本书小学语文阅读的要求，精选小学生必须掌握的古诗词，并配以精美插图，让小读者在欢快的氛围中体会学习知识的乐趣。

创新性：《初中文言文全解（7-9年级）（人教实验版）（合订本）》以人教版实验教材为依据，以中考题型为基本题型，新课标思想贯穿始终，编写理念新颖。高效性：《初中文言文全解（7-9年级）（人教实验版）（合订本）》所有编写的试题完全体现温故知新、循序渐进，紧扣中考要求，不超纲、难易适中、使用简洁高效。科学性：全书版式合理，各大版块有机结合，上下对应，层层递进。课后附有中考金题，使学生可以系统地建立文言文的知识体系，建构学科思想，从容应对考试。实用性：《初中文言文全解（7-9年级）（人教实验版）（合订本）》课文字字有释，词词有析，句句有译，段段有评，所编习题、答案，要言不繁，与教材同步，方便学习使用。

本书由中学文言教学名家邓建烈主编。本书是一本专门为高中文言学习而编写的助学读物．编者精选一百篇长短适宜、内容积极向上、语言优美、文言字词语法特点显著的短文，提供给教师和学生使用．每篇短文都附有难词、难句的注释和白话译文。短文后设计了“解释加点字词”、“翻译句子”以及“回答问题”等练习，起到帮助学生进一步加深理解和巩固所学文言知识的作用。所有练习都附有详细参考答案。全书名篇多，功能全，既能提高学生的文言阅读能力，又能提升学生的传统文化素养。

诗词，是指主要以近体涛和律河为代表的中国传统诗歌。通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”：诗是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。涛是按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的现象来高度集中地表现社会、生活和人的精神世界。词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴会乐曲而填写的歌涛。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在句数、每句的字数、平仄上都有规定。

超大容量内容范围涉及“二十六史”的每一部史书，选文多达二百余篇，并附有《资治通鉴》选文若于篇，可满足整个高中阶段的阅读学习。　主题明确体例设计，屏弃一切繁文缛节，直奔主题——仿真训练，适应高考。　全解全析答案有解析，选文有译文，使用方便。　兼容性强融课内所学与课外相关知识于一体，融点拨与案例于一体。　适用面广既可用于高一至高三学生的自学．又可供教师备课之参考。　积淀底蕴本书选文都与历史人物有关，上自先秦，下至明清，揽二十六史；纵横两千余年，人物二百余位，让读者在阅读古文的同时，从独特的角度了解中国的历史。体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。

近代词学大师朱孝臧从大量的宋词中选编了《宋词三百首》一书，这些词多是历代传诵最广的名家之作，选材广泛，有的描写社会风物人情，有的赞美大自然的美妙，有的表达豪情壮志，有的抒发慷慨激情，内容丰富，情韵深远，是我国现今最流行的宋词选本。

《小学生必背古诗词（70篇+90篇）（注音版）（插图本）》主要内容包括：江南、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、凉州词（黄河远上白云间）、登鹤雀楼、春晓、凉州词（葡萄美酒夜光杯）、出塞、芙蓉楼送辛渐、鹿柴、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思、古朗月行（节选）、望庐山瀑布、赠汪伦……。

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本书精选诗、词、曲共计230首，按山水田园、托物言志、边塞征战、咏史怀古、友情送别、羁旅行役等类别编为六章。所选诗歌以唐诗、宋词中的经典名篇为主，唐、宋之前的古诗词，元曲，明、清诗词亦偶有涉及。为了便于记诵理解，以绝句、小令为重点。每首诗歌都有简要注释，赏析也力求言简意赅，以利于读者在自主赏析的过程中构建古典诗歌鉴赏评析模式，孔子日：“不学诗，无以言。”诵读经典，提升境界，传承古代优秀文化！