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听钱文忠讲《三字经》钱文忠 著十年树木百年树人,教育为一国之本。一本《三字经》历经数百年,至今仍然备受追捧。钱文忠先生的讲解仿若醍醐灌顶,不仅让我们重新认识了《三字经》,更为孩子们理解历史、理解文化,指明了一条最行之有效的道路。钱文忠先生专门为小读者们讲解的《三字经》充满趣味性,并且针对小读者们的需要,精心挑选了最适合小读者们学习、理解的段落。他的讲解借古喻今,将《三字经》中天文、地理、历史、文化等所有的知识融会贯通,用浅显、易懂的语言方式完美表达。《听钱文忠讲〈三字经〉(小学版)》力邀名家绘制插图,小学版更使用全文注音,使钱文忠先生的讲解更加生动有趣,让小读者们轻松阅读、轻松理解。5
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红与黑(法)司汤达 著,张娟 改编《红与黑》讲述了19世纪欧洲文学中一系列反叛资本主义社会的英雄人物的始祖,法国批判现实主义文学的奠基之作,19世纪卓越的政治小说,现代小说之父的经典著作,19世纪欧洲文学史中第一部批判现实主义杰作,美国作家海明威开列的必读书,被英国小说家毛姆认为是真正的杰作的文学书,1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。 《红与黑》是法国现实主义作家司汤达的代表作,自1830年问世以来,赢得了世界各国一代又一代读者的心,特别为年轻人所喜爱。作品所塑造的少年野心家于连是一个具有高度典型意义的人物形象,已成为个人奋斗的野心家的代名词。 《红与黑》是法国作家司汤达创作的一部长篇小说,现在,已经被世界公认为文学史上的经典。《红与黑》是法国批判现实主义的第一部杰出作品。作者被誉为法国以至整个欧洲批判现实主义文学的奠基人之一。
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孟子译注陈涛 译注《孟子》一书以问对、答辩的方式展开,以驳论为主要的论证方法。它翔实地记载了孟子的思想,言论和事迹,保存了丰富的史料,是研究孟子思想和先秦文学、历史、经济和哲学的重要著作。
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中国诗歌精选龙儒民 编著本书精选中国古典诗与现代诗之精华,汇编成书。诗歌是世界上古老、基本的文学形式,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言来抒发思想情感。
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绿山墙的安妮(加)蒙哥玛丽 著,王辉 编译作者以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化,故事情节一波三折,引人入胜,马修和马瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出,感人至深,而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。
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泰戈尔诗选(印)泰弋尔 著,郑永安 编译泰戈尔是具有巨大影响力的作家,他一生写了五十多部诗集,被人们称为“诗圣”。他的作品包含了文史、哲学、艺术、政治、经济诸多方面,具有民族特色,其重要诗集有《故事诗集》《飞鸟集》《新月集》等,谈到他的诗歌,人们总会感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒,不仅唤起对大自然、对人类、对世界上一切美好事物的爱心,而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求,让整个人生充满欢乐与光明。
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堂吉诃德(西)塞万提斯 著,文婕 编译《堂吉诃德》描述了主人公堂吉诃德因沉迷于骑士小说,企图效仿古老的游侠骑士去行侠仗义的故事。第一次他拼凑了一副盔甲,骑上一匹瘦马出游,结果受伤而归;第二次找了邻居作为侍从,一同出游,干了许多荒唐可笑的蠢事:把风车当作巨人,把旅店当作城堡,把羊群当作敌人……差点丧命;带着侍从的第三次出游被打败,放弃行侠游历,回到家中……
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外国短篇小说精选李莉 选编本书精选的是外国短篇小说中具代表性的作品。各小说异彩纷呈,代表了外国文学的成就,反映了短篇小说领域主要的创作流派、题材热点、艺术形式上的微妙变化。具有文学史价值、资料文献价值、培育新人的价值等。
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欧亨利短篇小说精选(美)欧·亨利 著,张经浩 译这里有脍炙人口的《警察与圣歌》和《最后一片叶》;这里有《二十年后》聚头的朋友,让人感慨《命运之路》的无奈;这里有神秘的《姑娘》敲开《绿色门》,走进《带家具的房间》,奉上《多情女的面包》,恶作剧地欢呼《五月是个结婚月》!翻开书,总有一个故事会触动你的心灵……
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高中语文阅读技法唐俊 编著《高中语文阅读技法》和目前市场上常见的阅读指导类书籍相比较,《高中语文阅读技法》具有以下鲜明特点。一是内容的全面性。全书共分现代文阅读、文言文阅读和古代诗词鉴赏三编,各编由若干章节组成,涵概了中学生应当掌握的不同文本的阅读方法。《高中语文阅读技法》将现代文阅读、文言文阅读和古代诗词鉴赏方法的指导汇编于一书,有利于读者根据需要全面自学和进行能力训练。二是指导的针对性。《高中语文阅读技法》在方法归纳和解题指导时,针对阅读能力薄弱点进行强化。如对文言文阅读中的文言词义推断,归纳了四个步骤和五种技法;再如古代诗词鉴赏,根据题材将诗词细化为即事抒情诗、托物抒情诗、怀古抒情诗、山水田园诗和军旅边塞诗五类,对鉴赏能力分别设有专项方法指导和提高性训练。三是训练的层递性。任何一门学科的学习和能力的训练都应该循序渐进,阅读能力的培养也不例外。《高中语文阅读技法》力求科学地设计和安排阅读能力训练的序列,促进能力层递式发展。如现代文阅读按照词语理解、语句阐释、语段分析再到整篇文章阅读的序列进行有梯次的训练;古代诗词鉴赏既有整体的宏观指导又有具体的分类微观指导,有助于提高训练的效率。