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本书由著名书法家吴玉生老师经过多年的思考、研究，并认真总结了丰富的书法教学实践经验，编写而成。这本图解式字帖最大的特点是把难以理解的技法用图来表示，让练字者一目了然，从而达到快速练字的目的；另外，吴老师还从自学的角度出发，按照科学的练字规律来编写内容，对练习的方法、进度、内容、时间等分别作了科学合理的安排，并且还对练字中的难点在“练习提示”中加以说明，这是本字帖的第二大特点。所以，本字帖可以说是书法爱好者自学的最佳范帖。

《小学生轻松写字100分》内容丰富，以小学阶段要求掌握的古诗、成语为主，附以对联、成语故事、谚语和名人名言等同学们感兴趣的内容。使同学们不再因练字枯燥而产生排斥心理，帮助同学们在轻松练字的同时扩展了知识面，又增强了学习兴趣。为了加强与大家的互动，本丛书还增加了卡通不干胶贴纸，有效地调动了同学们练字的积极性。

古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有700多年的历史，是我国古代最有代表性的少儿启蒙读物。它的原文虽然只有1000余字，但结构严谨、文字简练。《三字经》的内容包罗万象，包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。它倡导尊敬父母、友爱兄弟、奋发有为等美德，同时也包括许多儿童必须掌握的知识。《三字经》具有识字、广见闻和灌输封建伦理道德观念，即传授知识与封建政治思想教育双重功能。书中文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，情真意切.此书中有段仅用300多字便概括了中华五千年历史的变迁，历来备受赞誉。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写给孩子的一部童话，也是她的代表作。这部作品生动讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，描绘了作者的祖国瑞典的美丽河山，书申还穿插介绍了大量瑞典的民间传说，让小读者在阅读申懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国，并获得了丰富的地理和历史知识。这部作品获得了巨大成功，为作者赢得诺贝尔文学奖，现在已被译成50多种文字，还曾被改编为动画片。世界文学名著是人类历史上一份珍贵的文化遗产，是世界各国文学大师留给我们的精神财富，其闪耀的光芒穿越历史时空，经过尘世的磨练、岁月的洗刷，被一代代的读者奉之为经典，具有不朽的价值。对于处在成长过程中、正在初步建立人生观、世界观的青少年来讲。文学名著更是不可或缺的精神食粮。“世界文学名著·名家导读版”系列丛书，由我国著名作家刘心武担任丛书主编，全国中语会理事长陈金明、语文新课标制订专家组核心成员、全国中语会副理事长张翼健等几位专家担任编委，是现今市场上专家阵容最大的一套丛书。由于作品的时代性，现代的学生对名著的阅读缺乏兴趣，加之阅读能力有限，在实际阅读中常常会遇到很多难点、疑点，读不懂名著。还有一些名著属于成人化的作品，孩子在理解上也有一定的困难。目前市场上出版的名著有一个共同的缺陷：没有解决学生阅读时的困难。名著没有解读，学生阅读时就很难理解，针对这一情况。我们在每一章节设置了“导语 ”和“阅读心得”从思想性、艺术性、写作技巧等多个方面对名著中的重点、难点进行解读剖析，扫清了学生阅读时的一切障碍。在全书的末尾，还有多位专家对名著进行解读与分析，更能帮助学生从一个更深、更广的角度去理解名著。在这套丛书中，我们对名著的解读是全方位的。“世界文学名著·名家导读版”系列丛书，会使你“读”得更愉快，会使你充分享受阅读名著的无限乐趣，愿“世界文学名著·名家导读版” 系列丛书能成为你真正的朋友。

青少年诵读经典古诗文，有利于身心的健康发展。中国是世界文明古国之一，也是礼仪之邦。优秀的传统文化源远流长，博大精深，哺育了一代又一代，英才辈出，可歌可泣之魂，感天动地，浩然正气，万古长存。优秀的文化精神和古人的高尚道德情操，无不渗透在优秀的古典诗文中，如能常诵不懈，必能从中受到熏陶，潜移默化，受到感染，这对陶冶青少年之情操，丰富思想，提高修养，无疑是有好处的。青少年诵读古诗文，有利于培养驾驭语言文字的能力。我国的汉字是表意的文字，也是智慧的文字，要熟练地驾驭它，并非是件容易的事，非要打好汉语言文字的功底不可：而要打好语言文字功底，非要下苦功练习不可。杜甫立志“语不惊人死不休”，他写诗“下笔如有神”是和他“读书破万卷”分不开的。韩愈之所以能够成为古文大家，是和他“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之篇”分不开的。可见古人也是通过大量诵读前贤诗文，从中悟出为文之道的。今天的青少年如能借鉴并效法这种精神，通过对古诗文的诵读，逐渐领悟古人用字、遣词、造句、立意、谋篇和技法之妙，日积月累，潜移默化，就能使自己的文学鉴赏水平和驾驭语言文字的能力得到提高。青少年经常背诵古诗文，有利于提高记忆力。背诵是我国传统的教学方法和学习方法，不能一概否定。死记硬背，囫囵吞枣，不宜提倡，但如在理解的基础上进行背诵，亦有何不可？实践证明，青少年时期，记忆力最强，这个时期背诵的东西，往往终生难忘。孔子也提倡“默而识之”，要求人们把所见所闻的知识默记在心里，此乃强调精心记诵。大脑愈用愈发达，不用则退化。经常记诵古诗文，犹如锋刃之于磨刀石，常磨常锐，有利于对人脑记忆潜能的开发。当然，青少年诵读经典古诗文的好处远不止这些，如对开发青少年的智力，增强生活能力，提高处世能力等方面，都有莫大之益处。有鉴于此，我们根据国家教育部颁布的《语文课程标准》中《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》及最新教材，组织专家学者及有丰富经验的一线优秀教师编写了这套“背诵经典丛书”。为了丰富本书的使用功能，并给同学们尽可能地提供学习方便和更多的学习材料，我们在编写时力求内容完备，知识准确，指导详细。当然，我们也真诚地欢迎广大一线师生在使用后多提宝贵的意见和建议，以便我们再版能进一步地修订提高，更好地为广大师生服务。

