一、“文字？词汇”试题涉及所有的词性。 二、“语法”中的项目尽可能选择实际运用中出现比较频繁的表达形式，出题形式也努力做到紧扣真题。 三、“读解”中的文章根据考试要求以及级别的不同，选编了诸如论述文、评论文、说明文、随笔以及应用文等不同体裁的文章。文章的来源既有日本的报纸、杂志等传统出版物，也有网络、电视等媒体。 四、“听解”中的内容紧密结合实际生活，难易度和篇幅等也尽可能地接近真题，文本均由日语专家海老原博先生编写。 五、编者精心编写了所有模拟试题的详细解析及听力原文。

一、正文。正文按场景分类，每个大类中又分若干小项，如“事物的动向”中包含“存在”“移动”“接触”等小项，这样能让学习者在把握出题范围的同时，了解各个类别中的近义词表达。正文中的例句简短、精练。通过对例句的学习，学习者可以掌握单词核心的用法。全书所有例句均标注注音假名，以便学习者学习。 二、课后练习。练习不仅采用了出题形式中的必备题型，还根据学习需要，增加了“汉字书写”“读音书写”“词语搭配”等题型，从而帮助学习者更全面地掌握词语的应用知识。 三、模拟试题。选择出题频率高的词汇作为考查对象，有助于学习者有效检验和评价自己的学习效果和实战能力。

一、正文。由“语法与解说”“归纳与应用”两部分构成。“语法与解说”部分，按语法的功能进行分类梳理，这样不仅可以使学习者有效地掌握各语法功能中的语法条目，还可以学习相近语法条目的意义和用法。“归纳与应用”部分，根据考题中的题型2 和题型3 的要求，重点对出现频率高的考查项目进行归纳与整理，以便学习者全面了解和掌握知识点。譬如“敬语表达”“副词”“接续词”“指示词”以及“时态”等考点内容。 二、课后练习。采用了三项选择题的形式，既包含语句结构方面的知识，也有句法、推论等方面的知识，学习者不仅可以通过练习巩固每课学习内容，还可以熟悉出题方式，在正式考试中应对自如。 三、模拟试题。精选出题频率高的语法条目和语法知识作为考查对象，有助于学习者有效检验和评价自己的学习效果和实战能力。

记忆英语单词一向是英语学习者的痛点。词根、词缀既是构成单词的基本要素，也是破解单词记忆的密码。只要选对了方法，背单词也会变得轻松有趣。本书采用科学的选词方法，收录了雅思核心高频7000+词汇，通过词根词缀分类记忆的方法帮助雅思考生在短时间内举一反三、记忆大量的单词；同时精选了近1000个真题例句，完美呈现词汇在历次雅思考试中的原貌，再现词汇在真题中的词性、释义及考法，帮助考生在考试中提分，提升备考效率和英语能力。

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【本书内容与特点】 一、题型分析及练习。编者根据各级别的出题形式进行编写，整理了每个题型的出题形式、试题内容、常见提问形式、解题对策等。 根据各级别要求，编者在编写过程中尽可能选用了与该级别相当的词语和语法。学习完本书后，学习者不仅可以提高听解能力，还能在一定程度上学习和掌握相关词汇和语法。 二、模拟试题。本书配备一套模拟试题，题型完全对应真题，难易度接近真题，有助于学习者有效检验和评价自己的学习效果。

一、正文。正文按场景分类，每个大类中又分若干小项，，如“衣食住” 中包含“饮食”“家居”“居住”等小项，这样能让学习者在把握出题 范围的同时，了解各个类别中的近义词表达。正文中的例句简短、精练。通过对例句的学习，学习者可以掌握单词核心的用法。全书所有例句均标注注音假名，以便学习者学习。 二、课后练习。练习不仅采用了出题形式中的必备题型，还根据学习需要，增加了“汉字书写”“读音书写”“词语搭配”等题型，从而帮助学习者更全面地掌握词语的应用知识。 三、模拟试题。选择出题频率高的词汇作为考查对象，有助于学习者有效检验和评价自己的学习效果和实战能力。

