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倍速智慧伴读—弦犹在耳刘增利 主编暂缺简介... -
在宇宙中书写蔡楠《在宇宙中书写:感动小学生的100篇科幻(精华版)》精彩了近100篇最受小学生喜欢的优秀科幻故事。所选文章时代感强。文字优美,故事情节引人入胜,符合小学生天马行空、无拘无束的思维特点,能让小读者产生浓厚的阅读兴趣,开发想象力,开阔眼界,还有利于提高作文水平。让我们乘着书中的精彩科幻故事,放飞想象的翅膀,自由穿越时空,去一个个神奇的世界畅游,收获感动心灵的美妙体验吧! -
中学生规范汉字书写田英章在科学技术高速发展的二十一世纪,文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。党的十七大报告中明确提出加强文化建设,弘扬中华传统文化,提高国家文化软实力。而汉字正是文化的载体,但在电脑日益普及的今天,我们用笔写字的时间却越来越少,多数人的字越写越难认。“汉字健忘症”“电脑失写症”日趋蔓延。人们还会准确规范地写出汉字吗?还能很好地传承我们的文化吗?2007年首次开考的“汉字应用水平测试”也反映出同样的问题。为了提高全民的汉语应用水平,规范汉字书写,并让学生从小养成规范写字的习惯,相关部门即将颁布《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》,此“办法”拟分为五个等级,从写字姿势、执笔姿势、笔画、创作和书写速度等方面对书写规范字提出了要求。热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,需要从中小学生抓起。要提高学生的书写水平,首先要从写好规范字做起。专家认为,字要规范,主要是笔画本身的形态不能错,笔画的关系不能错。为此参加拟定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》的书法老师精心编写了这套字帖。本套字帖分为《小学生规范汉字书写》和《中学生规范汉字书写》两本。《小学生规范汉字书写》在编排上,设置了“正确端正地写字”“整洁整齐地写字”和“讲速度的写字”三个篇章,全面的帮助同学们提高书写规范的能力。《中学生规范汉字书写》在兼顾规范书写的同时,更着重在提高中学生的书写速度上。所以在字体上首先强化中学生楷书的基本功,再进行行楷的学习,让同学们两者兼顾。考虑到对规范书写的要求,我们特别邀请中央电视台硬笔书法讲座主讲人、中国硬笔书法协会首任会长田英章老师书写范字。希望同学们通过本帖的练习能不断地提高书写水平。并顺利通过规范汉字书写等级考试。 -
青鸟(比)梅特林克 著;沈小娴 译《青鸟》本来是莫里斯·梅特林克写的一个童话剧本,为了便于小读者阅读,经梅特林克本人同意,由他的妻子乔治特·莱勃伦克改写成了童话故事。随后,童话《青鸟》便在世界各地的小朋友中间广为流传。什么是幸福,怎样追求幸福,《青鸟》会给小朋友一个美丽的答案。《青鸟》讲述的是伐木工人家的孩子棣棣和咪棣为救邻居家的女孩,在光神的引导下。历尽艰辛寻找代表幸福的青鸟的故事。他们在圣诞平安夜出发,历经回忆国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地、森林。最后,他们在圣诞前夕回到家中,却发现青鸟就在自己家里。当治好了邻居家女孩疾病的青鸟突然飞得无影无踪时,主人公却说,他知道青鸟藏在什么地方……作者通过这个梦幻般的童话,告诉人们,能指引我们找到幸福的青鸟其实就在我们的心中:“如果我们经常怀着无私的、良好的意愿,那幸福就近在咫尺之间”。“我们给人以幸福,自己才更接近幸福”。棣棣的经历也告诉小朋友。要得到自己的幸福,不能指望别人的恩赐,必须用自己的勇敢和智慧去争取。诺贝尔文学奖颁奖委员会在颁奖词中赞赏梅特林克的作品充满了丰富的想象和梦幻。的确,打开本书,小朋友会进入一个充满奇思妙想的世界。且不说那法力无边的仙女、光神、时间神;更让人吃惊的。是那能让自然万物如猫啊狗啊甚至面包、水、火等变成人的钻石,是那能让人会见去世的亲人的回忆国,是那藏着鬼怪、疾病、战争的夜宫;最奇妙的,是那能看到还没出生的人,能看到将来图景的未来王国,是那由动物、植物一齐声讨与审判人类罪行的森林领地……除了这些天马行空的想象。这个童话故事还带有很强的梦幻色彩。主人公棣棣和咪棣的奇特经历到底是长达一年的异域旅行,还是平安夜的一个普通迷梦?看完本书后,小朋友们一定会有自己的看法。当然,这部童话的奇妙之处还有很多,限于篇幅。这里就不说了。还要补充的是,对于家长来说,这本书能让小朋友在经历一次奇妙的体验后。明白一些做人的道理,是一本寓教于乐的经典童话。 -
旭日飞扬刘海涛 编月亮说了什么,星星感动了,它眨着眼睛想流泪,星星说了什么,阳光感动了,早早起床普照大地;阳光说了什么,花朵感动了,幽幽花香沁心脾;花朵说了什么,雨点感动了,随着风儿潜入夜,丝丝感动在心田……《旭日飞扬:感动小学生的100个人物(精华版)》精选了近100个深受小学生喜爱的人物。这里有感动心灵的爱心天使,有为自己奔跑的奥运健儿;有从丑小鸭到白天鹅的蜕变,有从失败走向戍功的坚持;有甜蜜的微笑,也有幸福的泪水……阅读一段故事,认识一位朋友,了解多彩的生活,收获心灵的感动。 -
