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钢铁是怎样炼成的(苏联)奥斯特洛夫斯基《少儿注音文学名著丛书:钢铁是怎样炼成的》主要内容包括:离开学校的日子、保尔有枪了、保尔和冬妮亚、匪徒混战、勇救朱赫来、保尔获得了自由、谢廖沙参加革命了、从侦察贞到骑兵、新政策、今天明天的暴乱、钢铁是这样炼成的、每一天都是新的青春、恼怒的制止、真挚的誓言、意外的冲突等。 -
木兰传奇北朝民歌本书是由大众文艺出版社出版发行的,《木兰传奇》内容包括:李靖授艺朱若虚、木兰巧对丧吾僧、木兰剑劈白狐精、太宗降诏征突厥等。文学经典,启迪孩子阅读智慧,标准注音,帮助孩子自主学习,互动课堂,激发孩子求知兴趣。 -
一千零一夜(阿拉伯)民间故事文学经典,启迪孩子阅读智慧,标准注音,帮助孩子自主学习,互动课堂,激发孩子求知兴趣。 -
学生实用文言文词典黄金贵 主编这是一部以中学生为主要读者对象的文言文实用词典,同时也可供中小学教师和广大文言文爱好者教学和学习时查阅参考,是一部提高文言文阅读能力的小型语文工具书。在新编中学语文教科书中,古诗文作品约占课文总数的40%。“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读中举一反三”(《普通高中语文课程标准》)成为中学语文教学的重要组成部分,也是高考语文试卷知识考查的主要内容。而阅读文言文的前提是必须对文言字(词)能够准确地理解和把握,所以贴近中学文言文、瞄准高考文言文、解决在文言文阅读中遇到的实际问题成为辞书编撰工作者的当务之急,于是这部词典应运而生。本词典字(词)的选录和义项的选择解释,主要体现了以下特点:1.规范性。本词典共收字(词)两千多个,都出自于人民教育出版社最新修订的中学语文教科书的古诗文部分的篇目。同时参考了教育部要求高中阶段古诗文背诵的篇目。释义和例句大多出自课本,有规范性、代表性和说服力。课文中未出现的生僻的字(词)和义项较少纳入本词典;课文中出现的字(词)尽可能做到全面、系统,归纳总结到位,便于学生复习时查阅。2.针对性。本词典侧重于解释常见的语言现象和文字常识,惯用的成语、熟语。不求深、奇、全,力争浅、实、活,着眼于解决课本及语文教学中的重、难点,为中学生顺利阅读文言文奠定扎实的基础。3.延展性。本词典既要针对初中、高中学生的应考,又要提高他们文言文知识的实际运用能力。基于以上目的,我们在保证基础知识的同时又有所拓宽,注重知识的迁移,考虑不同知识结构者的阅读层面,尽可能使读霆是,尤其是中学生朋友既感动亲切熟悉又有新的收获。 -
初中生中外校园歌曲暂缺作者暂缺简介... -
规范正楷钢笔字帖王惠松 书根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范正楷钢笔字帖》。所谓“规范”,就是严格按照语文教科书上所有的规范楷书的结构、笔画,用钢笔书写而成。该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。 -
规范行书钢笔字帖王惠松 书根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范正楷钢笔字帖》。所谓“规范”,就是严格按照语文教科书上所有的规范楷书的结构、笔画,用钢笔书写而成。该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。 -
中学生必读的百部中外名著快速导读刘路 主编《中学生必读的百部中外名著快速导读》一览中外文学概貌鉴赏性与知识性相结合分角度解读经典篇章引领阅读思想与文字的完美融合汇集近百部世界文学经典。《中学生必读的百部中外名著快速导读》由教学经验丰富的语文教师选编,充分考虑到中学生的阅读特点、阅读兴趣和阅读需求,在选材和介绍上对象明确、精益求精,可谓为中学生量身定做了一个名著阅读计划,更相当于为一个巨大的宝藏开了一扇门,指了一条路,进入这扇门,沿着这条路走下去,就此养成良好的阅读习惯,你将收获可资一生享用的财富,可以清爽一生的清香。 -
青春读本《故事会》编辑部 编这是我国第一部由中学生铨选、推选和评选而成的作品集,它来自全国各地的中学生之手,是从数万件推荐作品中,大浪淘沙、筛选出一千来份,然后又特邀上海市的几所重点中不的同学们组成“读书会”依多数同学的公认,最后才集结了这100篇故事。据先睹为快的同不们坦言,读了这些作品才知道什么叫轻松阅读,体会到愉快教育的真正魅力;因糨它不但使人学会了感动,而且还让人在感动中留下生活的暗记;用不 着逐字逐句地诵读,这些故事已过错全潜入了意识领地,在需要的时候喷薄而出。当然,对于其他读者来说,看这些作品,一方面,可以了解我们中学生到底喜欢什么样的作品,另一方面,也可以从中探究他们的心理世界和价值取向。 -
滴水藏海《故事会》编辑部 编生活中需要说理,而如能借助一个精彩的帮事来述说道理则会事半功倍。 本书收录的300个作品正是这样的借事寓理、托事言志的精彩故事。这些故事思想精深,构思精巧,篇幅精短,形式精致。学者撰文,教师授课,干部讲话,家长训导,学生作文,都可随时随地从巾广征博引,如同置一书橱于身边。本书会是你的良师益友。
