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假如给我三天光明(美)凯勒 著,田伟华 译海伦?凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的。《假如给我三天光明(英汉全译本?权威珍藏本)》完整系统地介绍了海伦?凯勒真实而伟大的一生,是伟大的经历和平凡的故事是完美结合。海伦?凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。 -
高中语文晨读美文·第2册恩波 主编暂缺简介... -
12版PASS掌中宝牛胜玉 主编本书渗透新课标理念,由一线名师倾力奉献,为学生构建科学的知识体系,提供高效而富有针对性的策略。本书小巧而实用,可随身携带,随时记诵,有了它,用零碎时间就能掌握知识要点和学习方法。想何时复习就何时复习,走到哪里就复习到哪里。 -
中学生阅读·初中版2011年度佳作郭萍 主编《中学生阅读》初中版选 编暂缺简介... -
小学生必备古诗词70首刘益宏 编本套丛书一共12册,全面地囊括了国学经典之作。每册书中不仅给原文提供了标准的汉语拼音,还在文后添加了注释和译文,能够帮助小朋友理解原文,而且还挑选了孩子们最喜爱的故事,增强了阅读的趣味性。另外,还有精心编写的练习题,由浅入深,寓教于乐,完全符合孩子们的认知模式和接受水平。 相信通过阅读,孩子们会喜欢上这些经典蒙学读物,能够更好地吸收和传承中华传统文化。一旦拥有,终生受用,这是送给全中国孩子最好的礼物。 -
唐诗三百首鉴赏辞典江龙 主编“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟!”唐诗,中国诗歌艺术发展的一个高峰,巍巍大唐气象融入诗歌的字里行间,幻化出人世间奇伟、浑厚、浩瀚的艺术杰作。唐诗,是中国文学殿堂里璀璨的明珠,是中国文学发展道路上重要的里程碑。唐诗风格多样,异彩纷呈。或含蓄蕴藉,或痛快淋漓;或飘逸豪放,或悲壮沉郁;或清奇高妙,或疏野恬淡;或奇警峻拔,或坦易清浅。干变万化,难以类限。就时代而论初唐诗歌敦厚而旖旎,盛唐诗歌雄壮而高亢,中唐诗歌委婉而细腻,晚唐诗歌流丽而舒畅。唐诗题材广泛,触及社会生活的方方面面。国家命运、官场阴暗、仕途险恶,伦理亲情、男女相思、婚丧嫁娶、悲欢离合,田园风光、壮丽山河、古刹幽境,人间不平、黎民疾苦、市井百态……无所不及。 -
小学生必读古诗词80首周一贯,李子山 编写《小学生必读古诗词80首》主要内容包括:宿建德江、凉州词、出塞、从军行(青海长云暗雪山)、芙蓉楼送辛渐、鹿柴、竹里馆、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、别董大、静夜思等。 -
小学生必备古诗词80首刘益宏 编古往今来,无论是帝王将相还是文人墨客,他们多是从小熟读中华经典,长大后才会善用知识、治国安邦、激扬文字。正如宋代开国宰相赵普曾经说过的那样“半部论语治天下”。教育专家统计,凡参加过国学教育的少儿,无论是智力提升、知识积累,还是品行修养、才艺开发等都大大高于同龄人。现如今,也有越来越多的家长把国学经典读物作为孩子的启蒙教材,因为它们不仅浓缩了中华传统文化的精华,而且读起来朗朗上口。 但是古文知识对现在的孩子的理解力还是很有难度的,如何既让孩子理解这些经典读物,又让他们爱读易记?这是一个问题。为了解决这个问题,编者几经探索和研究,编写了眼前这套丛书。它很好地解决了这一难题。 本套丛书一共12册,全面地囊括了国学经典之作。每册书中不仅给原文提供了标准的汉语拼音,还在文后添加了注释和译文,能够帮助小朋友理解原文,而且还挑选了孩子们最喜爱的故事,增强了阅读的趣味性。另外,还有精心编写的练习题,由浅入深,寓教于乐,完全符合孩子们的认知模式和接受水平。 相信通过阅读,孩子们会喜欢上这些经典蒙学读物,能够更好地吸收和传承中华传统文化。一旦拥有,终生受用,这是送给全中国孩子最好的礼物。 -
尼尔斯骑鹅旅行记(瑞典)拉格洛夫 原著,胡皓 改写尼尔斯是一个调皮捣蛋的小男孩,因为捉弄小妖精,被小妖精用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅的背上,跟着一群大雁出发进行长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了见识,结识了许多朋友,也碰到了不少凶恶阴险的敌人。在种种危险和困难中,尼尔斯逐渐懂事了,最后回到了家中,恢复到正常的大小,变成了一个好孩子。 -
学生文言词典吉林大学出版社辞书编辑部 编我们中华民族有着五千多年悠久的文明历史,我们的先人为我们创造了光辉灿烂的古代文化,为我们储存了大量的知识宝藏,我们后来人应当继承这些宝贵的财富,特别是在学校教育中,更应当学习这些优秀的文化知识。为此,随着素质教育的推进和中小学语文教学改革的深入,中小学语文教材做了很大调整,许多脍炙人口的文言文被充实到教材中,语文教学越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。但是,文言文毕竟是古代的作品,与现代汉语有很大的区别,所以,多数中小学生视文言文为畏途,部分青年教师在教学时也存在一些困难。学习文言文,最大的困难是文字,由于古代到现代相距几千年,随着社会的发展变化,语言也在不断地变化,有些词,古今变化差异较大,特别是在读音和释义方面,变化更大。就词义方面来看:有的词词义扩大了,如“江”古代专指“长江”,“河”古代专指“黄河”,今泛指一切“江河”;有的词词义缩小了,如“瓦”古代泛指用泥土烧制的物品,今专指盖房上面用的“瓦”;有的词义发生了转变,如:“足”古代指“小腿”,今指“脚”;还有些词古代的词义根本不存在了,如“管”古代有“钥匙”的意义(掌北门之管),现代只有“管理”…“经营”的意义。
