暂缺简介...

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个人的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率及学习转化力等因素。学习力的差异直接影响我们的学习效率，同样的知识，学习力强的学生只需要三个小时、两个小时、甚至一个小时就掌握了，而学习力差的学生可能需要十个小时、十五个小时、甚至二十个小时才能掌握。学习力的差异是造成学生学习成绩差异的*主要原因！学习力差异也是造成组织学习能力、创新能力差异的重要原因。

《小题大“作”：英语写作提高》为了改变读者能够听得清、说得明、读得顺，可提起笔时，满腹的单词却不能变成优美的语句与文章的困惑而编写。本书精选英语学习者经常遇到的写作题目进行探讨，对文章内容构思、选词造句、作文等步骤进行引导，帮助读者形成正确的英语写作思维方式，写出表达正确、内容充实的文章。

本书编者精心搜集英语短文，参考大学英语四级考试的短文填空（Spot Dictation）题型以及英语专业四级考试篇章听写的形式（Dictation）编辑英语短文100篇，前半部分是短文填空35篇，后半部分是短文听写65篇，整书的编排由易到难，循序渐进，旨在帮助大学一二年级非英语专业的学生和英语专业的学生以及英语学习爱好者通过经典的短文进行听写练习，在提高听力的同时，提高自己的英语综合运用能力。

《英语词汇学：理论与实践》：词汇学是语言学领域里一门研究词汇的起源与发展，词的形态、构成、意义与应用的交叉学科。本书以英语词汇为研究对象，以现代语言学理论为基础，首先探讨了英语词汇的构成、意义、运用和认知。此外，本书采用社会语言学中有关“世界英语”的理论成果，深入探讨了现代英语在世界范围内的发展规律与方向，并详细阐述了英语在中国的发展历程和现状以及中国英语变体的词汇特征和实践意义。本书以丰富的语言材料和大量的词语例证为特色，旨在帮助英语词汇研究者和广大中国英语学习者提高对英语词语的理解、释义、思辨、应用的综合能力。

中国人学英语，大都喜欢从字面上理解英语词语和句子，特别是汉语中有与英语字面意思相对应的表达时，更容易想当然地去理解，往往犯望文生义的错误。本书共收录英语学习中最常出现的词汇陷阱近900个，并进行了适当扩展和归纳，以期在有限的篇幅内向读者展现更多的信息和内容。通过学习本书，能够有效避免望文生义，迅速提高英语水平和语言运用能力。本书适合广大中学生、大学生以及英语教师，尤其是对那些学了很长时间但依旧感觉自己英语不地道的人，或渴望摆脱中式英语的人，或因工作忙没时间学英语的人有很大帮助。

本词典是为具有一定意大利语水平的读者编写的词汇学习工具书，收录词汇近6000条，皆为达到初级和中级意大利语水平需要掌握的基本词汇，收词时还参考了目前通行的三大意大利水平考试官方网站A1-B2级别的考试所出现的词汇。词典分为初级词汇（2800个）和中级词汇（3100个）两部分，词条下不仅提供了必要的语法信息，还给出使用搭配和短语的例证。本词典配套音频可免费下载。

本书共7个单元，每单元内容分5个部分：话题图片描述、音频新闻、文字新闻（基本配有图片）、视频新闻，以及话题演示、讨论、社会调查等实践活动。在每单元末尾提供单元话题追踪网络链接，各单元均有与单元话题相关的文化背景、社会现状和关键信息词汇的简洁介绍。本书相关音频、视频以及课件可在网站http：//www.tupwk.com.cn/downpage下载。

《预见未来——改变我学习的十封信》通过揭示学习的真正意义激发学习动力，帮助学生确立积极向上的学习态度。《预见未来——改变我学习的十封信》虽然是一本学习指导书，但并不枯燥乏味。作者虚构了一位善解人意的“书信屋先生”，依托他和备考生内田和花的往来书信，以对话的形式由浅入深地剖析学生的心理状态，给出指导意见。书信屋先生一共给和花写了十封信，他犹如一位“知心哥哥”，循循善诱，讲解引人入胜。这十封信结合每个人生活中都可能会有的经历，先从根本上改变学生对“学习”的看法。作者提出，“学习只不过是用来磨练自己的工具”，让学生从“不得不学”到“主动想学”。接着，他给出具体的学习方法，让学生把学习的冲动化为行动，并坚持下去。最后，作者认为，梦想是支撑一个人不断前进的动力，而唯有为他人着想的梦想才是持久的，一个好的理想不仅能成为学习的动力，也能让一个人终生获益。《预见未来——改变我学习的十封信》通过这十封信，潜移默化地帮助读者以积极的态度面对学习，为自己而学。《预见未来——改变我学习的十封信》不仅适合面临高考的考生及其家长、老师阅读，也同样适合所有初、高中在读的青少年朋友。