《高中核心词汇快学快练》为高考考生量身定制，在洞悉十年高考五年模拟卷的真题中重点词汇出现 的频率和分布规律的前提下，将单词考点进行归纳总结，全面贯通高考英语词汇，通过“记、例、考、 派”四个模块帮助考生全面理解单词，通过“词汇练习”巩固记忆。经过编者层层筛选，选出考纲内词汇 1 200 个，覆盖全面，重难点突出。

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《跟微课学韩语发音》是一本兼具知识性与专业性的韩语发音学习书，本书可作为韩语专业学生的语音课教材，也适合韩语爱好者用于学习韩语发音、提高发音水平。该书内容充实详尽，板块明晰，讲解简明易懂。全书共有14课，第1课对韩文集发音进行简单介绍，第2~13课学习韩语中基本的元音、辅音及收音等内容；第14课对韩语中的音变现象进行总结。发音讲解部分设有发音口型图与发音要领提示，图文并举，一目了然。同时本书设有常用单词、字母书写等辅助性学习板块，生动实用；课后练习更能巩固学习，夯实基础。本书的创新之处在于配有微课影像，中韩老师联合录制，边看边学，助力韩语发音的提升。

\n《跟我学汉语》系列教材自2003年出版以来，受到海外汉语学习者的普遍欢迎。为了与时俱进，在国家汉办的指导下，2014年人民教育出版社推出了全新的《跟我学汉语》（第二版）系列教材，其主要特点有：\n\n1.第二版致力于增强教材的普适性和针对性。原教材主要针对北美地区，修订后的教材将适用于海外大部分地区。修订过程中充分参考一线老师的意见，删减部分低龄化的教学内容，使教材更加适用于海外的高中学生。\n\n2.将“适度削减”作为《跟我学汉语》修订的总原则。为了减少课时压力，将每一册的教学总量压缩了20%左右；为了降低教材的难度，重新安排了部分课文和语言点，以更符合《国际汉语教学通用课程大纲》和HSK的要求，学完四册教材后学生能够达到HSK四级的水平；为了增加教材的趣味性，重新设计了课堂活动和部分练习题……其他诸如关于拼音的说明与教学、关于汉字教学、词语教学以及文化内容的介绍等，都做了适度的调整与补充。\n\n3.与时俱进补充新内容，并与HSK考试紧密结合。为了帮助海外汉语教师备课，我们对原教材做了有益补充：在学生用书中用英语给出了有关语言点的zui 简单的说明，方便学生掌握；同时在教师用书中又做了较为详细的解释与扩展，为教师备课提供了可用的资料。第二版还较大篇幅地增加了教师用书的内容，在“教学建议”栏目中增设了“教学安排”。为了更好地与HSK衔接，我们在教师用书中增加了HSK模拟试题，帮助学生熟悉题型，同时有针对性地进行自我评测。\n

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。　《博雅汉语读写·高级飞翔篇》所对应的是《博雅汉语·高级飞翔篇适合中等以上（相当于HSK五、六级）的汉语学习者使用。本教材的主要特点有：1.在选文的语言风格上，更侧重于书面语体，帮助学生领略汉语书面语的优美和不同风格；2.精品文章阅读和补充阅读相配合，充分适应和满足学生不同语言水平和学习风格的需要；3.充分把握“读”和“写”的关系，使二者相互促进，共同提高。

英语写作是高校大学英语教学的重要组成部分，提高学生的英语写作能力对提高学生的阅读能力、交际能力和思辨能力，增强学生的综合素质都起着十分重要的作用。《大学英语写作教程》以高校英语专业教学大纲为依据，针对普通高校英语专业学生的实际情况编写，从基本写作技巧入手，注重创新思维策略，培养批判思维能力。本书不仅具有科学性和系统性，而且重点突出、编排合理、内容新颖且浅显易懂。《大学英语写作教程》既可供英语专业学生使用，也可作为非英语专业学生和自学者学习英语写作的教材，应用范围广，实用价值高。

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《德语中级听力》是由北京外国语大学江楠生教授结合多年教学经验编写的一本听力教程，由打电话、独白、对话、采访、简短说明文、国情和故事七大板块，题材丰富，情节生动，且语言地道，语境鲜活，贴近德国社会的日常生活，能使读者在提高听力水平的同时扩展自己的常用词汇量，亦可从中了解德国的基本情况。《德语中级听力》与《德语初级听力》和《德语高级听力》构成一个听力训练系列，难度介于两者之间，是广大德语学习者实现听力水平从初级向高级进阶的理想听力教程。《德语中级听力》除供德语专业一、二年级的学生学习以外，也特别适合于各类德语强化班学员、德语作为二外的学习者及其他具有同等德语水平的自学者使用。

本书依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学实践的特点编写，旨在培养非英语专业硕士研究生的批判性思维能力和英语综合能力。全书共分八个单元，分别从思维模式、人文和职业教育、太空探索、中国传统文化、商业管理、性别平等、高科技与社会以及青年成长八个方面精选阅读材料。每单元所选的通用学术文章脉络清晰，论证严谨，观点明确，能够启发学生对所涉及的话题进行思考与探讨。本书*大的亮点在于将语言输入与输出相结合。每单元围绕同一话题，设计了听、说、读、写四大语言技能训练活动，并从不同角度对该话题进行探讨。本书比较适合语言能力较高的非英语专业研究生学习所用。