《硬笔书法考级》（初级教程）、（一级实训）、（二级实训）、（三级实训）是专门针对大中小学生＼职业教育学生＼文职人员等设计的硬笔书法等级考试配套实训教材。学习者可按照书中设计的进度，每天书写1页，1O周左右即可完成一个等级的考试实训内容。实训册包含了一级考试的全部基本字体类型，从楷书的基本笔画开始，到独体字结构，循序渐进。通过三级训练模式的系统训练，可以把字写得端正、规范，达到全国书法一级考试的要求。其中实训的内容为：在每天的练习项目中，书中设计的“三级训练”是高效率的技能训练模式，是作者根据二十多年教育教学实践研究成果以及人类认识的理论，精心设计而成。阅读课文 大字描临练习 中字描临练习 标准描临练习这种设计符合人类认识规律，通过练习，学习者可以清晰认识汉字的笔画路线、线条形态和字形构造，形成准确的字型结构印象，从而达到规范和速成的目的。

李恕攻其不备，出其不意，趁雪夜突袭蔡州，杀敌于睡梦之中；晏婴在酒席上，于谈笑间使敌人不战而退；关羽巧施计谋，水淹七军；马谡“纸上谈兵”失街亭，诸葛亮挥泪将其斩杀；田单编排精彩纷呈的火牛阵，演绎出了令人称绝的征战场面；楚霸王破釜沉舟，解除巨鹿之围，从此威名远扬……一个故事就是一场惊心动魄的战争，而每场战争无不闪烁着古代先人们智慧的光芒。《图说孙子焉法》则集所有智慧、光芒于一身，它是中国古典军事文化遗产中的瑰宝，是“兵学圣典”。你想品味圣典吗？你想亲眼“目睹”。扣人心弦的征战吗？那就赶快阅读你手中的这本《图说孙子兵法》吧，它将为你再现一场场宏伟至极的战争场面。每场战争所蕴含的博大精深的军事计谋、鲜活生动的实战案。例以及巧舌如簧的外交辞令，都将激荡着你全身每一根神经。而原汁原味的原文呈现、惟妙惟肖的精美图片，以及言简意赅的计谋点睛，让你与历史贴得更近。阅读经典，增长智慧。让我们在经典的陪伴下，飞扬起成长的脚步，攀登知识的高峰吧。

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。它是一部不朽的科学百科，也是一部文学巨著。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，体现出作者对小昆虫和大世界独特的观察眼光。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛…‘黄蜂”“蜣螂”“毛虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》不仅体现了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着“追求真理，探求真相”的法布尔精神。在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。《昆虫记》的问世被看作动物心理学的诞生。它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，它凭借作者高深的文学修养和昆虫学造诣，成为自然科学与文学艺术完美结合的典范。《昆虫记》的确是一个奇迹，它是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。

《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。作品强调自由精神，让世人“呼吸到英雄的气息”。《贝多芬传》：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。他幼年就表现出惊人的音乐才华。然而，命运对他十分不公，他虽渴望爱情，但爱情和幸福一再嘲弄他、毁灭他，至死，也没有一个亲人给他哪怕是一丁点儿温暖。最可怕的还不是贫穷、冷酷、嫉妒……最可怕最致命的是耳聋。贝多芬的全部音乐作品可以说都是在耳聋后创作的。为了演奏，为了谱曲，他不得不用牙咬住一根小木杆，一端插在钢琴箱内，以感知音响。贝多芬从不向命运屈服，向往自由平等，极端蔑视权贵，表现出高贵的人格。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。他一生贫苦，死后全部财产：手稿、书籍、家具，全部拍卖掉才不过1575法郎。可他在给兄弟的遗嘱中却说：把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。《米开朗琪罗传》：米开朗琪罗出生于佛罗伦萨一个古老家族，父亲是法官。母亲在他六岁时便死去，米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里。十三岁时，他进入多梅尼科·吉兰达约的画室。他生性多疑、胆怯谨慎，从来不敢与有权势的人在政治、宗教甚至日常事务方面发生正面冲突，在这一点上，他与贝多芬正好是两个极端。在艺术上、政治上，在他一切行动和思想上，他都优柔寡断。他本人对自己的行为也极端厌弃，因为就连他自己都知道自己是一个十足的弱者、一个十足的懦夫。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活，受人差遣并携带着痛苦去创作他并不满意的作品。1564年2月12日，米开朗琪罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间。他一生饱受折磨，对他而言，生命就是恐怖的地狱。《托尔斯泰传》：托尔斯泰出身于名门贵族，两岁丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。在喀山求学时，由于厌倦了空虚荒淫的贵族生活，于是逃避到高加索去服兵役，在克里木战争中，曾任炮兵连长。群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来，战争生活是比较充实而快乐的。这段经历激发了他的创作热情。他先后创作出了《童年》、《少年》、《青年》、《一个地主的早晨》和《塞瓦斯托波尔纪事》等优秀作品。1862年，他与索菲亚结婚，过着俭朴宁静的生活，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安娜·卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。他一生自我折磨、自我忏悔，是一个打破家庭生活、抛弃世俗欢乐以便寻求心灵宁静的信徒式的英雄。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

