《初中生必背古诗文64篇》根据2012年最新的语文课程标准编写而成，增加了14篇背诵篇目。这64篇古诗文上起《诗经》和先秦诸子的著名散文，下迄晚清，历史跨度长达两千多年，给读者以多层面、多角度的艺术感染和美的享受。它也是同类书中内容最全面、解析最完备的图书。丛书独具的五大精品栏目，全面覆盖语文知识要点，有效提升语文能力。名师快速导读：分为“背景纵览”和“内容设置”两大部分，对中国两千余年的文学历史作了一个简明扼要的梳理，帮助学生全面熟悉文学作品内容，快速掌握相关文学文化常识；作者简介： 对诗文作者背景做出介绍，帮助学生阅读理解；阅读理解：权威浓缩古诗文主旨，提炼文章精华要点；参考译文：白话文精准翻译原文，帮助学生理解原文大意注释解析：全面扫清阅读障碍，详尽注解字词及典故；学习要点：深度剖析写作技巧，帮助学生找到语文提分法宝。

本书思路新颖，体例完备，最大限度地方便小学生背诵。每首诗词下面均附有“注释”，重点解释难懂费解的字词，力求准确详尽；“赏析”立足全篇，对诗词的思想内容和艺术特色进行分析评论，力求精辟中肯；“思考与训练”紧密联系诗词中心内容，目的在于加深理解，增强读者对诗词的认知。 本书由中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦老师主编。编者都是活跃在教学第一线的特级教师、教学能手、骨干教师。这支队伍年轻、有活力、有思想，大家工作认真，几易其稿，字里行间浸透着他们的智慧和汗水。 本书是专为提高小学生读者的阅读欣赏能力而量身定做的，相信她一定能成为众多小学生的良师益友，成为每个家庭的必备藏书。

《中小学语文新课标必读丛书：小学生必背古诗词75首》主要内容包括：江南、长歌行、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、回乡偶书、凉州词、登鹤雀楼、春晓、凉州词、出塞、芙蓉楼送辛渐、鹿柴、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思等等。

古诗是中华民族宝贵的精神财富，古诗朗朗上口，意味深远，在诵读的过程中，孩子将受到经典的中华传统文化的熏陶，孩子的童年将在诵读中受益匪浅。

校园的读书声在每个清晨都会响起，诵读是小学生活里最难忘的回忆，因为那琅琅的读书声开启了我们美好的一天。许多脍炙人口的诗也是在诵读中记住的。诵读锻炼了我们的记忆力，诵读陶冶了我们的情操，在诵读中我们学会了做人。 古诗词是几千年中华文明的结晶，是中国人民智慧的凝聚，一首首诗词，无论是寄情、写景还是言志，都在传承着中华文明。教育部最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》特别提出学生要背诵古诗词的要求，而且规定了学生必背古诗文的篇目。这些诗文的特点是内容经典、朗朗上口、意义深远。旨在让学生在诵读中提高记忆力，感受到中华文化的博大精深，汲取诗词文化中的营养，从而提高自身的文化修养，更加热爱我们祖国那悠久的历史和灿烂的文化。 根据各地教学的不同需求，我们特编写了《小学生必背古诗词75首》和《小学生必背古诗词70+80首》，我们本着全面、准确、实用、新颖的原则，从学生自身的阅读习惯出发，考虑到学生的认知特点，特增加了一些环节，来增加诗词的可读性和趣味性。

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《小学生必背古诗词连线助记70首》以连线成画的方式帮助小学生快速记忆古诗词，内容为最新课标指定的小学生必背古诗词。《小学生必背古诗词连线助记70首》从易到难，由浅入深，反复识记，图文并茂，趣味性强，适合小学生学习背诵。

本书思路新颖，体例完备，最大限度地方便小学生背诵。每首诗词下面均附有“注释”，重点解释难懂费解的字词，力求准确详尽；“赏析”立足全篇，对诗词的思想内容和艺术特色进行分析评论，力求精辟中肯；“思考与训练”紧密联系诗词中心内容，目的在于加深理解，增强读者对诗词的认知。 本书由中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦老师主编。编者都是活跃在教学第一线的特级教师、教学能手、骨干教师。这支队伍年轻、有活力、有思想，大家工作认真，几易其稿，字里行间浸透着他们的智慧和汗水。 本书是专为提高小学生读者的阅读欣赏能力而量身定做的，相信她一定能成为众多小学生的良师益友，成为每个家庭的必备藏书。

中小学生面对古诗文都有畏难情绪，而偏偏现在古诗文已占据语文教材和中考、高考的“半壁江山”。与其一直害怕它，还不如及早打基础，跨过这道坎。《教育部指定中小学生必背古诗文》所收古诗文，囊括了教育部“新课程标准”指定的中小学生全部必背篇目，是最具权威性的一个学生古诗文读本。古诗文的功底决定了语文水平的高低，它有助于想象力的开阔，语言能力的提升。

《全日制义务教育语文课程标准》明确提出小学生必须背诵75首优秀古代诗词。这些古诗词都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华之作。但因推荐的75首古诗词散见于我国历代的诗词典籍中，要寻找搜集起来不容易，因此，我们编辑了《经典诵读系列：小学生必背古诗75首》，便于老师、学生、家长的使用。《经典诵读系列：小学生必背古诗75首》为照顾中低年级学生的需要，原文部分加了现代汉语注音。“注解”则对难懂的字词、典故、地名进行通俗易懂的解释，以帮助学生完整理解诗词的基本意思。“诗意”尝试用散文化的语言诠释古诗词的意境，启发学生的艺术想象能力。“链接”是对75首古诗词相关知识的拓展，有助于扩大知识面。