图形化思维能力是数学思维中极其重要的部分。本书面向学龄前到小学阶段的孩子，详细阐述了图形化建模的原理、步骤和思维方法，由浅入深地引导孩子通过画图的方式思考并解决数学问题，形成良好的沟通和思维习惯，进而解决生活中的实际问题，为孩子初中、高中阶段的学习奠定基础。本书首先阐述了数字与图形的关系，带孩子迈入图形化思维的大门。之后详细讲解了“部分-整体”画图法和“比较”画图法两大方法，来解决加法、减法、乘法、除法、多步计算相关的数学应用题，深入分析了19种典型问题的图解思维。最后，以趣味性STEAM项目的形式培养孩子的实际问题解决能力。书中的章节分为两大类，一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的思考过程解析来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果。二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。本书还配套开发了一套视频课程，帮助孩子更好地学习。

全书分上下两篇。上篇分为五个部分：第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部分是八套模拟试题。全部试题附有答案。第五部分是真题与真题分析。下篇是200篇阅渎文章，内容涉及政治、军事、经济、历史、文化、艺术、体育、科技、教育、环保等方面的社会热点问题。

《科技俄语阅读1》：本教材从科技俄语的基础知识讲起，内容由浅入深，全书渗透科技俄语词汇、语法、修辞的特点。《科技俄语阅读1》适合高等学校俄语专业学生二年级下学期和三年级上学期使用（32-48学时），也可作为其他俄语爱好者科技翻译的重要参考书。《科技俄语阅读2》：本教材从科技俄语的基础知识讲起，内容由浅入深，全书渗透科技俄语词汇、语法、修辞的特点。《科技俄语阅读2》适合高等学校俄语专业学生三年级下学期和四年级上学期使用（共64学时），也可作为其他俄语爱好者科技翻译的重要参考书。

在这个变化异常快速的现代社会中，做家长不但要面对眼前的问题，更要有远景，看到20年后的社会，培养孩子做一个成功的“未来人”。社会变化迅猛，技术的进步让我们无法对未来有具体的想象。我们必须帮助孩子面对难以预计的新时代，鼓励他们拥抱未来和创造未来。所以培养孩子成为拥有强大自我驱动力、适应力、抗挫力、理解力的人是非常重要的。他们不但要愿意接受转变，而且要能享受转变，不但要接受失败，而且能把失败变为经验和成功之母。我们更需要锻炼子女成为一个不被机器取代的人。也就是说，他们要有能与时俱进的创新想法，也要拥有人类本身纤细的感情和自由的思想。将三个儿子都送入斯坦福的教育学博士陈美龄，将在本书中提供给家长两方面的知识：首先，是经验者的知识。她会和大家分享自己的育儿经验，在大家面对教育的难题时，提供具体的解决方法和指导建议；第二，是专家知识。她会以教育学博士的身份，与大家分享儿童心理学和教育学中的理论知识，令大家更有储备和信心面对各种教育路上的难题。这30堂简单易懂的课，告诉家长需要培养的孩子的20种自我能力、10种社交能力，5条美国名校未来的教育趋势以及5个家长必修技能……这些基本知识，可以帮助家长更理解小孩，度过难忘的育儿时光。

父母的“放手”需要自我觉醒，也需要刻意练习。美国正念心理学家、哥伦比亚大学临床心理学博士沙法丽·萨巴瑞育儿经典系列，影响众多父母心灵成长的《父母的觉醒》姊妹篇。《父母的觉醒2：如何培养自觉的孩子》是美国著名正念心理学家沙法丽·萨巴瑞博士充满勇气与智慧的著作。她从丰富的临床研究与青少年咨询经验出发，发人深省地向父母指出：亲子冲突的根源在于我们对孩子过度的控制与管教。它们不仅会触发孩子的不满与反抗，长远来看，也无法培养出自觉、自律、有责任感的下一代。在《父母的觉醒2：如何培养自觉的孩子》中，她引导父母放下“我的孩子应该如何”的执念，从尊重孩子需求、与孩子建立亲密的情感联结出发，培养他们自我确认、自我激励和自我实现的能力。作者倡导的这种充满觉醒、联结与爱的养育方式，将会让你与孩子踏上相互支持、共同成长之旅。

撕掉英语语法书：C老师的高效英语学习笔记

出生在信息科技大浪潮中的新一代孩子，难免会有不同于他们的父母的成长轨迹。接触电子产品、玩电子游戏成为当今孩子生活中的一部分。该不该让孩子玩电子游戏、如何防止孩子沉迷于电子游戏，成为很多家长头疼的问题。电子游戏有利于孩子的成长吗？如何引导孩子正确认识和选择电子游戏？如何科学地进行游戏时间管理？如何通过与孩子一起玩游戏来培养和改善亲子关系？如何解决因游戏引发的冲突？如何避免孩子对游戏上瘾？作者将在书中一一给出解答。

图形化思维能力是数学思维中极其重要的部分。本书面向学龄前到小学阶段的孩子，详细阐述了图形化建模的原理、步骤和思维方法，由浅入深地引导孩子通过画图的方式思考并解决数学问题，形成良好的沟通和思维习惯，进而解决生活中的实际问题，为孩子初中、高中阶段的学习奠定基础。本书首先详细讲解了“部分-整体”画图法和“比较”画图法两大方法，来解决乘法、除法相关的数学应用题。之后，以趣味性STEAM项目的形式培养孩子的实际问题解决能力。书中的章节分为两大类，一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的思考过程解析来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果。二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 本书还配套开发了一套视频课程，帮助孩子更好地学习。

本书为外教社西班牙语悦读系列B1级别之《奇异故事集》，作者为鲁文·达里奥、奥拉西奥·基罗加和奥波尔多·卢贡内斯。四则光怪陆离的故事，敞开通向未知世界的大门，给予读者广阔的想象空间。

“中国英语能力等级量表”是国家重大科研项目，作为其成果，《中国英语能力等级量表》（语言文字规范 GF 0018-2018）已于2018年2月正式发布，并于2018年6月1日起实施。“中国英语能力等级量表”可以作为中国英语教学与测试的能力框架参照，也可以作为中国英语学习者自我评测的一个工具。本产品为*考试中心组编量表系列丛书之一。