“行胜于言”，清华校训鼓舞着每一个追赶太阳的人。清华学子是人中强者，而入主清华惟一的办法足考进去，这就落到成功学习的源头了。清华学子是如何成功学习的呢？是什么绝妙的方法让他们如愿以偿呢？本书从心理素质、阅读、预习、复习、记忆等方面阐述，结合具体的学习方法和个人的实践经验，理论和实例相辅相成，给广大独木桥头的苦行僧以指导。

“兼容井包，有容乃大”，北大人的精神激励着每一个追求者，都说北大人是天之骄子，都说北大人学习必有方，《北大学生成功学习法》介绍了北大学生的成功学习之道包括“学贵在勤”，“学贵在思”，“好学习得有好记忆力”“学会听讲”，“学会阅读”，“学会做题”“学会预习”“学会复习”等妙方《北大学生成功学习法》分三部分：第一部分是关于北大学子成功学习的方法：第二部分是北大学子自述成功之道和现身说法：第三部分是北大的简介及报考方法，三部分有机结合，不同于任何学习方法的书。是一部生动有趣，有方有法的好书。

本书为满足“三校生”高考的实际需求而写，意在告诉参加高考的“三校生”：“三校生”高考语文到底考什么，应如何应对这一考试。因此，本书具有极强的针对性。其针对性具体体现在以下四个方面：一、本书对历年来“三校生”高考语文试卷及考纲进行了系统的梳理、深入的分析，完整明确地揭示了“三校生”高考语文试卷涉及的知识点及能力点，并具体显示了试卷中相关考题的题型。二、在以上揭示的基础上，针对高考的具体要求和相关题型，本书向考生提供了相应的应对方法及必要的复习资料。三、根据高考要求，结合应对方法的介绍，本书向考生提供了相应的一定量的练习题，让考生有针对性地进行训练。四、本书在总结了多方面成功的实践经验后，为考生拟订了一个复习计划，提出了预期分解目标，指导考生有条不紊、扎实有效地进行复习。

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进入最后冲刺阶段首先要找到适合自己的、最能提高学习效率的方法、把绝对不能忘记的内容录进磁带，反复听、把容易忘记的内容记到“备忘笔记本”上、把容易忘汜的内容写到当天要复习的等。