《繁星》和《春水》是作家冰心的诗歌集，主要内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎。

好文章，值得一生钟爱……好文章会和你终生相守……好文章消融困扰，滋养心灵……好文章，给人力量，改变人生……本书精选微型小说100篇。这些文章语言优美、思想健康、内容丰富、情感真挚、启发性强、能开阔视野、增长知识、启迪心智、陶冶情操、提高语言表达能力和写作技巧、对中学生一生有重大作用。

这是一本从全国各地的小学语文单元试卷，期中、期末试卷和部分专供学生进行阅读训练的书籍中精选出来的小学语文阅读试题汇编集。除香港、澳门、台湾以外，其他各省、市均有试题入选，编选的宗旨是让学生接触各种类型的试题，开拓视野，在扎实培养学生阅读能力的同时，切实提高应答各类试题的能力，为考试夺高分提供优越的条件。本书的另一个亮点是，书的前半部分，是该册所有课文重点语段的阅读分析试题。像这样将一册课文的重点语段依次进行地毯式的集中训练检测，这在目前已经出版的教辅书籍当中，是绝无仅有的。

我国是一个诗的王国。五千年的历史长河中曾经涌现过不计其数的优秀诗篇。千百年来，诗歌作为抒情言志、表情达意、交流感情和思想的艺术形式之一，与社会发展的各个时期的重大事件相关联，与人们的社会生活相联系，对人们有着重要的感染、熏陶、教育作用。优秀的诗歌篇章不仅思想深刻、蕴涵丰富、形式优美、音韵铿锵，读起来朗朗上口，而且能够使人视野开阔、情感丰盈、精神充实，对人们灵魂的净化、理想的升华具有潜移默化的作用。在中小学语文教材中，按照新的《课程标准》编入了大量优秀的古代诗歌，这些诗歌都是我国古代社会各时期的优秀篇目，文质兼美，蕴涵丰富。优美的景色、做人的道理、高尚的情操、审美的情趣，应有尽有。对于感情的熏陶、精神的提升、人格的塑造有着不可估量的促进作用。学习、借鉴这些诗歌，将使人获得一种极大的艺术享受，获得美的心灵的熏陶。为此，我们组织了一线语文教师和语文工作者，以新的《课程标准》为纲，同时参考了《中学生语文教学大纲》对古诗词教学的要求，编写了《中考古诗词鉴赏词典》这本小辞书，以便帮助大家对古诗词的了解和掌握。

唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，唐诗在三百年间诸体精工，流派纷呈，名家名作亦层出不穷。唐诗流传至今的有五万首之多，可考的诗人也有近三千人。在唐诗的流传过程中，以清朝蘅塘退士所辑的《唐诗三百首》影响最大，流传面也最广。蘅塘退士（1711～1778年），原名孙洙，字临西，江苏无锡人。他自幼家贫，性敏好学，终成大儒。有感于当时《千家诗》选诗标准不严，体裁不备，体例不一，便与夫人徐兰“因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者”编辑《唐诗三百首》，于清乾隆二十九年（1765年）编辑完成。《唐诗三百首（注音版）》在选辑过程中以蘅塘退士的《唐诗三百首》为范本，以继承传统、取精用弘的态度，所选诗歌涵盖了各个时期的名家、流派，以及律诗、绝句、乐府等各种体例。在各种版式的《唐诗三百首》争妍斗艳的今天，希望我们这套图文本的《唐诗三百首》能以其清新隽秀的风格和求真务实的为学态度，给读者带来一份愉悦！

现在已有不少推荐学生阅读、背诵的选本，收录的选文尽管都是名篇佳作，但因未能紧扣新的《语文课程标准》的要求，内容上显得有些宽泛。对于学生而言，背诵不仅仅是提高古典文学修养和培育人文精神的需要，更是迎接今后各级各类考试的需要。背诵内容如果缺乏权威性与针对性，就容易事倍功半。我们应该将提高素质与提高考试成绩有机地结合在一起，而不是割裂开来。这套书精选的各种练习题的着眼点就在此。我们试图通过这些形式多样的练习，达到培养学生应试能力的目的。