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莎士比亚的悲剧主要是表现理想与现实的矛盾和理想的破灭。人文主义理想和现实社会恶势力之间的矛盾构成了戏剧的冲突。剧中塑造了一批具有人文主义理想的人物，描写了他们与恶势力进行的悲剧斗争、毁灭及其道义力量。哈姆莱特就是人文主义者的典型形象。惨痛的变故使他所珍视的理想全部破灭，为父报仇、重整乾坤的使命又使他感到任务艰难，因而忧郁、犹豫，陷入深刻的思索。《哈姆莱特》突出地反映了文艺复兴时代的人文主义思想。一方面，主人公哈姆莱特身上所蕴含的机智、勇敢集中体现了人文主义者的全部特点；另一方面，优柔寡断和迟疑不决又使得他的复仇故事最终归于悲剧。这一悲剧，充分显现了文艺复兴时代人文主义思想的重要内涵，显示了人文主义对于当时社会的批判。

新课标小学生必读丛书，让孩子们欢乐阅读的四大理由：快乐阅读理由一：积累知识　抑扬顿挫的诗词语言、风趣幽默的情节描写、生动壮观的经典场面……无论是语言还是写作手法都能让孩子们积累丰富的知识，让他们在阅读中有所收获。快乐阅读理由二：学会思考　故事的发生、发展会让孩子们充满无限的好奇甚至遐想，在变幻的情节中，孩子们会不断地发现问题、寻找问题答案，直到最后解除疑问，在这个过程中孩子们已经学会了如何去思考。快乐阅读理由三：收获感悟　离奇、跌宕的故事情节让孩子们仿佛置身其中，与故事的主人公一同快乐、悲伤、愤怒、惊喜……孩子们可以在感受人物复杂心情的同时，更深刻地感受生活、思考生活。快乐阅读理由四：充实心灵　新奇而美丽的故事可以让孩子们了解广阔的社会生活，见识形形色色的人物，进而增长智慧，丰富生命内涵，分清是非、善恶和美丑，让孩子们的心灵得到充实。

《西游记》的作者，从成书开始就是一个问题。后来经鲁迅、周作人、胡适等民国学者的考证，确定为吴承恩。虽然学界对这一结论时有疑问，但因为缺少新材料，不能推翻这一结论。在现有材料的情况下，这一说法成为定论。胡适的文章是亚东版《西游记》的序言，流传久远，成为影响最大的考证文章，这一观点的代表，遂为胡适先生。吴承恩的生平，也没有完整的资料。学界只是通过《淮安府志》，知道他是淮安府人，也就是今天江苏淮安人。他约生于明朝弘治八年（1495年），于万历十年（1582年）约81岁高龄时去世。字汝忠，号射阳山人。　吴承恩的家庭并不富裕，祖上本是小官，到父亲这一辈时是小商贩，依靠贩卖花边花线过活，生活已经不富裕，但是其父却喜欢读书，虽然不求甚解，范围却很广，日后吴承恩喜读杂书的习惯，应该是受到了父亲的影响。

好故事，值得一生钟爱……好故事会和你终生相守……好故事消融困扰，滋养心灵……好故事，给人力量，改变人生……《最受小学生喜爱的童话全集》精选了100多则孩子最爱的童话故事，包括“防钓技术”、“月光娃娃”、“30亿年前的地球小子”、“小蜗牛盖花瓣房”、“一只球鞋的旅行”、“它们上面不能开花”、“QQ里的时空穿梭”等。这些故事语言优美、思想健康、内容丰富、情感真挚、启发性强、能开阔视野、增长知识、启迪心智、陶冶情操、提高语言表达能力和写作技巧、对小学生一生有重大作用。《最受小学生喜爱的童话全集》由侯德云负责总主编，由邱敏担任主编。

《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚著名的正剧，故事讲述罗密欧与朱丽叶于舞会一见钟情后方知对方身份，最后二人为了在一起，朱丽叶先服假毒，醒来发现罗密欧自尽，也相继自尽。《奥赛罗》是多主题的作品，其中包括：爱情与嫉妒的主题、轻信与背信的主题、异族通婚的主题等。该剧的主人公奥赛罗，是作者创造的理想人物，他勇敢忠诚，嫉恶如仇，但他误中坏人的奸计而杀害了自己的爱妻，当真相大白后，又自杀身亡。

罗宾汉的故事，在英、美等国家几乎是家喻户晓。罗宾汉是英国民间传说中的古代英雄，他因不满封建统治者的暴虐统治，聚众结伙，深居绿林，仗义行侠，可与中国宋朝的梁山好汉相媲美。他对敌人不共戴天，临危不惧；对朋友却关怀备至，不惜冒险相救，他的这种品格增强了他的人格力量。本书是英国一部关于罗宾汉的最著名的少儿读物。作者在这部小说中塑造的罗宾汉形象，是一位丰富多彩的英雄形象。

《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部，主人公阿廖沙十一岁时不得不到社会上谋生，他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家，轮船上做过洗碗工，后来阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书，激发了对正义和真理的追求。五年后，阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去。作者在这部作品中描写了19世纪70年代俄国下层的社会生活。在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔基的自传小说中，我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，当然这只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的问题的解答。接触了许多具有革命情绪的知识分子，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

《新课标小学语文阅读丛书8：三字经（彩绘注音版）》已有七百多年历史，共一千多字，是一部家喻户晓、脍炙人口的优秀儿童启蒙读物。其中，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德，以及一些民间传说，语言生动，言简意赅。《新课标小学语文阅读丛书8：三字经（彩绘注音版）》不但添加了浅显易懂的释文，而且编写了生动有趣的小故事，同时配有精美的插图，是一本有利于小读者轻松阅读、求知问学的好书。

阅读名著故事是孩子们走近文学、打开文学宝库、提升文学素养的最有效的方法。由于大多数名著的撰写年代和我们所处的时代已有相当长的距离，当代儿童要体味名著生疏的背景环境、较为厚重的立意和较冗繁的文字表述习惯有一定难度，所以家长和孩子在选择这些人类优秀文化遗产的时候只能望而却步。“中外名著故事汇•彩图注音版”邀请当代著名儿童文学作家，精选中外经典名著中精彩的篇目和故事情节，发挥作家独特的视角、体验，卓越的文学文字功底，用生动、浅显、睿智的语言诠释名著精华，改写的文字更适合7-9岁小学低年级学生的文学接受能力和阅读水平，具有更强的可读性。全文加注拼音，配手绘彩色插图。让孩子从小接触经典的文学作品，尽早享受畅读经典的快乐，培养阅读兴趣，提高阅读能力，实现自主阅读，为他们以后阅读原著打下坚实的基础。