本书精选了鲁迅杂文56篇，包括：再论雷峰塔的倒掉、看镜有感、春末闲谈、灯下漫笔、这个与那个、学界的三魂、谈皇帝、略论中国人的脸、流氓的变迁、习惯与改革、推背图、谚语、偶成、世故三昧、中国人失掉自信力了吗、说\面子\、骂杀与捧杀、娜拉走后怎样、论“他妈的！”、长城、黄花节的杂感等语文新课标要求阅读的经典作品，本书配以习题和文章导读，帮助读者理解文章。

该书以钱文忠先生在百家讲坛所作同名讲座为基础，整理润色而成。 钱文忠先生讲解的蒙学读物，结合自身成长、教育的多年经验，突破了以往空洞翻译的弊端，言而有物，选用上百案例、故事，解决了近几十年来困扰家长、老师的教育难题。 为符合青少年的阅读习惯，该书在原讲的基础上，重新编排，细致改写，力邀名家绘制插图，使之更加生动有趣，便于孩子们独立阅读。

冰心是我国杰出的文学大师，《繁星》《春水》是她的成名之作。《繁星》《春水》是冰心生活中“随时随地的感想和回忆”，后在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下整理成诗集。它是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星体”“春水格”。在她的影响下，“五四”之后的新诗进入了一个小诗流行的时代。这本《繁星春水（冰心诗文精选考题版）》由冰心著，语文新课标阅读编委会编，是一本可读、可练、可品的全攻略阅读宝典。

好故事，值得一生钟爱……好故事会和你终生相守……好故事消融困扰，滋养心灵……好故事，给人力量，改变人生……《最受小学生喜爱的故事全集》精选了100多则孩子最爱看的故事，包括：“一生的美德”、“给善良找一个橘子”、“一支曲子的快乐”、“乞丐与面包”、“眼睛”、“拉姆先生的管家”、“你就是一朵百合花”、“手机里的母亲心”等。这些故事语言优美、思想健康、内容丰富、情感真挚、启发性强、能开阔视野、增长知识、启迪心智、陶冶情操、提高语言表达能力和写作技巧、对小学生一生有重大作用。《最受小学生喜爱的故事全集》由侯德云负责总主编，由邱敏担任主编。

《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》通过简短而精练的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。不但读者众多，而且在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。到几千年后的今天，《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一，阅读量仅次于《圣经》。

契诃夫是与莫泊桑、欧·亨利齐名的举世闻名的短篇小说大师，列夫·托尔斯泰称他是一个“无与伦比的艺术家”。他的短篇小说题材广泛，风格独特，意义深刻，形象鲜明。其中轻快幽默者妙趣横生，让你会心而笑，又若有所思，久久回味；而凝重深沉者则荡气回肠，令人心灵震颤，难以释怀。作者对种种社会弊端痛加针砭，对庸俗生活无情嘲讽，对底层民众深切同情，对光明未来无限向往，使我们深受启迪，产生共鸣，心怀感动。《契诃夫短篇小说精选》精选了《变色龙》、《小公务员之死》、《套中人》、《胖子和瘦子》、《苦恼》、《第六病室》、《带阁楼的房》、《凡卡》、《跳来跳去的女人》、《在钉子上》、《哀伤》十一部短篇小说。

《培根随笔》是英国17世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根的重要著作。《培根随笔》主要讲述培根在不同的角度看待事物的态度和想法。本书的内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，对于各种方面的内容培根都写出了自己的想法，从字里行间透露出培根的人生态度和处世方式。

“世界短篇小说之王”莫泊桑将短篇小说的趣味提升到前所未有的高度。他的短篇小说反映的社会面十分广阔。在他笔下，各种社会事件，如战争、政变、普选等，都得到了如实的表现；各个阶层的生活，如上层人士的奢侈浮华，中产阶级的节俭，农村民众的纯朴自然，都得到形象的描绘；对各种各样的人物都进行了栩栩如生的刻画。各种场景，如豪华的晚会、精致的沙龙、荒蛮的原野、喧哗的集镇、森严的官府、热闹的街道，都得到生动的写照。可以说，莫泊桑的短篇小说，是一幅19世纪下半叶法国社会风俗画，是整个社会的缩影。本书收录了“世界短篇小说之王”莫泊桑短篇小说《羊脂球》、《米龙老爹》、《我的叔叔于勒》、《项链》、《归来》、《西蒙的爸爸》等。

《小学生必背古诗词（考题版）》以国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《标准》）小学部分优秀古诗词推荐背诵篇目为蓝本，以“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律”为宗旨，集中教育专家及一线语文教师的力量编写而成。本书所编选的古诗词，上起汉代，下至清代，其中又以诗词鼎盛的唐宋两代为主，都是脍炙人口、经久传诵的名家名篇。并且按新课标推荐的顺序编排，方便学生查对、翻阅。《小学生必背古诗词（考题版）》的编选重特色，力求专业、精细，以适应小学生认知水平、身心发展和学习习惯为原则，希望学生通过学习、诵读这些诗词，在不知不觉中提高理解接受的能力，进一步增进对中国古代文化、艺术、语言文字等方面的了解，为以后接触更多的中国文化典籍打下坚实的基础。

“古诗”的原意是指古代学者所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，舅有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。 中国是一个诗的国度。中国的古诗有着极高的审美价值，不但是中华民族珍贵的文化遗产，也是世界文学殿堂里绚丽夺目的瑰宝。孔子说：“不学诗，无以言。”就是说一个人是否学匀诗歌，会不会用诗的语言表达自己的思想、进行社会交往，是衡量其文化修养的重要标志。孩子从小学习古诗，不仅能培养他们的语言能力，还能陶冶他们的情操，活跃他们的思维，提高他们的人文素质 《小学生必备古诗词80首》，内容由浅入深，循序渐进。本书古诗谊都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华之作。本书为照廊中低年级学生的需要，原文部分加了现代汉语注音。“注解”则对难懂的字词、地名进行通俗易懂的解释，以帮助学生完整理解诗词的基本意思。“诗意”尝试用散文化的语言诠释古诗词的意境，启发学生的艺术想象能力。