《牛津中级英语语法》从牛津大学出版社引进，是“牛津英语语法”系列中的一本，专门针对中等英语水平的学习者。全书共153个单元，涵盖英语语法的主要知识点。每个单元由讲解和练习组成，左页讲解，右页练习，使用方便。语法讲解辅以日常英语口语的实例，展示各种语法形式在真实情景中的用法。设置丰富的实用型练习，在真实语境中训练语法的实际应用。几个相关单元结束后有一个专题测验，可用于评估阶段性学习成果。书后配有构词法、标点用法、美国英语和英国英语的区别等实用附录。

《如何利用语料库进行语言教学》是“英语教师专业素养丛书”中的一本，是英语教师利用语料库进行课堂词汇教学的一站式指南。作为语料库与词汇教学领域的权威学者，考克斯黑德教授在书中先介绍语料库的概念，再阐明语料库与单个单词、多词单位、学术英语和专业英语之间的联系，随后具体说明如何利用语料库进行课堂词汇教学，以及如何基于语料库做研究。 为方便英语教学实践，书中介绍了大量案例、任务、在线资源、分析工具以及具体操作步骤；为方便读者，书中附有相关网站、语料库名称和网址、基于语料库开发的测试以及拓展阅读书目。本书极具实操性，可有效指导教学实践。

《西班牙语涉外秘书》内容以文秘、职场实务类为主题，以实训为主，结合理论提点，为学生未来进入职场打下基础。本书为了能够进入普通西语院校的课堂，特意分成几个模块，便于教师根据各校的条件和可能，组织教学或者实训。本书纯理论部分十分浓缩，主要突出实务篇、写作篇和实训篇，都是考虑到应用型技术大学的实际需要。特别是实训篇，学生可以把它变成锻炼听力和口语的教材，教师也可以据此组织实训活动，提高学生的就业素质。

《大学通用俄语》第二版将以大学俄语1-6级为基础，以俄罗斯等级考试内容为参照（A1-B2），融入中国文化元素，讲述中国故事。包括基础篇、初级篇、中级篇、提高篇4册学生用书，4册配套教师用书、4册练习册、1册写作教程。基础篇、初级篇适用于零起点二外学生和社会自学者，中级篇、提高篇适用于非零起点（一外）、零起点二外的进阶学习，以及社会学习者的进阶学习。按照《大学俄语教学指南》和目前大多数学校的课时安排，再版后的教材每级设置为8个单元，计划学时为60学时，课程总学时为240学时左右。学完后学习者可以达到《大学俄语教学指南》（2020版）规定的“基础目标”要求的**词汇量4400个，其中约2500个积极词汇，并具有基本的读、听、说、写、译的技能。第2册主要包括：对话和课文中俄文化各1篇、语法（词法）、听力（对话和短文）、国情文化。

为大力推行职业技能等级制度，大规模开展职业技能培训，中国就业培训技术指导中心组织有关专家编写了焊工系列国家职业资格培训教程。《焊工（电焊工）（初级 ）——国家职业资格培训教程》作为焊工职业资格培训推荐教材，依据《焊工国家职业技能标准（2018年版）》编写，适用于焊工职业资格培训和各类职业技能培训。《焊工（电焊工）（初级 ）——国家职业资格培训教程》介绍了电焊工初级工应掌握的基础知识和操作技能，主要涉及各类焊接材料、不同焊接方式的焊前准备、焊接操作和焊后检查等内容。

本套教材依据《社群健康助理员国家职业技能标准》（以下简称《标准》）、结合岗位工作实际编写，内容上体现“以职业活动为导向、以职业能力为核心”的指导思想，突出职业等级认定培训特色；结构上针对社群健康助理员职业活动领域，按照职业功能模块分级别编写。针对《标准》中的“基本要求”，还专门编写了《社群健康助理员基础知识》，是各个级别从业人员的必备知识。本书是国家职业技能等级认定培训教材——合编版中的一种，适用于四级、三级、二级社群健康助理员的培训，是国家职业技能等级认定培训推荐用书。

ISBN编号： 9787540257538 书名： 快速通关 作者： 黄胜 作者地区： 中国大陆 定价： 156 是否是套装： 是 出版社名称： 北京燕山出版社 出版时间： 2020-05

暂缺简介...

为大力推行职业技能等级制度，实施职业技能提升行动，大规模开展职业技能培训，人力资源社会保障部教材办公室、中国物流与采购联合会组织有关专家编写了供应链管理师国家职业技能等级认定培训系列教材。本书作为职业技能等级认定推荐教材，根据《供应链管理师国家职业技能标准（2020年版）》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了二级供应链管理师应掌握的理论知识和操作技能，涉及供应链战略管理、计划管理、采购管理、生产管理、物流管理、创新管理等内容。

本书是张道真先生多年对于语法研究的成果总结，紧密结合中国人学习英语经常遇到的问题进行讲解，有的放矢，书中例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点，适合各种英语水平的学习者学习和参考使用。不仅讲述了常用词的用法、前后缀的处理、近似词的比较以及表达法的区别等用法知识，而且还提供了大量例句来说明其语法特点。本次修订结合当前英语语法学习需求，将全书内容根据英语语法和用法体系进行调整，形成清晰、系统的英语语法用法学习脉络。对全书内容进行整合，精选核心内容进行保留，常用词汇的用法有选择性精简，增强学习目标的针对性。同时根据**形势、语料，更新过时的用法及例句，与时俱进。