语文阅读
-
唐诗宋词选读孙元鸿 等主编在总结尖子生成功学习经验的基础上,精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识,更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、精细研读教材、总结规律方法、提升思维能力、构建知识体系、把握中(高)考信息等实用、高效、操作性强的学习环节,展现出本书与众不同的亮点。 -
论语(春秋)孔丘 原著,学之 译注《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称"四书五经"。《论语》涉及哲学、政治、经济,教育、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是儒学最主要的经典。在表达上,《论语》语言精炼而形象生动,是语录体散文的典范。在编排上,《论语》没有严格的编纂体例,每一条就是一章,集章为篇,篇、章之间并无紧密联系,只是大致归类,并有重复章节出现。《论语:孔子的大智慧》是在吸引前人成果的同时,结合个人的理解与心得,对《论语》重新作的注释与今译。限于水平,本书一定会有一些不足之处,欢迎读者朋友批评指正。 -
高中文言文解霸兆岳 主编精细+巧妙的文言文课辅,让中学生在妙趣横生中轻松掌握文言文知识。她是一种新型的文言文学习法:创造适合当今学生学习文言文的新的学习法——“四步巧解文言文”:“知识注解-方法巧解-链接读解-考试求解”,让中学生学习文言文既轻松简易,又妙趣横生。她是一本功用强大的文言文课辅:近20名一线特高级教师和对文言文有独特建树的老教师,反复论证,向学生调研100余人次,历时三年,终于找准教学中师生对文言文的实际需求,推出国内第一部教、学、练一体化的文言文课辅。她是一座丰富多彩的作文素材库:对文中每一个典故、人物进行精妙点拨,使学生深入了解作者、理解课文,同时积累写作素材。她是一套引导学生成长的文言文宝库:这是国内第一套关怀学生成长的文言文教辅。充分挖掘传统文化内涵,并联系现实和课外,放大传统文化的能量,让文言文学习滋润学生心灵的成长。 -
尼采传(法)哈列维 著,黄露 译尼采,德国著名哲学家。西方现代哲学的开创者,同时也是卓越的诗人和散文家,1844年出生于普鲁士萨克森州。1868年,24岁的尼采成为了巴塞尔大学的古典语言学教授。1879年由于健康问题辞职,之后他便一直饱受精神疾病的煎熬,直到1900年去世。尼采对于后世哲学的发展影响极大,他是最早开始批判西方现代社会的学者,后来的生命哲学、存在主义、弗洛伊德主义、后现代主义都以尼采的哲学思想为基础。法国作家丹尼尔·哈列维,通过对尼采和亲友们的大量往来信件以及亲友们对尼采的回忆进行整理,于1909年创作出了《尼采传》一书,全书以时间为线索,对尼采自出生到去世的整个生命过程进行了细致而又精准的描写。本书所依据的大多为第一手资料,具有相当高的可信度,是一本较为权威的尼采传记,向我们展现出了一个听从内心召唤的真正思想者特立独行的一生。 -
初中生必备古诗文全集陈涛 编著古代诗文一直是语文教学中不可缺少的一部分,从唐诗到宋词,再到古代散文和古代小说,只要有语文教学就有古代诗文。学习古代诗文对中学生学习语文是有很大帮助的,我国的文字、语法都是从古代诗文中继承下来的,学好了古代诗文,对学好语文课程一定会有很大助益。本书选取了新课标中规定适合初中生课外阅读的优秀古诗文,并配有注释和译文。 -
庄子(战国)庄周 著,宁远航 译注庄子不是躲在书斋里的书呆子,而是一个洞察世事的智者。他的书从不无病呻吟,而是有为之作。司马迁在《史记》中说庄子著书是有对手、有用意的——“剽剥儒墨”。所谓的“剽剥”,就是攻击批驳之意。他觉得这个社会生了病并且还病得不轻,于是就为世道人心开了服药,放在火上煮熬。他觉得这个人世间太过灰暗、太过压抑、太过残酷,就想飞,怒而飞,于是就描绘出让人啧啧赞叹的逍遥游的图景。 -
格列佛游记(英)斯威夫特 著,杨佩桦,许国泰 译格列佛的冒险故事——在小人国,他成了庞然大物;在大人国,他变成了巨人的玩偶; 在飞岛国,这里居民的眼睛一只看前一只看天,需要仆人随时用气囊击打耳朵和嘴巴,提醒他们倾听和说话……在慧驷国,这里没有一个人,全都是马,它们爱清洁,勤劳,还能听懂人说话。这里没有战争,只有和平……这部书是游记、神话、寓言、理想国的蓝图,又是试验性的小说。 -
高中生必背优秀诗文韩婷 编著中国是诗的国度,优秀而又经典的诗文,是中华民族文化的精华,其内涵丰富深刻,意境高远深邃,充满着智慧与哲理,给人以启迪。诗文是中华民族传统文化的精华,也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠,至今仍散发着耀眼的光芒。本书从优秀诗文中精心遴选,将丰富多彩的文章样式和作者对社会、人生的深刻认识呈献给高中生。希望读者在优秀诗文的海洋中,能够陶冶自己的情操,提高自身的文化素养,弘扬中华民族的经典文化。 -
读典故学古文方亮辉,赵培敏 主编文化是民族的符号,中华民族有着悠久的文明史,虽然历尽沧桑,依然昂首屹立在世界民族之林,文化的薪火相传居功至伟。在这个意义上,传承、弘扬我们的民族文化,可以说是我们民族复兴的重要任务。 -
读课文学古文方亮辉,赵培敏 主编文化是民族的符号,中华民族有着悠久的文明史,虽然历尽沧桑,依然昂首屹立在世界民族之林,文化的薪火相传居功至伟。在这个意义上,传承、弘扬我们的民族文化,可以说是我们民族复兴的重要任务。