在经济全球化时代，越来越多的学者认识到商务英语教学本身就是一种跨文化行为，其内容除了涵盖语言、商务知识外，还应关注存在于语言与行为背后的文化内涵，跨文化交际能力的培养应该成为商务英语教学在培养学生语言能力、交际能力之外的另一项重要内容。这也表明，随着跨文化商务交际活动越来越多，社会对于跨文化商务人才的要求也越来越高，因此有必要对跨文化商务交际的理论与应用进行综合研究，以提高我国跨文化商务人才的质量，这也是《当代商务英语的跨文化交际与应用综合研究》研究的主要目的。《当代商务英语的跨文化交际与应用综合研究》共十章。第一章为绪论，主要阐述了交际与文化、跨文化交际、跨文化商务交际和跨文化冲突概述等内容；第二章为商务英语的语言特征，主要阐述了商务英语的词汇特征、商务英语的句法特征、商务英语的修辞特征和商务英语的语篇特征等内容；第三章为跨文化商务交际基本理论，主要阐述了跨文化商务交际研究内容以及跨文化商务交际的主要理论等内容；第四章为跨文化交际中的商务礼仪，主要阐述了商务礼仪概述、商务礼仪的构成要素、商务交往中的礼仪和中西商务礼仪差异及案例分析等内容；第五章为跨文化交际中的行为文化冲突，主要阐述了语言使用的文化差异、言语行为的文化冲突、非言语行为的类型与功能和非言语行为的文化冲突等内容；第六章为跨文化商务交际中的精神文化冲突，主要阐述了价值文化冲突和思维方式冲突等内容；第七章为跨文化商务交际中的制度文化冲突，主要阐述了管理、契约方式和企业文化融合等内容；第八章为跨文化商务交际技巧，主要阐述了跨文化商务谈判的变量因素、文化冲突在商务谈判中的体现以及跨文化商务谈判中的语言交际技巧等内容；第九章为跨文化交际中的商务英语翻译，主要阐述了文化差异对商务英语翻译的影响、文化信息等值下的商务英语翻译以及跨文化交际对商务英语翻译者的素质要求等内容；第十章为商务英语跨文化交际人才的培养，主要阐述了跨文化交际与教学培养、跨文化人的身份与能力培养以及跨文化交际能力的培养策略等内容。

《各类型中动句的语法化过程及演变动因研究（英文版）》在生成语法简方案理论框架下研究英语各类型中动句的句法生成机制和历时语法化过程，并对演变动因进行分析。《各类型中动句的语法化过程及演变动因研究（英文版）》基于Chomsky的理论，将英语典型类中动句、反身代词类中动句、情态动词类中动句、词汇类中动句等纳入统一研究框架，确立了中动语态范畴的句法生成机制。在解决各类型中动句句法问题的同时，验证了各类型中动句句法生成机制合理性和必要性。

一、正文。由“语法与解说”“归纳与应用”两部分构成。“语法与解说”部分，按语法的功能进行分类梳理，这样不仅可以使学习者有效地掌握各语法功能中的语法条目，还可以学习相近语法条目的意义和用法。“归纳与应用”部分，根据考题中的题型2 和题型3 的要求，重点对出现频率高的考查项目进行归纳与整理，以便学习者全面了解和掌握知识点。譬如“敬语表达”“副词”“接续词”“指示词”以及“时态”等考点内容。 二、课后练习。采用了三项选择题的形式，既包含语句结构方面的知识，也有句法、推论等方面的知识，学习者不仅可以通过练习巩固每课学习内容，还可以熟悉出题方式，在正式考试中应对自如。 三、模拟试题。精选出题频率高的语法条目和语法知识作为考查对象，有助于学习者有效检验和评价自己的学习效果和实战能力。