滨孙也因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。