唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管距离现在已有一千多年了，但许多诗篇还在为人们所吟咏传诵。唐朝是我国封建王朝最为辉煌的一个时期，发达的经济、开放的政治、兼容并包的思想、全面繁荣的社会环境都为诗歌鼎盛时期的到来做好了准备。这些给了诗人无限的激情，使他们自然地吟唱出了激情豪迈、色彩浓郁的诗歌。无论是创造清新秀美的山水田园诗派还是创造清刚劲健之美的边塞诗派，无论是浪漫主义诗人李白还是现实主义诗人杜甫都一起出现在世人的面前，把诗歌创作推向了高潮。

本书是法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔耗费毕生心血写成的一部昆虫学的传世佳作。法文原名为“有关昆虫的回忆录”。全书共10册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫，展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫的生活情景。作者并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。在对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述中，无不渗透着人文关怀，并以虫性反观人性。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成了人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。《昆虫记》每出一卷，不仅在法国赢得了众多读者，而且在整个欧洲乃至全世界，也赢得了众多读者的喜爱。本书出版至今，已有数十种版本，横跨几个大洲，纵贯两个世纪，始终是一座无人逾越的丰碑，被公认为超越学科领域、超越年龄界限的、科学与文学交融的经典作品。

《三字经》从多方面讲解我们中华民族的传统美德与人文精神，它能使儿童、少年从小时起就能学到多方面的文化知识并养成良好的行为习惯。此书适合儿童、少年学习，读起来琅琅上口，便于记忆，并可终身受益。《百家姓》有一千多年的历史，在中国广为流传。该书颇具实用性，熟悉它，于古于今都有裨益。

绿山墙家传的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着赶干点农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个满脸雀斑、爱幻想、喋喋不休的红发女孩，这个女孩名叫安妮，她天性活泼乐观，想象力极为丰富，她能听到小溪在欢笑，花儿在说话，在她的眼里，世界到处充满诗意和想象，她像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村，用她的善良和直率赢得了卡斯伯特兄妹的喜爱，也赢得了同学的敬重和友谊。

我们生活的世界是丰富多彩，复杂多变的，对于咿呀学语的孩童来说，如何来认识这个美丽新奇的世界？最初的天地是怎样形成的？人类万物是怎样产生的？天上怎么会有太阳，月亮和星星？人类是怎样学会用火的？人类又是怎样知道衣食住行的各种常识的？本书一一讲述的美丽的神话故事会给他们一个最初的认识，使孩子们纯洁的心灵如沐春风。《盘古开天辟地》、《世界最初的七天》、《女娲造人》、《耶和华创世界》、《亚当和夏娃的故事》等等故事会教给他们世界起源和人类诞生的中西方不同的解释；《大熊星和小熊星》、《蜘蛛和蜘蛛网》、《爱歌》、《太阳和月亮为什么住在天空》等，会带他们遨游在浩瀚的星空，让他们了解日月星辰、风雨雷电、虫鱼鸟兽，以及回声这样的自然现象是怎么产生的。不同的文化底蕴发源出不同的神话故事，反映出不同的人生百态；可是在某种程度上，我们又会惊奇地发现，原来这其中还是有着很多有趣的相似之处的。

这本神奇的书出自19世纪意大利著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手，以一个四年级小学生恩利科的视角，通过他一个学年的日记，向大家介绍了他的伙伴们——品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的老师，以及深爱着的家人。《中国学生第一书：爱的教育》都融入了浓浓的爱意。《中国学生第一书：爱的教育》的另一部分是家人写给恩利科的信，信的内容非常丰富，但每封信都透出了家人之间那份真挚的爱，让人感受到家的温馨。此外，老师布置的“每月故事”又让你和主人公一起，学会热爱自己的祖国。

《中华寓言故事》根据素质教育的需要，从浩如烟海的寓言王国里，精选了中国文化发展史上的100余篇寓言故事，按照作品生成朝代的起始时间或作者的生卒年代来排列。尽管这只是中国文化很小的一部分，但它却散发着中华民族的气息，闪烁着中华民族的智慧，折射出中国文化的光辉。短小精悍的篇幅、通俗流畅的语言、标准规范的汉语拼音，既适合小读者自己独立阅读，也适合与家长共读。赠人玫瑰，手有余香。亲爱的小读者，当你逐页品读时，相信书中的每一个寓言故事都能触动你的心灵，给你启迪和感悟；书中每一个寓言蕴含的朴素的道理，犹如夜晚指路的星星，点亮你的人生之路。

法国近代史上著名的军事家和政治家，人称“奇迹创造者”：法兰西第一共和国第一执政（799—1804），法兰西第一帝国皇帝（1804—1814、1815），兼任意大利国王、莱茵联邦的保护人、瑞士联邦的仲裁者：曾经占领过西欧和中欧的大部分领土，使法国资产阶级革俞的思想得到了更为广泛的传播

新课标小学生必读丛书，让孩子们欢乐阅读的四大理由：快乐阅读理由一：积累知识　抑扬顿挫的诗词语言、风趣幽默的情节描写、生动壮观的经典场面……无论是语言还是写作手法都能让孩子们积累丰富的知识，让他们在阅读中有所收获。快乐阅读理由二：学会思考　故事的发生、发展会让孩子们充满无限的好奇甚至遐想，在变幻的情节中，孩子们会不断地发现问题、寻找问题答案，直到最后解除疑问，在这个过程中孩子们已经学会了如何去思考。快乐阅读理由三：收获感悟　离奇、跌宕的故事情节让孩子们仿佛置身其中，与故事的主人公一同快乐、悲伤、愤怒、惊喜……孩子们可以在感受人物复杂心情的同时，更深刻地感受生活、思考生活。快乐阅读理由四：充实心灵　新奇而美丽的故事可以让孩子们了解广阔的社会生活，见识形形色色的人物，进而增长智慧，丰富生命内涵，分清是非、善恶和美丑，让孩子们的心灵得到充实。

本书的特点十分明显，具体体现在以下几个方面： 系统性全书由两大板块构成：知识篇和方法篇。知识是能力的基础，方法是学习的捷径：基础实，古诗文才能破解：方法明，学习效果才能显著。知识篇由“文言文”“古诗词”“古诗文常识”“古诗文基础”构成，形成比较完整的一个学习系统，条理清晰，重点突出：方法篇主要介绍若干常见而速效的学习方法，操作性强，实用实在。简明性古诗文的相关知识多而杂，为了方便同学们使用，本书编写时，二是注意了针对性。二是注意了实用性。前者以高中语文《课程标准》规定内容为界，讲求“适量”，力求“适当”：后者以古诗文学习的需要为上，讲求“适用”，力求“实效”。许多内容，尽量采用表格形式，使知识和方法化繁为简，方便记忆。工具性本书从工具书的性质出发，在资料性上下功夫，在方法上求创新。充分体现工具书“全”“细”“简”的特点，尽量做到全而不繁，简而不漏。