你练字的时候会觉得枯燥吧？也许，很多初学书法的人都会有这样的感受。与其勉强地坚持，还不如愉快地接受。如果有一本字帖能够让你在练字的同时又能获得更多的知识，同时还能得到更多的趣味，也许，就能提高你练字的积极性。古诗和成语就是一个不错的选择，它们是悠悠中华文明中的两大文化瑰宝。从开始接触书本的那一刻起，大家就与古诗和成语结下了深厚的友谊，背古诗、学成语也就成了必修课。如果能把这两者巧妙地结合起来岂不更好？通过咨询专家以及对消费者的走访调查，我们编写了这本《古诗成语趣连楷书字帖》，把古诗与成语巧妙地结合起来，并以字帖的形式体现，旨在帮助大家在练字的过程中学习古诗和成语。 在编写上，我们主要选取《全日制义务教育语文新课程标准》中各种版本语文教材指定的古诗，成语则以学生常用成语为主。这样，既符合大家的实际学习需求，又使练字和学习达到完美的结合。本字帖的书写者田英章先生系中国硬笔书法协会首任会长，长期在中央电视台担任书法节目主讲人，有着丰富的书法教学经验。田英章先生的书法诸体俱精，特别是他的硬笔楷书更是代表了当今硬笔书坛的最高水平。田英章先生在本帖中从写字姿势、练字方法上对中、小学生作出专业、正确的指导。建议使用本字帖时，先用笔在红字上描红，再在帖中备好的薄纸上摹写，最后再临写。这样描、摹、临结合，用科学的方法练字，一定会事半功倍，帮助大家写出一手规范的好字来。我们衷心地希望本字帖能够成为你的良师益友，帮助你写出一手好字，并积累更多的古诗和成语。

抛弃传统僵化的词典模式，图文并茂，生动活泼，轻轻松松提高阅读能力。《趣味语文开心阅读》趣味语文，开心阅读，注解、例句、典故、彩图，不但能让孩子们通过趣味盎然的故事和画面，全面地掌握许多成语、谚语、俗语、歇后语、典故的渊源与用法，增进语文知识，提高写作能力，从而在各种考试中灵活应对，游刃有余；而且还能让孩子们从直观、轻松的阅读中了解到我国博大精深的传统文化，培养他们的文化底蕴，为他们以后人文学科的学习做好知识储备，打下良好的基础！《趣味语文开心阅读》系列丛书由众多一线高级教师根据《新课标教学大纲》的要求精心编写而成。它设计新颖，图文并茂，生动活泼，寓教于乐，打破了单调乏味的传统阅读模式，让广大中小学生通过趣味盎然的故事和彩图，轻松惬意地掌握许多成语、谚语、俗语、典故、歇后语的渊源和用法。本套丛书不但能使广大中小学生增进语文知识，提高写作能力，从而在日后的小升初、中考、高考等各种人生重要的考试中应对自如，无往而不胜；而且还能让他们通过直观愉悦的阅读，了解到祖国博大精深的传统文化，进而扩展知识面，增进文化底蕴，为以后人文学科的学习充实知识储备，打下坚实的基础。本册为《俗语故事精华本》（注解例句典故彩图）。

这是初中生、小学生和图书馆、阅览室必备的一套图书。本丛书密切结合教育部颁发的新课程标准，按照中、小学语文课外阅读要求，从提高中、小学生分析问题和解决问题能力的目的出发，精益求精地选配书目。我们组织了富有教学经验和长期从事教学研究的专家、学者参与本丛书的编写工作，力争做到作者一流、内容一流、制作一流，切实为中、小学生和小学图书馆、阅览室配备一套高质量、高水准的必备图书。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等中国古典文学名著中的故事吸引着一代又一代人；世界经典童话、神话传说、寓言故事、智慧故事等源远流长、家喻户晓。几百年来，这些故事伴随着孩子们健康成长。书中那些风趣、离奇、欢快、优美的故事，引导着中、小学生们领略中外文学名著的无穷魅力。语文和日常生活系列图书的编写，是根据中、小学生阅读能力、阅读兴趣、阅读时间等特点，本着思想性、趣味性、知识性相统一的原则，使孩子们在轻松愉快的阅读过程中，逐步提高学习兴趣和分析能力，进而提高语文学习成绩。

《高中文言文译注与赏析：选修·唐诗宋词选读》内容主要讲述了气象恢弘的初盛唐诗歌、姿态横生的中晚唐诗歌、北宋的旧曲新声、南宋的乱词心等，《高中文言文译注与赏析：选修·唐诗宋词选读》应用于高中生阅读。