《完全非对称简单排他过程在交通流的研究（英文版）》利用全非对称简单排它过程模型，从微观交通研究不同道路结构、速度等因素对交通流的影响，通过理论计算与计算机模拟相结合的方法获得不同影响因素下交通流的状态相图，并通过二种方法下获得密度的对比验证理论分析的正确性，从而为交通规划提供理论依据。

《读给孩子的成长寓言：乌鸦和狐狸（西）》情节生动又有趣，画风传统又活泼。《读给孩子的成长寓言：乌鸦和狐狸（西）》内含三个寓言故事：一个故事是《乌鸦和狐狸》，讲述的是小乌鸦听信了狐狸对他的溢美之词，最后他口中的肥肉被狐狸吃掉了；第二个故事是《蚂蚁和蝈蝈》，讲述的是蝈蝈平时吃饱了就知道唱歌，而到了冬天却只能又饿又冷；第三个是故事是《老鼠开会》，讲述了小老鼠们想把铃铛拴在猫脖子上以防以后猫捉住他们，但最后谁都不敢去给猫拴铃铛的故事。

《英语写作进阶（学生用书）》满足高等院校初、中级阶段英语写作教学的要求，有助于学生英语写作能力的培养和提升，为高级阶段的学术写作提供支撑。该书将写作过程拆解为词、句、段、章，由浅及深、分门别类地介绍各部分的基本概念和展开技巧，条理清晰，有助于学生系统掌握写作技巧，实现写作能力进阶。该书精选大量范文，并配以评析和思考题。例文难度适中，主题贴近当代校园，有助于激发学习兴趣，强化语言输入；评析与思考题擘肌分理，注重增进学生对篇章架构的理解，提高其逻辑思辨能力。该书习题设置紧扣教学内容，题型丰富多样，灵活发散；通过将输出与输入相结合，“激活”理论知识，达到流畅表达的目的。

运用实验语音学方法，研究韵律与句法的关系 本书以“轻声”为切入点，运用实验语音学的研究方法，聚焦于韵律与句法的互动，探讨韵律与句法的相互制约作用。首先，对轻声词的语音特征进行了全面的考察和分析，不仅考察了单念的轻声词，还考察了语流中包含轻声的韵律词。其次，从历时和共时两个层面对轻声的语音变化进行了考察。最后，选取“动补带宾句”这个特定的句法结构，通过考察其中双音节补语的语音特征、语体风格与句子合法性的关系，探讨了韵律与句法的相互制约作用。

内容介绍： 本词典收录、编译词条约85000条，囊括了医学基础、临床和药学各学科的常见日语外来语词汇。保留了《医用日语外来语词典》（邹元植主编，吉林人民出版社，1982年）和《日英汉对照医用日语外来语词汇》（李恩生主编，人民卫生出版社，1997年）中的大部分词条，加以重新进行中文译注；增加了源于《日中英医学新略语词典》（池谷田鹤子、康熙雄主编，财团法人日中医学协会内部发行，2000年）和近90种近年出版的日文医药学相关书籍中所见的约24000条新词条，编入了对医药科技工作者、专利事务工作者和医药院校日语专业学生非常有用的20个附录。本词典收词广泛、附录丰富、专业性和实用性强，填补了近20年来医药学日语外来语工具书的空白。

翻转课堂是一种新兴的教学模式，也是大学英语阅读教学的新趋势。《英语翻转课堂与阅读教学研究》分为三篇，主要包括翻转课堂教学与高考英语教学策略的研究、大学英语教学研究以及英语文学与英语语言文学的介绍。一篇主要包括翻转课堂研究、高中英语翻转课堂研究以及高中英语翻转课堂教学能力的培养与应用等。第二篇主要包括大学英语教学基本理论、大学英语阅读教学创新研究以及大学英语阅读教学与翻转课堂等。第三篇主要包括英语文学赏析的意义、英语文学与语言的关系以及英语文学赏析的教学应用。《英语翻转课堂与阅读教学研究》内容完整，深人浅出，将翻转课堂教学模式引入英语阅读教学，对学生今后的语言学习有着不可忽视的作用，对未来英语教学具有一定的理论指导价值。

《网络新闻英语功能文体研究》以语言学家韩礼德的功能文体学理论为基础，对网络新闻英语进行功能文体分析。正如Leech所说，“基于语料库的分析”是一个“新的研究方式”。《网络新闻英语功能文体研究》稿的研究是实证的，基于自然新闻文本“语料库”，采用定量和定性的分析方法重点研究真实自然和典型的网络新闻英语语言功能文体模式，采用归纳、分类和对比的方法，介绍网络英语新闻各种具有不同特点的文体（新闻报道、新闻特写和新闻评论），并对网络新闻英语的标题、导语和正文以及网络新闻英语别具一格的词汇、语法、语篇和修辞等方面做详细分析。

《双语阅读中的眼动研究》内容丰富而充实，系统性强，主题鲜明，结构合理，注重理论联系实际。《双语阅读中的眼动研究》以阅读领域的眼动研究为主线，以汉、英双语阅读为主题，研究内容既包括对双语阅读研究的概述及眼动研究进展，还包括对双语词切分、双语词汇加工、双语校对阅读的研究，后又拓展到多语阅读研究。在研究方法上，实现了对眼动记录、认知实验、问卷调查等多种方法的有效整合。这些研究成果对于汉、英双语阅读的理论和实践具有积极意义。

《动态系统理论下自述情感与外语表现的多案例研究（英文版）》旨在通过动态系统理论视角，研究外语习得者的自述情感与外语表现之间的非线性相互作用关系。《动态系统理论下自述情感与外语表现的多案例研究（英文版）》通过跨学科的研究方式，顺利完成了在动态系统理论背景下的多案例研究。将动态系统理论主要涉及的五大概念，即嵌套结构、自组织能力、初始条件、吸引子状态、时标，有效地进行理论迁移，实现了研究范式由静态向动态连续过程的转化。同时，《动态系统理论下自述情感与外语表现的多案例研究（英文版）》采用现象图析学，在分析与总结具体方法的基础上，提出一般性原则，并且成功建立了“三层外语发展动态自组织进化模型”。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是本书的主要内容。