学生的范本《解题题典》丛书基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了中高考题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和中高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。　教师的题参《解题题典》丛书不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供教学、评价所需要的示例，新课程新试题的深度研习，新情景新思维的高端梳理，会让教师受益匪浅。因此，《解题题典》是一套重要的指导做题的参考资料。　命题者的题库 《解题题典》丛书原创了相当数量的新题，严格筛选和精析了近几年来全国各省市的经典题目，解构了命题者的“能力立意”。的设计层级，甚至上溯至课程标准的评价维度。从而，丛书也是教师过程性评价、终结性评价、中高考考试命题必备的题库。

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本书具有以下特点：1 选文涵盖了人教版和苏教版初，高中语文课本；2 中学语文《教学大纲》推荐背诵的，中学语文《新课程标准》推荐必背的古典诗词曲和古代散文篇目全部收入书中；3为了使学生更好地诵读，理解，运用这本所选内容，对第一篇目都作了详尽的注释和赏析；4 每一篇目都配有根据《考试大纲》《考试说明》，结合中学语文课本中的知识点，参照历年中高考题型而编写的练习及参考答案。

本书从作者简介，作品档案，内容梗概，精彩篇章，任务形象分析，名家点评等等方面多角度，多层次地帮助学生阅读与理解四大名著，内容丰富，信息量大，能带领大家走入浩瀚博大的名著世界。

本书以导读的形式帮助广大中小学生选读，速读中外文学名著，具体到每部作品，分别以作者介绍，写作背景，内容梗概，精彩篇章推荐，精彩语句辑录，主要任务形象，艺术成就，阅读拓展，名家点评等栏目平面展开，纵向点击，既有走马观花的雅趣，又有驻足鉴赏的新的，并非浅尝辄止，是开卷而博览古今，掩卷而视野顿开。

《高中文言译文“字字落实”，早有要求，早就提倡，可此前没有一本译著，一篇译文，能做到这一点的。要想“字字落实”，首先要“层层剖析”（因词义要在语境中认定），“层层剖析”不只是“字字落实”的前提，词类、词组活用的依据，“层层剖析”的串连方是“整体把握”。本著作译文详尽（详尽绝非繁杂），试图能成为高中文言文译文的“百科全书”，读者可各取所需。

《初中课外拓展系列·顾振彪老师教你读文言文》共包括十个单元，收录了100篇文言文，每篇文言文内包括：全文通译、导读、词句积累、练习、阅读参考五部分。《初中课外拓展系列·顾振彪老师教你读文言文》由顾振彪编写。

《新黑马阅读》的第一本书就是我怀着这样的心情编写出来的。如今教辅阅读书粗制滥造、泛滥成灾，它迷惑了孩子们的双眼。我觉得我有责任去编写一套能够真正启迪孩子的心灵、激励孩子成长的好书。历经十几年的酝酿，这套书终于陆续问世了。希望《新黑马阅读》能真正成为你精神的拐杖，希望扶着你慢慢地成长，希望看着你迈着铿锵的步伐长大，希望看着你远去的背影成为世人瞻仰的风景。

中华民族历史悠久，文化灿烂。作为中华民族优秀文化的重要组成部分——古代诗词，特别是其中的精品佳作，一代一代地被人们吟诵传唱，经久不衰。同时，这些精品佳作每每被选人各级各类学校的语文教材，成为青少年了解祖国优秀传统文化的窗口和学习语文的养料。为方便高中生更好地学习古代诗词，我们将教育部推荐的高中古诗词背诵篇目汇编在这里，每首诗词详加注释和今译，参照注释和今译，学生能更好地读懂读通这些诗词。本着“懂”、“通”、“透”的编写原则，除了注释、今译之外，每首作品后面都有“品味涵咏”和“诗外话”两个栏目，“品味涵咏”主要对该作品的思想内容、艺术特色等进行扼要的分析、鉴赏，旨在帮助学生提高古诗词的赏析能力；“诗外话”则主要介绍与该作品相关的人文、历史知识，旨在引发学生的阅读兴趣及拓宽知识面。另外，每篇作品后面都附有少量“想想·练练”检测题，试做这些检测题，可以了解自己“懂”、“通”、“透”的程度。除了课内“必背篇”的50首外，本书还精选了课外“拓展篇”30首，作为能力迁移，学生可将这30首与课内的50首比照阅读，进一步提高自己对古诗词的理解、赏析能力。

《少儿注音文学名著丛书：钢铁是怎样炼成的》主要内容包括：离开学校的日子、保尔有枪了、保尔和冬妮亚、匪徒混战、勇救朱赫来、保尔获得了自由、谢廖沙参加革命了、从侦察贞到骑兵、新政策、今天明天的暴乱、钢铁是这样炼成的、每一天都是新的青春、恼怒的制止、真挚的誓言、意外的冲突等。