泰戈尔诗选泰戈尔 著;吴岩 译《泰戈尔诗选》系“语文新课标必读丛书”系列之一。泰戈尔多才多艺,才华超人。他的作品于文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包,无所不精。泰戈尔的诗歌反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,描写了他们不屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神,同时又富有民族风格和民族特色,具有很高的艺术价值,深受人民群众喜爱。为了帮助中学生进行无障碍阅读,邀请了全国各地知名的一线教师组成编委会,他们从学生的实际接受能力和认知能力出发,在完整呈现名著原貌的基础上,又撰写了书路领航,对作者及其作品进行了多方面、多角度的介绍,便于同学们在阅读前,对作品的全貌有一个基本的了解。 -
西游记(明)吴承恩《西游记》描写的幻想世界和神话人物,大都有现实生活作基础,同时在神奇的形态下体现了作家与人民的某些美好愿望。八十一难,七十二变,各种神魔的本领都充满幻想色彩;五花八门,奇光异彩的宝贝,显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的。《西游记》 构成了浪漫主义的基本艺术特征《红楼梦》原名《石头记》。作品以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程,广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争,对封建礼教进行了批判。作品语言优美生动,善于刻画人物,塑造了许多富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大,结构严谨,是我国古代长篇小说中的现实主义的高峰。本书为注音注释版。全面注音解释疑难字词,重要人物情节图文并茂,阅读理解记忆轻松无阻。 -
海底两万里(法)凡尔纳《海底两万里》是一部科幻小说,于一八七○年问世,暨今已逾百年,而仍能以多种文字的各种版本风行世界,广有读者,仅此一端,即可见其生命力之强,吸引力之大。 故事曲折惊险,引人入胜,画面多姿多彩,气象万千。这样一部小说,读来既使人赏心悦目,也令人动魄惊心。令人永生难忘,不愧为一部世界名著,百看不厌。故事发生在1866年,法国人阿罗纳科斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。其时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他,原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号…… -
名人传(法)罗曼·罗兰《名人传(名师伴读版)》强调自由精神,让世人“呼吸到英雄的气息”。贝多芬:一个被命运捉弄的、最终耳聋的音乐家,一个用痛苦换来欢乐的英雄。这个表面如此狂傲的人,在世时却有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官损坏了,他不敢表露出来,不敢让人知道他的弱点,只好选择离群索居。然而,耳聋时的一次演出几乎毁了他。他没有知音,甚至连朋友也没有。但是,贝多芬接受了现实,承受了上天给予他的痛苦的命运。因此,他也成为作者心目中的英雄。米开朗琪罗:忧郁症患者,是一个恨不得把整座山都雕出生命的工作狂,一个享受痛苦、舍弃欢乐的英雄。作者让我们了解到了米开朗琪罗十分矛盾复杂的心理,他有着对自己行为的极端厌弃,因为就连他自己都知道自己是一个十足的弱者、一个十足的懦夫。心灵的折磨和奴隶般无休止的劳作,使他一生饱受折磨,对他而言,生命就是恐怖的地狱。托尔斯泰:一个自我折磨、自我折腾的人,离家出走的老翁,一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。他很早就拥有了财富、荣誉与地位,但他却像一个疯狂的信徒一样,不断地解剖自己,不断地忏悔,以至于为了自己的信仰抛弃了家庭,抛弃了世俗的欢乐,最后做了一个离家出走的耄耋老者,客死荒郊。在这三部传记中,作者用心描述了三位伟大艺术家对艺术的崇高追求,对生命中苦难的承受,让我们这些普通人看到了这些高大伟岸的身躯后所藏着的一切。他们和我们一样,经受着生命的各种洗礼,甚至遭受了超越常人的磨难,但他们依然为我们留下了宝贵的艺术和文化遗产。无法解脱的痛苦又何尝不是另一种生命的养料,这正好应验了一句名言:“痛苦是有益的,因为至少痛苦时我们没有作恶。”在痛苦的烈焰中,他们离开人世,独自化身为灰烬,同时也被烈焰锤炼,成为贵重的金属。 -
简·爱(英)夏洛蒂·勃朗特《简·爱》主要通过讲述女主人公简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人人平等、不向命运低头的坚强女性的形象。简·爱是个孤女,出身于一个贫穷的牧师家庭。父母由于染上伤寒,在一个月之内相继去世。幼小的简·爱就寄养在舅舅家里。舅舅里德先生去世后,舅妈开始了对简,爱的歧视和虐待。不久,简·爱被送进了孤儿院。在孤儿院,简·爱继续受到精神和肉体的摧残。毕业后,简·爱留校任教了两年,她厌倦了孤儿院里的生活,于是登广告谋求家庭教师的职业。她应聘到桑菲尔德庄园给一个不到十岁的女孩阿黛尔做家庭教师。一天黄昏,简·爱外出散步,邂逅了刚从国外归来的桑菲尔德庄园的主人罗切斯特。这是他们的第一次见面。相处一段时间后,两人都被对方独特的气质和丰富的感情吸引,于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时,简·爱得知了罗切斯特的前妻还活着。于是,她选择了离开。两人经过种种磨难,最终幸福地生活在一起。
