《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛，可谓“经典中的经典”。《格林童话》不是创作的童话，而是格林兄弟致力于收集整理民间的童话、神话、传记而得来的。格林兄弟不仅很忠实地把收集到的东西整理成为文字，而且很严谨地考证这些童话的出处。为了收集这些童话，两兄弟用了很多心血。从1806年开始，他们凭着为子孙后代恢复和保存民问文学遗产的信念，整整努力了8年才完成了收集整理的工作，共搜集整理了210多篇童话故事。这些故事于l812年至1815年期问陆续出版了。总的来看，《格林童话》大致可以分为三类：第一类是神巫童话，童话给读者营造出充满奇妙神力和巫术的世界，并以此来吸引读者的注意；第二类是动物童话，用拟人化的手法把故事展现得生动而有趣，从而引起读者的共鸣；第三种是常人童话，故事贴近现实生活，风格幽默而诙谐。《格林童话》多由民间搜集整理而来，因此语言简洁、活泼、准确、朴素，多用拟人、对照、反复等表现方法，这样不仅突出了人物的性格特点，又使情节曲折有趣，符合儿童的心理特点。童话不是用长篇大论，而是简洁的几句话就把人物性格刻画出来。全书没有华丽的文字，但是却把人物形象刻画得很到位。正是因为童话来自民间未经雕琢，所以特别朴实自然。　《格林童话》无论是题材内容还是艺术表现形式，都十分符合儿童读者的欣赏趣味和审美心理。这些童话不仅可以让孩子在想象的世界里翱翔，而且还可以培养孩子的正义感和好品德。

故事发生在1854年。苏格兰籍游船“邓肯”号的船主哥利纳帆爵士在一个偶然的机会得到两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈利．格兰特发出的求救漂流瓶，他请求英国政府派遣船队去寻找。可英国政府对苏格兰人一向很歧视，竟然拒绝了爵士的请求。　爵士感到异常气愤，于是他毅然自行组织了一支小型旅行队，由哥利纳帆夫妇、麦克那布斯少校、格兰特船长的一双儿女以及粗心大意的地理学家巴加内尔组成，亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务。他们沿着北纬37。线穿越了南美洲的高山和草原，横贯了澳大利亚和新西兰，环绕了地球一周。由于对文件的错误解释，他们一路上遇到了无数艰险：地震、洪水、风暴、凶狠的新西兰土人和一个阴谋。但他们以无比的毅力和勇气，终于在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。一个从鲨鱼肚子里得到的密封瓶，三封字迹不清的格兰特船长的求救信。格兰特船长究竟在哪里，他的命运究竟如何？’让我们跟随格兰特船长的儿女，一起踏上这段充满神奇与惊险的寻父之旅吧！”

你一定记得《爱丽思漫游奇境记》中那个有点神经质的兔子吧？就是它匆匆忙忙的奔跑和嘴里嘟囔“来不及了来不及了”，引起了爱丽思的好奇，引领她进入了一个匪夷所思的幻境……这套以“美文智读系列”命名的丛书，就是这样一只带领你进入一座神妙园地的兔子。“走近作家”，走到这里，你会看到作家的照片或图像，跟作家有一个亲切的会面，你还可以详细了解作家的生平和成就；“回味课文”，这里提供的是广角镜，显微镜，你可以从全新的角度，对语文课中已经耳熟能详的文章悟出另一番滋味；“深度阅读”，这里汇聚的是精美大餐——作家更多的、适合你阅读的名篇佳作，并有“赏析”的小指示标给你作充满情感的阅读指导，“文外知识”和“延伸阅读”则让你加入到更加开放活跃的阅读语境；“开阔视阈”，这里展示有作家更多的趣闻轶事和值得纪念的丰富资料。

《创新阅读课外现代文精题精练（初中版）》特点：选文、选文始终贯彻真、新、深、博、精的标准。所谓“真”，就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家诺贝尔文学奖得主海明威说：“作家的任务始终只有一个，那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知，选得真实是我们的天职。没有真话的文章是骗人术，不说真话的作者是马屁精！所谓“新”，就是所选文章思想新、内容新、语言新、手法新。王羲之诗云：“群籁虽参差，适我无非新。”笛卡尔说：“我思故我在。”没有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。所谓“深”，就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知识点密集，而且大都出自名家之手。道理很简单，取法乎上，仅得其中，譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范，如果以学生的习作为摹本，势必力巴（外行）学力巴，越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，则只能原地踏

《巴黎圣母院》又称《钟楼怪人》，是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇对比的手法书写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院的副主教克洛德道貌岸然，阴狠狡诈，先爱后恨迫害吉普赛女郎爱斯梅拉达；面目丑陋但心地善良的敲钟人卡西莫多为救女邓舍身。本书以强烈的“美丑对比”构成了一幅幅绚丽奇异的画卷，形成了尖锐的甚至难以置信的善与恶、美与丑的对比。这种推向极端的美丑对照，绝对的崇高与邪恶的对立，让小说有一种震撼人心的力量，能卷走我们所有的思想感情，这也许就是浪漫派小说的魅力所在。

历史故事记载的大多是历史人物的传奇逸事，故事中充满着智慧、哲理、伦理和道德。蕴涵着民族传统文化的精髓。由于历史故事博大精深，浩如烟海，我们不能将全部的故事收录其中，只能根据广大青少年的阅读理解能力，精心选编数篇中外历史故事。选文在尊重历史的前提下，以生动有趣的语言描述了一个个历史故事，力图把不同时期、不同国家的历史深入浅出地展现给广大读者。从而帮助广大青少年读者树立正确的人生观，陶冶道德情操，激发学习热情，促进青少年朋友的健康成长。

她是一个贫苦的乡下姑娘，她有着沉鱼落雁的容貌。她来到了巴黎开始了她的卖笑生涯。人们都叫她“茶花女”，因她随身的妆扮总是有一束茶花。一个叫阿尔芒．迪瓦尔的青年疯狂地爱上了她。她被这份真挚爱情感动，毅然离开社交生活，与阿尔芒同居乡间。阿尔芒之父责备她毁了儿子的前程，她被迫返回巴黎重操旧业。阿尔芒盛怒之下，在社交场合当众羞辱她。玛格丽特一病不起，含泪而死。阿尔芒读了玛格丽特的遗书，方知真相，追悔莫及。

《童年》写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。在这部世界著名的自传体小说中，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年。小说是以一个小孩的眼光来描述的，具有异常强烈的感染力，整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。

二十世纪外国散文创作在继承散文历史传统的基础上开拓发展，具有鲜明的时代印记。本书精选了罗曼·罗兰、马克·吐温、欧·海明威、海伦·凯勒、高尔基、川端康成、泰戈尔等外国散文名家的优秀散文作品，体裁广泛，内容丰富。

《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。这时托尔斯泰的世界观已经发生激变，抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，用宗法农民的眼光重新审查了各种社会现象，通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒芜破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。他以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈地抨击。