龚正行（1941-）男，北京师范学院生物系毕业，北京市第八中学校长，1998年被评为北京市特级教师。龚正行老师1963年大学毕业后，作为优秀毕业生被直接分配到北京八中任生物学教师。三十多年来，龚老师坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业。他对工作一贯认真负责，坚持教书育人，严于律已，以身作则，具有良好的师德，勤奋工作，不断探索，在教学改革方面做出了突出的贡献。龚老师备课认真，讲课生动，善于联系实际，教学效果好，深受学生欢迎。在教学中，他十分注重学习和研究，发表过一系列的文章和著作。早在1981年和1982年在《人民教育》杂志上发表文章"运用数理化知识教好高中生物学"和"如何在高中生物课内培养学生的辩证唯物主义观点"；1990年在《生物学通报》上连载"要加强对学生生物学学习过程的指导"一文；1990年为全市中学生物学教师作了"加强对生物学学习过程的指导"的报告；与人合著《生理卫生教案及参考资料》、《中学生物学教案》（北师大）。专著有《中国珍贵植物》电影脚本（已拍摄完成）。他还应邀作为国家教委的特约代表，参加过生物学各科大纲的审改工作；参加过北京市生物实验教材的评审工作；还应北师大生物系、教育系的邀请，给大学生讲过课。目前他是北京市生物教学研究会的副理事长。在指导学生加强学习方法方面，龚老师做了大量的工作。早在八十年代初，龚老师在教学实践中就认识到了对学生加强学习指导的重要性，为了提高教学质量，减轻学生的过重负担，促进学生的身心健康发展，他在提高学生学习的科学化程度方面，做了大量的尝试。1982年开设了高中学习方法课，龚老师主讲学习指导课16年。1983年至1985年在《人民教育》杂志上开辟了学习方法讲座专栏，发表文章十三篇；在中央电视台主讲"学习方法"二十讲；他的专著《中学生学习方法指导》一书，1992年被北京市教育局确定为北京市选修课教材，该书被中国学习科学学会评为全国学习科学优秀成果一等奖；他的专著《高中生的学习方法与能力培养》一书，获1987年北京市教育科研成果二等奖；各种学习方法的专著发行五十余万册。他在八中创立的对学生学习的"四级指导法"，取得了比较明显的效果。十几年来，龚老师在加强对学生学习指导方面的工作，为教学改革提供了宝贵的经验，具有很高的实践价值，在国内处于领先地位，在中学界有较高的知名度。由于龚老师在学法指导方面工作成绩突出，被推选为全国中学学习科学研究会的副会长，北京市学习科学研究会的副理事长。在中学超常教育方面，龚老师同样做出了突出的成绩。在教学实践的基础上，龚老师在1984年大胆地提出了对10-14岁的超常儿童实施中学超常教育的设想，并在1985年创办了我国第一个正规的中学超常教育实验班。在龚老师的直接领导下，历经十三年的教育实验，已为国家培养出了150名平均年龄十四岁的少年大学生。这些学生的发展全面，潜力很大，这项实验为培养我国年轻的英才探索出了一条成功？牡缆贰９ɡ鲜顾拇纬鱿食＝逃嵋椋樯馨酥械氖笛楣ぷ鳎刮夜某＝逃诠噬险加辛艘幌兀艿焦饨逃缤械暮闷馈Ｓ捎诟孟钛芯康睦砺奂壑岛褪导壑担倩癖本┦？"七五"期间教育科研成果一等奖。龚老师本人被推选为中国人才研究会超常人才专业委员会的副理事长。1987年龚老师荣获北京市普教系统教书育人先进工作者称号，1995年获北京市优秀教育工作者称号。1998年获北京市第二届胡楚南优秀教学成果奖。接到了中学录取通知书的学生，哪一个不想把学习搞好！可是经过几年的学习，有的学生取得了优异的成绩，欢天喜地：有的学生却屡遭挫折，心烦意乱。造成这一不同结果的原因有很多，其中一个重要原因就是没有掌握科学的学习规律、原则和方法。本书作者龚正行，北京市第八中学一级校长，特级教师。从教38年，从事中学生学习指导20余年。集多年教研成果和工作经验编写了此书，内容紧扣我国中学生的实际，通过讲道理，谈方法，正面回答了中学生在学习中出现的大量问题，具有极强的实用性和针对性。适合中学生阅读，亦适合老师和家长辅导学生时参考。

自1995年中央美术学院设计系创建以来，高考试题就与其他院校的同类专业考试内容拉开了距离，至2001年成立设计学院已有了6年的招生经验，别开生面地走出一条适合美院设计系教学特点和培养人才方向的高考模式。为此，编者根据历年的高考试题并挑选有代表性的试卷做简要评析，目的是给有志报考中央美术学院的后来者作为借鉴。

编辑推荐：这是武汉一个极其普通的家庭，在父亲的引导下，三姐妹先后成才，如今老大是德国耶拿大学的博士生，老二是德国慕尼黑工业大学的博士生，老三刚刚收到中科院地球物理研究所的硕博连读生录取通知，令人难以置信的是，三姐妹在学习上并不是以勤奋刻苦取胜，而是一路“玩”着走向成功。她们是怎样“玩”着创造出当代童话的？

本书包括：高三感悟、趣味测试、心理辅导、考生保健、专家把脉、专业扫描、志原攻略、高考宝典等内容。

本书系由北大教授、博士生导师、著名作家曹文轩主编，由历届北大、清华高考状元选编撰写。今天，北大、清华两所名校历届高考状元第一次将他们私人读书经验撰写成书——这其中有他们对古今中外名著、名篇的独特领悟，也有他们的彷徨、困顿，激扬文字、畅想、沉思、指点江山……他们一条条个性化的解读、旁批、宛如一条条小径、汇聚成一条通向成熟的阶梯——拾级而上、我们不仅能看见一个个少年才子斑斓的精神底色、还能看见智慧、财富，一片蔚蓝。书中为青少年读者提供名篇名作和推荐书目别具特色，令人耳目一新，独特、深邃、起越、让读者可以窥见高考状元在学海中遨游的心灵轨迹。如何选择图书，怎样正确阅读？本书系以独特的文本和丰富的信息，为青少年读者拓展阅读空间、实现有效阅读提供了有益的借鉴。