学习方法/报考
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新编实用英语语法简明教程张晓梅,胡兆欣 编《新编实用英语语法简明教程》是一本英语语法基础知识的学习与巩固教材,贴近高职高专非英语专业学生的英语学习需求。在编写过程中,遵循系统性、针对性、实践性等原则。《新编实用英语语法简明教程》共8个章节,包括词类、动词时态、动词语态、复合句、非谓语动词、虚拟语气、倒装与省略、构词法。《新编实用英语语法简明教程》内容难易适中,以点带面,讲解与练习相结合,能帮助学生举一反三,融会贯通。对于语法规则的讲解力求浅显易懂,所给例句涵盖多样化的场景,例句均使用目标学生词汇量以内的单词,设计的练习题与相应章节的语法讲解相切合,突出语法重点。《新编实用英语语法简明教程》书末附习题答案及词汇表,方便学生练习自查,扩大词汇量。 -
超人妈妈的时间管理课王馨悦,姜忠阳 著普普通通的80后,10年间克服各种困难,生养了5个孩子。她不但可以把孩子们的生活安排的井井有条,还为自己安排了各种学习、考证、创业、出国学习、著书、运营自媒体、每月帮近百位妈妈做咨询……从学渣到带五娃创业的“超能斜杠妈妈”,她的精力从何而来? -
图解数学思维训练课憨爸,胡斌,叶展行图形化思维能力是数学思维中极其重要的部分。本书面向学龄前到小学阶段的孩子,详细阐述了图形化建模的原理、步骤和思维方法,由浅入深地引导孩子通过画图的方式思考并解决数学问题,形成良好的沟通和思维习惯,进而解决生活中的实际问题,为孩子初中、高中阶段的学习奠定基础。 本书首先详细讲解了如何通过画图法来解决多步计算相关的应用题,深入分析了19种典型问题的图解思维。之后,以趣味性STEAM项目的形式培养孩子的实际问题解决能力。 书中的章节分为两大类,一是知识点讲解及训练,通过循序渐进的思考过程解析来培养孩子的图形化思维,并辅以大量的思维训练巩固学习效果。二是STEAM项目,引入先进的项目制学习体验,通过生动有趣的科学、工程或技术项目,训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 本书还配套开发了一套视频课程,帮助孩子更好地学习。 -
堂吉诃德暂缺作者\ -
商务俄语笔译刘玉宝,朴哲浩 著本教材是《商务俄语系列课程教材》之一。主要根据就业市场的需求,针对学生毕业后主要涉及到的工作领域,设计了商务俄语笔译总论、企业简介的翻译、产品说明书的翻译、公示语的翻译、商业广告的翻译、商标的翻译、商务信函的翻译、涉外商务合同的翻译以及物流翻译等章节。《商务俄语笔译》每个单元的基本内容为:俄汉译文比对(具体学习和分析俄汉对照译文)、翻译技巧介绍(通过实例介绍常用的翻译技巧)、翻译训练(供教师课堂安排学生实践之用)、课后练习(供学生课后巩固提高)。 -
新东方 超强英语阅读训练1米歇尔·威特(Michelle Witte) 著本书由100篇英语阅读文章构成,专注于英语阅读技巧的培养,提供了商业、文化、娱乐、科技等不同主题的丰富阅读材料。每篇阅读文章都配有精彩的图片以及精心设计的练习题目,涉及11项全方位的阅读技巧训练,以帮助读者提高阅读能力。全书内容共划分为16周,每周阅读文章6~7篇,能够帮助读者有计划的进行学习。此外,本书附赠单独的单词本,收录书中重点单词,方便读者随时随地使用。扫描封底或扉页二维码,即可免费获得本书音频及视频导读课程。 -
玩出优势脑力家庭早教游戏雷明 著44个精选游戏分月龄设计,详细拆解玩法步骤;锻炼宝宝感知觉、运动、语言、认知、情绪与情感五大核心能力;每天30分钟,用游戏高效陪伴宝宝成长。 -
玩出优势脑力家庭早教游戏雷明 著这些看似简单的游戏,是基于发展心理学研究,按照不同月龄宝宝的身心发育特点精心设计的。对于0~3岁的宝宝来说,年龄相差1个月,能力发展就会有明显差异。游戏只有适合宝宝的身心发育水平,才能引起宝宝的兴趣,促进宝宝各项能力的发展。1个月的宝宝无法完成为3个月宝宝设计的游戏,而3个月的宝宝对1个月时玩过的游戏也会兴趣全无。所以,按月龄设计、在宝宝能力发展的关键节点提供适宜的促进,是这本书的一大特点。除了对宝宝能力发展关键节点的精准定位,现场感和对游戏细节的指导,是这套书的第二个特点。书中介绍的每个游戏都邀请了该月龄的宝宝和我一起现场演示,并用图片对宝宝的表现进行了详细记录。通过看图和阅读图片下简短的解读,您不仅能迅速掌握游戏的方法,更能通过游戏成为理解宝宝的聪明父母。 -
孩子一学就会的作文课张嘉庆《孩子一学就会的作文课》从观察构思、厘清逻辑顺序、组织语言结构这三个方面出发,作者用适合孩子阅读的表达方式,告诉孩子如何写出好作文。文中提供了丰富生动的写作方法,如放大镜观察法、糖葫芦观察法、肉夹馍法、圆规法、细节描写法等,并提供案例,让孩子一学就会,从无从下笔变为作文高手。 -
6~12岁情绪管理书(美)Vanessa Green,Allen(瓦妮萨-格林-艾伦)被人欺负十分痛苦,让孩子感觉既可怕又孤独,而且无能为力。但是请记住,在6-12岁的儿童中,遇到霸凌是较为普遍的,只要掌握好方法,就能从容应对。 《6-12岁情绪管理书——可恶的霸凌》通过若干插画故事,讲述了儿童遇到的各种形式的霸凌行为以及正确的应对方法,主要分为三大部分: 第一,识别霸凌。准确了解什么是霸凌,人们霸凌他人的可能原因,以及身体、语言、情感和网络霸凌这四种主要霸凌形式。 第二,阻止霸凌:你将看到现实生活中霸凌的例子,学习处理生活中类似情况,以及在需要帮助时向他人寻求帮助。 第三,预防霸凌:预防并不是让你去改变他人的霸凌行为,而是说你有能力改变霸凌对你的影响,并提前做好准备。通过建立信心和恢复信心(变得更坚强),你将能够从困难的处境中恢复过来,并感觉良好,这才是真正重要的。
