伴你成长，永远的经典，使我们变得更加美好，纯洁，善良。 一部最甜蜜的描写儿童生活的小说！一个最令人感动与喜爱的儿童形象！问世百年，征服5000多万天真、善良的心灵。 一部让你永生难忘的经典佳作。在来到中国之前，安妮已经在全世界的少年读者心中，畅行无阻地周游了近一百年。安妮的纯真情怀打破国籍和年龄的界限，感动了整个世界。小学阶段是每个人成长防御的黄金阶段，在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验，经典名著，以其闪烁的睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人，从某种程度上来说，人类的历史也就是在一部部经典名著的串联铺展中成就的，通过阅读不朽的文学作品，同学们不仅能够培养和提高自己的文学鉴赏能力，还能丰富自己的思想，帮助自己树立正确的人生观。

一看就懂的三大阅读题型：将中考中各种题型进行系统分类，归纳成三大典型的阅读题型，简单有效。一学就会的四步解题技巧：提供最简单、最实用的四步解题技巧，辅以经典中考考题进行讲解，举一反三、轻松掌握。一用就灵的固定答题模式：为每个典型题型配备了标准的答题套路，结合相关文体知识，紧紧扣住得分要点，揭示答题技巧。一读就明的答案详细解析：每道题都配以详尽具体的答案解析，不但让学生知其然，并且知其所以然，能快速提高阅读解题能力，夺得高分。

电视和互联网带来了知识和信息传播的种种便捷，随之而来的是：阅读时间减少、人们的注意力游移不定、对世界的理解支离破碎、思维没有系统、表达困难模糊，这引起不少有识之士的担忧和关注。毫无疑问，对纸质印刷媒介的阅读，是人们获取知识、增长智慧的最主要方式。广大中学生在成长的过程中，阅读是不可或缺的学习教育手段，养成良好的阅读习惯，是一生受用的教育和自我教育途径。因此，加强阅读训练，不仅仅是应试，更是终身受用的。教育部曾对中小学课外阅读量的字数有具体规定，并对阅读的技能也有明确的要求，如规定初中生应达到每分钟700字的阅读水平，高中生应达到每分钟800字的阅读水平。阅读，成为今天素质教育的一项重要指标。读什么，怎么读，这是个大问题。为此，我们组织了一批长期在教学第一线的特高级教师编写了《初中语文阅读训练》丛书。在全球网络化时代的今天，获取信息轻松便捷，选择什么样的阅读材料尤为重要。古人说： “取法乎上，仅得其中；取法乎中，不免为下。”只有读名篇，读上乘之作，我们才有可能接触到最高的精神境界，也才能抵达最高的审美境界。如果从阅读中汲取写作的经验，提高自己的写作能力而言，读名篇，读上乘之作也是必要的。我们在编写本丛书时，首先在选文上下功夫。既要选名篇佳作，又要闪烁着时代的光辉；既要短小精悍，又要语言规范。让广大中学生读得有兴趣，读得有回味。本丛书从减轻学生负担、提高学习效率出发，精选名篇佳作，帮助同学们读通、读懂选文，并引导学生扩展思维、提高创造能力。让我们站在一个高的起点上，读名篇佳作，全面提高阅读和写作能力！

本书是俄国伟大的批判现实主义作家列夫·托尔斯泰晚年呕心沥血十余载的长篇巨著，也是他一生思想和艺术的结晶。小说通过玛丝洛娃以及监狱中的“囚犯”蒙受的不白之冤，对沙皇的法律、法庭、监狱、官吏以及整个国家机构的反人民的本质作了广泛而深刻的揭露，是一面反映俄国农民在革命中矛盾状况的镜子。列夫·托尔斯泰是俄国现实主义文学最伟大的代表，在对全世界文学有着深远影响的俄国文学中，他的创作时间最长，作品数量最多，影响最深远，地位也最高。《复活》对沙皇专制制度和贵族资产阶级的社会做了无情的批判，暴露了俄国国家机器反人民的本质，揭露了俄国官办教会的欺骗性，否定了整个俄国的反动统治，这也是《复活》的基本思想。它以深刻的描写震撼着人们的心灵，空前的成就使它登上了十九世纪俄国批判现实主义文学的高峰，并成为不朽的世界名著。

