《学习与考试的技巧》以广东省教育科研“九五”规划重点课是——“中学生学习素质培养的实验研究”立项，在经过多年开展学习方法指导与教学实验的基础上编写成书。历经十数年，6次再版，长销不衰，现再再次修面世。　全书分为四个部分，内容包括学习的基本原理、科学学习的一般方法、中学各科学习法、考试的原理与技巧共4章32节。书中不仅介绍了广大在校学生普遍关心的学习与考试的技巧，而且介绍了学习的基本原理与学习心理的知识。既有科学学习的一般方法，又有各个学科学习的具体方法。《学习与考试的技巧》编写的一个最显著特点是：对学生学习的指导不仅仅局限在学习方法与学习策略上．而是站在现代学习理论的高度，深入到学习心理的分析，在揭示学习规律、介绍召学习方法与授巧的同时，力求从更高的层次、更深的层面指导学生开发学习潜能，培养学习能力，进而全面提升学生的科学文化知识学习的素质，使广大青青年学生能够适应当今时代与21世纪教育和学习的需要。《学习与考试的技巧》内容详实、构思严谨、语言通俗生动。富有针对性、实用性和可能操作性。它可作为中等学校开展学习素质教育和开设学法选秀课程的教材，也可作为师范院校师生及中小学教师进行学习素质教育的参考用书。同时也可供广大自学青年、学生家长及中小学学生课外阅读。

从脑科学的角度看，脑的发育，脑的活动，人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成，同样有自身的节律。《大脑是如何高效学习的》以脑科学研究为主线，将思维、情感、认知、心理、行为等等，与脑的活动联系起来作比较深入系统的研究，由此试图寻找和研究使学生思维、情感、认知、心理、行为等要素全面而协调发展的教学。同时，介绍了成功心理学，思维流、语言是思维的工具、出声说反复读、基于相似理论的教学、以综合为导向的教学、主题事件教学模式、等多项联系教学实际的研究成果，具有较好的可操作性和实际效果。

解读英国顶尖名校及留学生活，将英国教育体制与名校风貌生动的呈现在你眼前。不可不知的精准名校特色学院热门专业及申请资讯，省去你搜寻信息的冗长时间。同时带你领略人文荟萃风光迤逦的英伦名胜风情，让你触摸真实的英国。本书还收录太傻咨询英国名校申请成功案例，让你在憧景之余得到具体帮助与借鉴，检视自身条件后选择最适合的学校，是你计划留英深造不可或缺的随身祕笈。

《挑大学 选专业：2014高考志愿填报指南（独立学院版）》是以独立学院综合实力排名和学科门类排名为主线条，教师创新能力、教师绩效、新生质量、毕业生质量排名为辅助线条的的高考志愿填报参考书。书中将全国322所独立学院（含由独立学院转设的普通本科高校，以下同）的综合实力和各学科的实力，以及教师创新能力、毕业生质量等清晰地展现在考生面前。考生可根据自己的兴趣和爱好，从容挑选自己喜欢的学校和专业。《挑大学 选专业：2014高考志愿填报指南（独立学院版）》提供的中国各独立学院的真实情况，是各学校招生章程难以提供的。

北京大学是中国著名高等学府，自建校以来，北京大学以其严谨的校风，培养了一大批专家学者。考入北大，在风景秀丽的北大校园求学，是每个学子梦寐以求的事情。为此，《我是这样考上北大的》编者精心编写了《我是这样考上北大的》一书，从学生的学习方法、奋斗历程、激扬青春等几个角度剖析高考强者的制胜法宝，其中不乏各省高考状元的看家本领。无论你是未跨入高考“门槛”的初中生，还是迷茫的高一、高二学生，都能从中获益。

清华大学是中国著名高等学府，自建校以来，清华大学以其严谨的校风，培养了一大批专家学者。考入清华，在风景秀丽的清华园求学，是每个学子梦寐以求的事情。为此，《我是这样考上清华的》从学生的学习方法、奋斗历程、激扬青春等几个角度剖析高考强者的制胜法宝，其中不乏各省高考状元的看家本领。无论你是未跨入高考“门槛”的初中生，还是迷茫的高一、高二学生，都能从中获益。

本书详细介绍了全国近40所军事院校、60多所政法（含公安、警察和司法警官类）院校、110多所培养国防生院校的历史沿革、办学规模、师资力量、培养模式、报考招生条件、录取规则、奖助学金制度、享受待遇、收费标准、毕业去向、专业设置、专业介绍、招生范围、近年招生计划和录取分数线、友情提示等信息，是报考军事、政法院校必备用书之一。

本书通过个案研究的形式，对靠前汉语学生教师为期四个月的教学实习进行了追踪研究，揭示了学生教师在实习期间的专业发展路径。研究显示，学生教师在开始实习的两周内初步确立自己的教学风格；从第三周到第四周，教学方法和模式会有微调。第四周之后，教学风格基本形成、教学模式也就此固定下来，此后变化很少。本研究还发现，实习期间，在没有指导教师帮助的情况下，学生教师会有较强的焦虑感和挫败感；在实习结束后，也依然难以在教学上建立信心。这些发现对靠前汉语教师培养单位具有重要的启示价值：培养单位需要加强学生教师实习的管理和指导，需要配备专业的实习督导（teacher mentor）；特别是在实习的靠前月内，实习督导需要进行精心指导，以很大限度地提高学生教师的实习成效。本书以学生教师在教学实习过程中的反思日记为主要材料，辅以问卷调查、访谈和课堂观察等，数据采集手段和分析角度较为多样，这也保证了研究结果的可靠性。书中对靠前教师教育界相关理论（如温格的社会学习理论、富乐的教师发展阶段理论、盖亚的教学反思理论等）的介绍与评述，对靠前汉语教师教育的研究也具有重要的借鉴意义。 靠前汉语教学界目前对教师发展的过程，特别是学生教师的发展过程关注还不是很多，对教学实习的实证性研究也不多见，迄今尚无专著出版。本书希望在这些方面能有所突破。

《英语报刊阅读教程/全新版21世纪大学英语系列》编写采用主题导航模式，全书共8个单元，分别涉及政治、经济、战争、人物、教育、社会问题、文体和科技等领域。各单元的阅读素材、补充资料、任务活动及项目设计围绕同一主题展开。

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