神话故事流传千载，长盛不衰，是人类智慧的结晶、理想的升华，情感的洋溢、生命的畅想绚丽多姿的神话故事往往具有惊心动魄的力量，我们能从中窥见人类童年的梦想先民们的自尊、自信，刚强与智慧，是其鲜明而独特的风格，也是它不朽的艺术魅力之所在《优秀小学生爱读的90篇神话》是一本神话故事合集，收录了经典的中外神话故事编者希望通过自己不懈的努力，把经典、脍炙人口的神话故事奉献给小读者，希望对其成长有所启发，对其以后的人生经历有所裨益在中国的神话故事部分，编者将中国读者最为熟悉的女娲造人、夸父逐日、牛郎织女、八仙过海等经典收入其中，外国神话由于流派纷呈，编者按照源流将其具体分为圣经故事、希腊神话、阿拉伯神话、印度神话等，希望小读者通过对世界不同地域、不同历史文化背景之下神话的了解，开拓更宽阔的文化视野，获得更多成长的力量。

李白和杜甫是中国历史上。两位了不起的诗人，并称“李杜”。李白生活在唐朝鼎盛时期，怀抱着安世济民、建功立业的远大理想，并毕生为之奋斗，历经挫折，百折不回。自青少年起，李白就深入学习历代诗歌，兼收并畜，从中汲取丰富的养分。他的诗，格调高远，想象新奇；语言清新明快，意境奇伟瑰丽，就像巍峨的珠穆朗玛峰。现存诗歌九百多首，被后人称为“诗仙”。杜甫自青年时期就怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大理想，并为之奋斗终身。他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线，具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了那个历史时代的政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。无处不在的人文精神和现实主义精神，使杜甫的诗歌感染了一代又一代的中国人，他被后人尊称为“诗圣”。李白与杜甫的诗歌，散发着永恒的魅力，使人景仰，催人奋进。

孔子一生大部分时间都在从事教育，曾携弟子周游列国，是当时社会上最博学的人这一。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。孔子是世界十大思想家之一，在西方人心目中，孔子与古希腊哲人苏格拉底、柏拉图一样享有盛名。庄子一生贫困，隐默无闻，却著述丰厚，留传至今的《庄子》一书是道家的经典之一。作为道家思想的集大成者，庄子的哲学思想达到了很高的思维水平，他的文章汪洋恣肆，想象丰富，在中国哲学史、文学史以及各艺术领域都有极大的影响。后人将庄子与老子并称为“老庄”，称他们的学说为“老庄哲学”。

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2010年是北京市实施普通高中新课程高考改革方案的第一年。本书就是根据北京教育考试院颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试北京卷语文考试说明》（简称（2010年考试说明》）中关于背诵默写的要求而编写出版的。（2010年考试说明》要求考生背诵默写诗文45篇（有的为片断），本书严格按照规定的篇目进行遴选，与中学语文课本的原文一一核对，并对每一篇诗文进行注解、注音与解读，帮助考生记忆，掌握考试内容。

《初中生必背古诗词80首（畅销版）》侧重收录的部分。诗词是诗歌和词的统称。所谓诗词，特指主要以唐诗和宋词为代表的中国传统诗歌。诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。

我们在编写这本“中考现代文阅读专项训练120篇”的过程中，从阅读文章的选择，到题型、答案及答案解析的编写，每一个细微处都力求符合阅读训练的根本目的。因为我们深深认识到，无论从学科教学的角度来看，还是从教学检测、考试选拔的角度来看，阅读训练的根本目的都在于培养学生的阅读能力，也就是指导学生逐步形成终身阅读能力。阅读训练题是个重要的平台，是进行阅读能力训练的媒介，借以培养学生的阅读习惯、阅读技能，所以阅读训练不能违背尊重学生主体地位、倡导学生个性阅读、引导学生开放思维的基本原则。可以说，在精心编写的过程中，“中考现代文阅读专项训练120篇”很好地实践了这一指导思想。

《小学生精彩好段钢笔字帖》精选课内外五十余个精彩好段，内容涉及人、事、景、物等各种描写，并附有一线语文教师的精彩点评。学生在强化书写技能的同时还可以积累语言素材，进而综合提升语文能力，可谓一举两得。《小学生精彩好段钢笔字帖》是"小学生钢笔习字系列"中的一本，另有《小学生钢笔帖》、《小学生必背古诗钢笔字帖》、《小学生英语钢笔字帖》可供学生选用。希望选择和使用《小学生精彩好段钢笔字帖》的学生能喜欢《小学生精彩好段钢笔字帖》，也衷心祝愿大家通过认真的学习，学会写一手规范、漂亮的钢笔字。会写一手规范、漂亮的字是每位学生的心愿，也是现代公民应具备的一项基本素质。帮助学生通过有效的学习把汉字写规范、写漂亮，是我们编写此书的初衷和愿望。在钢笔书法学习的过程中，不仅要练好笔画、偏旁、结构的基本功，还要尽量把所学运用到日常的书写中。《小学生精彩好段钢笔字帖》在学生学完《小学生钢笔字帖》后，通过句、段的综合书写进一步巩固学生的书写基本功，强调书写中字与字、行与行之间的呼应，从而加强学生的整体书写能力。

《小学生钢笔字帖》根据学生的心理年龄特点和有效学习写字的规律编写，同时结合了编者在书法一线教学上十几年来的实践经验，具有如下特点：一、由浅入深、循序渐进。内容编排上遵循钢笔书法的科学学习规律，从基本笔画的学习入手，然后逐步过渡到偏旁部首、字形结构、章法创作的学习。二、既有书写指导又有强化练习。针对每一个基本笔画、偏旁部首的书写提供详细的书写指导，并精选相关例字，编排了描、临两种练习。这样既方便学生自学，也方便老师和家长进行指导。三、描红和临写相结合。描红有利于掌握字形，临写有利于领会字的神采。两种方法的结合使用能帮助学生在练字过程中达到事半功倍的效果。会写一手规范、漂亮的字是每位学生的心愿，也是现代公民应具备的一项基本素质。帮助学生通过有效的学习把汉字写规范、写漂亮，是我们编写此书的初衷和愿望。

会写一手规范、漂亮的字是每位学生的心愿，也是现代公民应具备的一项基本素质。帮助学生通过有效的学习把汉字写规范、写漂亮。是我们编写此书的初衷和愿望。《小学生必背古诗钢笔字帖》根据学生的心理年龄特点和有效学习写字的规律编写，同时结合了编者在书法一线教学上十几年来的实践经验，具有如下特点：一、书中56首古诗均选自教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定的小学生必须背诵的70首古诗。每首诗旁附解说大意的文字．帮助理解诗意。二、每首古诗旁均安排了基本笔画、偏旁部首和相关例字的练习，帮助学生回忆、掌握《小学生钢笔字帖》中的书写技巧，并进一步促进学生美观、规范地书写古诗。三、描红和临写相结合。描红有利于掌握字形，临写有利于领会字的神采。两种方法的结合使用能帮助学生在练字过程中达到事半功倍的效果。《小学生必背古诗钢笔字帖》是“小学生钢笔习字系列”中的一本，另有《小学生钢笔字帖》、《小学生精彩好段钢笔字帖》、《小学生英语钢笔字帖》可供学生选用。希望选择和使用《小学生必背古诗钢笔字帖》的学生能喜欢《小学生必背古诗钢笔字帖》，也衷心祝愿大家通过认真的学习．学会写一手规范、漂亮的钢笔字。