《俄语系列图书：大学俄语词汇手册（第3册）》有如下特点：1.每课的词汇给出注释。每课词汇编写时。尽可能使用第壹册、第二册及本册学过的词汇，特别是使用频率较高的词汇，并对每个词义给出相应词组。2.名词给出变格形式，动词给出变位及过去时、形动词、副动词形式；形容词给出长、短尾形式，方便学生学习时检查自己的学习效果。　3.每课的重点词汇（如变格特殊、变位特殊）均给出示例，方便掌握。　4.每课“词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照，学生使用时可以只看汉语解释，口头译成俄语，同时可以复习英语表达方式（为了增加记忆效果，《俄语系列图书：大学俄语词汇手册（第3册）》把相同词性的词，如名词、动词归纳在一起）。

《俄语系列图书：大学俄语词汇手册（第2册）》每课词汇编写时，尽可能使用本册学过及第壹册中的词汇，特别是使用频率高的词汇，并对每个词义给出相应词组。名词给出变格形式，动词给出变位及过去时形式，方便学生学习时检查自己的学习效果。每课的重点词汇（如变格特殊、变位特殊）均给出示例，方便掌握。每课”词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照，学生使用时可以只看汉语解释，口头译成俄语，同时可以复习英语表达方式（为了增加记忆效果，《俄语系列图书：大学俄语词汇手册（第2册）》把相同词性的词，如名词、动词归纳在一起）。

《共建绿色丝绸之路 绿色经济发展与转型一带一路生态环境保护合作（俄文版）》在“2015欧亚经济论坛生态与环保合作分会”参会嘉宾的发言材料基础上整理编撰而成，旨在与广大读者分享论坛成果，了解欧亚国家环境保护合作进程，从而*好地支持和推进欧亚国家的环境保护合作，促进区域可持续发展。

决心、好动、固执，这些特有的天性让教育孩子成了件头疼的事，但真实情况是这样的，这些鲜明的个性正是我们当今社会所需要的。这本开创性的家长教育指南集合了生活中的真实例子以及科学合理的技巧，以上这些内容将会改变你看待自己孩子的方式。学着去爱你的孩子吧，因为他们具备了鲜明的个人特色，永远不要放弃他们。

本书的背单词方法完全有别于传统的死记硬背，以音律节奏、押韵，并结合故事、图像等，帮助你牢记单词，且发出正确漂亮的英语发音，而且学会整个英语拼写技巧，不但能背下本书中的英语单词，最妙的是将来遇见新的单词也能举一反三。只要你按照书中的内容，并配合录音和图像，就可以将英语单词一串串记住。这样轻松有趣的音律单词串记忆技巧将成为你学英语的一大利器。

匡晓文主编的《翻译策略与技巧研究（精）》以“ 翻译策略与技巧研究”为主题，探讨具体领域的翻译方法，共收集论文32篇，涉及公示语、景点介绍、餐饮、音乐、广告、医学、石油、科 技新词、外来词、民族文化等多个领域。作者们分析了相关领域的语言特色、 翻译中的常见问题、可参考的翻译理论、能采用的策略与技巧，同时就提高翻译质量、培养优秀译员、建设国际化语言环境等议题建言献策。

《提高学科学习能力的元认知策略与培养/元认知心理干预技术丛书》以浅显易懂的语言，阐明了学生应如何科学、有效地自觉反省认知、有效调控和明显提高自身的智力及其学科学习能力，并形成高水平的有关自身智力和学科能力发展的元认知策略系统。学生学会用知识解释自己的智力与学科学习能力发展机制，并且形成相应的元认知策略以后，就可以在功课学习实践中看得到、莫得着、驭之有效地表征自己必须学好的知识，自觉地进行运用同化、上位化等策略突破学科难点、重点，稳扎稳打，一步一阶地迈向顿悟、灵感、创新和爱学习、会学习的智力目标与个性目标。新的智力与学科学习元认知策略教育克服了旧的学科智力观及其方法中的把智力解释为“心理特征”、“思维品质”，使学生、家长、教师对于发展学生智力或学科学习能力培养无从下手，只有多留作业“多练”的局限，找到了一条从根本上解决中小学生既提升智力和学科学习能力又减轻课业练习负担可行途径。

说英语的关键是敢讲，只要愿意开口，一天24小时，多得是锻炼的机会。看了本书，走到哪里都敢说英文。本书依托一个美国人在中国的生活背景，总共汇集了38个适用于中国人的英语会话情境，构成了一张丰富完整的英语学习地图。从每天早上出门到晚上回家，所有可能去的场合本书都能找到。每个单元包含“单词”“会话”“谚语”“口语”四个项目，为各位读者提供最完善的学习素材，英语学习不迷路。

《诗经》是世界上早的诗集之一，包括了从公元前11世纪到公元前6世纪创作的中国诗歌。在这个时期写作的诗歌数量达3000余首，孔子从中挑选了305首编成此集。《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三大类，运用了赋、比、兴的写作技巧，是中国诗歌创作的源头。《诗经》已经被译成世界各国语言。《诗经（套装共2册 汉俄对照）》是《诗经》的汉俄对照本，共分2册，由施图金俄译。

本书从词源学角度出发，追本溯源，揭示英语单词的构成规律和词义演变规律，丰富了构词法理论，拓宽了记忆单词的领域，在理论上和实践上有所发展，有所创新。