“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。　教材突出的特点体现在以下三个方面：　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；词汇量重合率在25%以上，初级阶段（听说1、2册）重合率在45%以上；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语境（“听说读写”）中重现，融会贯通。　2、教材内容突出人类共通文化：初级篇，以日常生活话题为主；中级篇，从人们的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考；高级篇，以内容深刻、语言优美的原文为范文，重在体现人文精神，突出人类共通文化。　3、练习设置的多样性和趣味性：除了机械性练习、交际练习外，还设置了较多的任务型练习，充分展示“做中学”“练中学”的教学理念；每课的教学内容也多以听说练习形式和阅读训练形式呈现，尽量减少教师的讲解；每课的后面设置了综合练习和多种形式的拓展训练，有些甚至超出本课听力和阅读所学内容，为的是让学习者在已有汉语水平的基础上，自由发挥，有更大的提高。　本教材为《博雅汉语听说》系列教材的第二本，是初级听说教材。每课板块分为听说词语、听说短语、听说句子、听说一段话、综合练习等。每课从头至尾以练习形式呈现，完全以学生为中心，一步步引导学生从说出词语到逐步说出一句话甚至一段话，适合初级汉语水平的外国学生使用，一本实用性非常强的听说教材。

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。　教材突出的特点体现在以下三个方面：　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在25以上，初级阶段（听说1、2册）重合率达到45%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语境（“听说读写”）中重现，融会贯通。　2、教材内容突出人类共通文化：初级篇，以日常生活话题为主；中级篇，从人们的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考；高级篇，以内容深刻、语言优美的原文为范文，重在体现人文精神，突出人类共通文化。　3、练习设置的多样性和趣味性：除了机械性练习、交际练习外，还设置了较多的任务型练习，充分展示“做中学”“练中学”的教学理念；每课的教学内容也多以听说练习形式和阅读训练形式呈现，尽量减少教师的讲解；每课设置了综合练习和多种形式的拓展训练，有些甚至超出本课听力和阅读所学内容，为的是让学习者在已有汉语水平的基础上，自由发挥，有更大的提高。

《天天汉语（初级）（俄语注释）》是主要针对母语为俄语的汉语零起点学习者的国别教材。本教材采用以任务为纲，以情景交际为引领，拼音为工具，汉字“多认少写，认写分流，逐渐达到认写合流”的模式，汲取各种教学法流派的长处：既重视学习语言的交际功能，又要牢固地掌握语言结构；既要让学习者通过大量操练和练习培养四种基本技能，又要让学习者懂得必要的语法知识和组词造句的规则。 本教材特别注意体现由简单到复杂、由易到难、循序渐进、不断重现的原则。教材还注重帮助学习者了解汉语的文化和社会，从而更好地运用汉语进行交际。在课文的编写上，注意借鉴交际法的研究成果，注重功能和话题，让学习者有话可说，能深入交流和扩展；在课堂操练上，注意借鉴任务型教学的研究成果，让学生带着真实的任务去训练，在练中学，在用中学，在体验中学。本教材的前置部分是语音课，可根据学生的实际情况选讲。本教材课文主要由对话、句子（句型）、汉字、短文、生词表、注释、练习等部分组成。每课约需6课时。对话部分以话题展开，训练学生在具体情景中进行汉语交际的能力。句子（句型）部分主要训练常用语句以及本课的语法项目。汉字部分从简单汉字开始，训练学生的汉字的认读及书写能力。短文部分主要训练学生的连句成篇能力，逐步培养学生的汉语写作能力。生词表列出本课生词，标注词性，并配有俄文翻译。注释部分主要解释本课的语法项目。练习部分主要训练本课的所学知识及语言表达能力。练习的后配有小游戏，让学生在游戏中学得知识，培养能力。

本书引进自剑桥大学出版社，是一套KET考试的官方备考资料。本教程包含学生用书和练习册各一册，为青少年学习者提供有针对性的指导和练习，全方位地帮助考生提高英语水平并强化考试要求的各项技能。本教程自推出以来，得到了全球百万备考者的认可和推崇。

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《新国标英语核心教程（4A 练习册）/博世凯英语丛书》为《新国标英语核心教程》配套练习册，从语音、词汇、语法、对话、读写各方面帮助学生巩固知识，是对学生用书的有益补充。全书练习形式多样，可以激发学生学习兴趣，通过连线、读图、歌谣等形式，让学生及时复习所学知识，达到温故而知新的效果。

《首尔大学韩国语 1学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第一册。本书以韩国语零起点学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。本教材注重学习者的口语表达能力和书面语写作能力的培养，从韩国语学习的初级阶段就将口语训练和书面语训练紧密地结合在一起。教材中涵盖了词汇和语法练习、对话练习、语境会话练习等多种练习形式，由浅入深，由易到难，使学习者逐步地从基础语言知识学习过渡到语言的组织和运用。

本书作者总结的写作方法是目前市面上比较完善的备考方法。具体来说，部分的词短语表达篇章源自《经济学人》《福布斯》杂志《中国日报》等期刊杂志网站以及我的硕士课程。A：B：C逻辑关系主要源自于《简单的逻辑学》一书。 本书从【TASK2评分标准全方位解析】，【TASK2学术写作句型以及功能性语句的应用】，【TASK2两分钟搞定开头段的写法】，【TASK2段落书写方法：拟歌德巴赫猜想法福克纳定向意识流法】，【TASK2：20篇英文范文汉语解析考官视角】，【TASK2万维法—拓展话题思路和论述】，【TASK2分类话题思路解析—中英文主思路对照】，【TASK1章节—动态数据图静态数据图非数据图表】，【普通培训类（G类）书信类小作文】以及【语法能力提升强化篇】等方面全方位立体式帮助考生快速提升分数和能力。

诗人在亚、非、欧、美旅行时，触景生情，引发诗兴，以其手写其心。大到如地中海，小到如日本的一杯清酒，从现代的哈佛雕像到两千多年前的阿旃陀石窟，都在其笔下呈现，可谓“一枝一叶总关情”。

对中国人而言，德语是一门很难\