英语语法的精髓只要15天就能掌握。 英语语法一直是英语学习的难点，但其实它有规律可循。本书作者对错综复杂的语法进行归纳整理，用一目了然的图表、生动详实的例子，将其系统化、简单化。可以说，通过这15天的学习，你会发现自己对英语语法体系有了全面的了解，对常用的英语语法有了正确的把握，将来使用起英语更加得心应手。书中每讲都附有配套练习题，你可以通过实战活学活用。 本书还附赠了作者讲课视频，读者可到书的封面前勒口部分扫二维码下载。

欢丽老师是学校的西班牙语老师，她总是抱着吉他，跳着舞走进教室，脑袋上还顶着一大篮子水果。她喜欢庆祝所有的节日，所以理所当然她是“一届校园节日盛会”的总导演。她说墨西哥的小朋友在玩耍皮纳塔（一种游戏）游戏的时候总是喜欢蒙着眼睛，天哪，简直没有道理！

《日语听力4/新标准高职高专日语专业系列规划教材》为高职高专日语专业必修课程使用的教材。《日语听力4/新标准高职高专日语专业系列规划教材》的每册教材均由三部分构成：一是纸介质教材，二是二维码扫码分享必要的知识，三是配套的教学资源。形成一个学生愿意主动学习、教师有充足的教学设计支撑、学生有训练语言应用能力的立体平台。

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告诉你男孩怎么想，指导你男孩怎么养！ 男孩和女孩截然不同，他们顽皮、自尊心强、好胜，喜欢冒险，总是把身上弄得脏兮兮的。妈妈常常被惹得生气，但是又总是无可奈何，所以有人说：“男孩来自火星，妈妈怎么办？”　其实教育男孩，妈妈要有一些耐心，也要懂得一些教育方式和技巧。这样，妈妈才能够省心省力，让顽皮淘气的“火星人”变得容易沟通，从而给自己的儿子好的教育。本书根据男孩的心理特点，针对独立、品格、责任感、求知、社交等多方面介绍一些培养男孩的方式与技巧，从而让您的男孩变得勤奋、自信、坚强、奋发图强。

《这是我的书——中文指导性阅读丛书》是一套针对北美K-5年级的儿童学习汉语的分级阅读教材，全套共13级，每个级别30册，1-6级主题为个人、家庭、学校、社交、动植物、自然，7-13级主题为成长与发展、人文与社交、知识与学习、文学艺术、自然科学、社会科学，每个主题下5个小故事，从50字逐步扩展到1200字。 在分级标准方面，本套教材结合美国儿童汉语教学实际，参考了ACTFL语言阅读标准（1-7）、新加坡《小学华文》识字阅读标准以及《汉语国际教育通用课程大纲》等，根据沉浸式汉语教学的经验，结合美国西班牙语读物体系建立的原则，形成了本套丛书所依据的分级标准。 本教材以成熟的指导性阅读教学方法为理论指导，配有一套比较完善的教学方法供教师和家长参考。这些方法都具有实际的指导意义，尤其是教师部分，过程比较详细，对教师如何使用读物具有很好的引导作用。 故事内容均为作家与汉语教师合作编写的原创童话故事，绘图精美，图文配合相辅相成，符合儿童的阅读趣味和接受能力。 本套丛书为《这是我的书》第7级，共30个故事，每个故事字数均控制在400字左右。

好的老师是父母，好的早教在家庭。儿童的早期教育和潜能开发问题越来越受到家长和社会各界的重视，家长们通过订阅育儿类公众号、上早教班和兴趣班、参加夏令营、国外游学等多种形式，致力于培养高智商、高情商的孩子。但很多情况下，家长做出这些决定是因为周围的人都这么做，所以自己也跟风这么做。 但是作为家长，你是否从一开始就知道把自己的孩子培养成什么样的人？是否从一开始就对孩子未来的发展设计好了蓝图？本书正是出于这个目的——为家长提供全面、科学、系统的全脑开发知识体系，让家长在了解孩子大脑发展规律的前提下，有针对性地培养孩子的语言能力、思考能力、质疑精神、专注力、记忆力等16种关键能力，为打造高情商、高智商的孩子做好充分的准备。 本书不是高高在上的理论堆砌，更不是假大空的鸡汤，而是一本所有父母都能理解、每个家庭都能上手实践，而且具有坚实理论支撑的完整知识体系。

本书从如何走进孩子的内心，怎样培养男孩的独立性、责任感、情商、财商、沟通能力，如何帮助孩子平稳度过青春期等11个方面，结合生动而真实的案例，全面总结了“妈妈不吼不叫教育男孩”的100个妙招。这100个妙招是行之有效的，是妈妈应该在对男孩的家庭教育中落实的。妈妈一旦把这些方法付诸行动，就能轻松地让男孩健康、快乐地成长，从而成为一个睿智、有德、进取、负责、有强大竞争力的人。

可比语料库作为近年来语料库研究的热点方向之一，可广泛应用于语言学研究和自然语言处理领域。本体是一种基于语义网技术的知识表示方法，它与可比语料库的融合式研究是对可比语料获取、组织和应用方法的一次革新，将更好地发挥可比语料库的效能并扩展其应用领域。经过前期调查分析，国内外鲜有俄汉可比语料库相关研究，未见基于本体的俄汉可比语料库相关成果。本研究首先在理论层面分析了可比语料库研究的现存问题，提出将本体引入可比语料库研究的思路，并以此为基础提出了基于本体的可比语料库理论构想。随后在实践层面将该理论构想运用到了面向俄汉可比语料库的乌克兰事件多语言复合型本体构建、基于该本体的俄汉新闻及维基百科可比语料获取、语料库构建和语料库应用等核心问题的研究中。本研究所取得的成果：一，本研究所提出的基于本体的可比语料库理论构想由“一对关系、三个模型和四个问题”组成，阐释了本体与语料的层次关系，建立了基于本体的单语料、语料库和语料可比关系模型，在理论上讨论了面向可比语料库的本体构建、基于本体的可比语料获取、语料库构建和语料库应用问题。第二，本研究所构建的面向俄汉可比语料库的乌克兰事件多语言复合型本体（мопкус）由表征领域知识和描述存储语料的2大类及8个子类组成，包含数据属性46个，对象属性9个，实例60733个（领域知识类实例4525个，语料描述类实例56207个）。第三，本研究所构建的基于MO几KYC的俄汉可比语料库包含新闻原始语料3554篇，维基百科原始语料1670篇，其中包括中文语料163万字，俄文语料132万词；以领域相同、发布时间相似对齐俄汉新闻可比语料文本50148对，以俄汉维基语言链接对齐维基百科可比语料文本835对，并对俄汉语料各层面的可比程度进行了评估计算，为语料库的应用奠定了坚实的数据基础。第四，在所构建的基于本体的俄汉可比语料库基础上探讨了三个应用问题：复杂语料调用与语义查询、基于多维度特征的可比度评估以及跨语言文本推荐与信息整合，并研制了相关软件系统。

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