本书设置“作品简介”、“名著导读”、“专家品读”和“读后感”四部分，“名著导读”部分收录鲁迅《狂人日记》、《孔乙己》、《明天》、《一件小事》等15篇作品。

《中学常用文言文词汇3000例》的3000个文言词语，是从中学文言教材和中考、高考文言题中精选出来的。所以只要同学们翻开本书，就有似曾相识的感觉。为了方便同学们中考、高考复习，我们对教育部颁布的《语文课程标准》、《考试说明》规定的学生必须重点掌握的文言常用实词、虚词重点进行了分析，敬请注意。参加本书编写的有金宏甫、刘月珠、吴兆实、钱耀忠、陆晨虹、俞敦雨、邓建烈等。特别应当在此感谢本书的责任编辑冯勤同志，他在为本书策划设计、编写等多方面花了不少时间，很多词条内容是他提供的。

本套“小学写字教程”共分硬笔和毛笔两部分。根据九年义务教育小学《语文》新课标教学大纲的要求，在掌握正确的写字姿势、执笔和运笔方法的前提下，通过描、摹、填、临，结合小学《语文》新课标教材的教学内容，一边练一边学，使学生在掌握汉字基本笔画、结构规律的正确的写字方法的同时，也加强了对课堂所学生字的理解，从而达到文化知识与写字水平同步增长的目的。

在科学技术高速发展的21世纪，文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。党的十七大报告中明确提出加强文化建设，弘扬中华传统文化，提高国家文化软实力。而汉字正是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，我们用笔写字的时间却越来越少，多数人的字越写越难认。“汉字健忘症”“电脑失写症”日趋蔓延。人们还会准确规范地写出汉字吗？还能很好地传承我们的文化吗？2007年首次开考的“汉字应用水平测试”也反映出同样的问题。为了提高全民的汉语应用水平，规范汉字书写，并让学生从小养成规范写字的习惯，国家语委将制定《中小学生汉字书写等级标准》以此推动中小学生提高规范汉字书写的能力。　热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从中小学生抓起。《中学生汉字书写等级标准》就是依据《中学生汉字书写等级标准（试行稿）》编写而成的。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。专家认为，字要规范，主要是笔画本身的形态不能错，笔画的关系不能错。为此“等级标准”中对同学们的写字姿势、执笔姿势、笔画、创作及书写速度方面提出了明确的要求。本帖在兼顾规范书写的同时，更注重在提高中学生的书写速度。所以在字体上首先强化中学生楷书的基本功，再进行行楷的学习，让同学们两者兼顾。

《超级高中文言文全解全析（2010年版）》的“全整重”方法指的是：1.全面概览在每篇文章的“课前篇”板块都有对典籍、作者以及文章背景知识的介绍，使学生对要学习的文言文有一个较为全面的印象，便于掌握作者名字和作品出处。2.整体梳理“课堂篇”板块对整篇文言文进行整理和分析，采用文白对照的读解，可以帮助读者直观地理解小到字、词，大到句子的释义；而结构梳理部分将文章适当地分成若干小段，既能帮助记忆，又不会破坏文言文的原貌。3.重点突击“课后篇”将基本知识点、重点、难点、易错点、易混淆点和考试出题高频点单独罗列出来进行整理和分析，运用列举、比较、辨析等方法帮助学生举一反三地掌握文言文知识；通过“基础训练”和“高考练兵”还能起到帮助读者自我测试、温故知新的作用。

本书包括：1.早读理论。让琅琅书声重新回到校园。2.阅读积累与感悟。让文科的积淀教学与个性内化成为教学的主旋律。3.读写互动。通过阅读直接进入写作系统，体会写作技巧。4.阅读与模仿。所有的作文都从模仿开始。本书教会你思路模仿的基本方法。5.阅读能力层级。不同的考点体现不同的能力要求，每个考点直接展示在每道试题之前。6.分层阅读。选文难度与试题难度由小到大，适应不同学生与不同学情的班级针对性使用。7.实战技法。每个单元均有简洁而可操作的名师绝技，绝技以数学公式呈现，一看就会用，一用就得分，让阅读变得简单轻松。8.素质提升与分数提高同步。选文内容有可读性、知识性、趣味性、思想性，考点训练具有实用性，读写结合具有前瞻性，仿写训练具有操作性，使本书成为素质教育与应试教育结合的典范。