目前，我国农村金融服务体系存在的不足已严重制约了“三农”问题的解决和社会主义新农村建设的快速发展，因此构建一个功能完善、高效、多层次、广覆盖、可持续的农村金融体系显得尤为迫切。本书从我国农村发展对金融需求的实际出发，总结分析了我国农村金融发展的历程以及农村金融服务体系存在的缺陷，进而对我国农村商业性金融、农村合作金融、农村政策性金融、农业保险、农村民间金融、农村新型金融组织、农村互联网金融以及农村金融服务创新等方面存在的问题进行剖析，根据我国目前农村改革与发展的具体情况，分别从不同的角度提出了现有农村金融机构改革发展的相关对策。

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本书在尊重传统财务管理学科体例的前提下，根据“项目导向、任务驱动”的能力本位的教学改革需要编写而成，以项目为导向，优化教学内容，建构课程教学内容体系；以任务为驱动，使学生明确学习目标，带着任务开展学习。本书从财务管理工作的过程出发，以财务管理的流程为纲，选择了8个项目，分解成32个任务。每个项目配有思维导图，并设置项目导言，明确项目学习的知识目标和能力目标。本书将各项目所要达成的目标分解成若干任务，每一项任务按照“任务布置—知识精讲—任务实施—任务小结”的体例编写。每个完整的项目配有项目总结和项目训练，并附相关的案例资料，以进一步拓展项目知识，达到财务管理相关能力迁移内化的目的。全书案例资料丰富，体例便于开展项目化课堂教学，突出能力本位的编写思路。

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整理力是孩子较难培养的能力，也是家长最头疼的问题。孩子丢三落四、房间乱糟糟的毛病真的改不掉吗？在本书的10个专题中，前2个专题让孩子明白整理的重要性，接着分析了阻碍整理的2个障碍，最后教孩子由易到难提升整理力，并获得意外的收获。书后附有“给家长的话”，针对每一个专题，如何引导孩子，如何训练孩子，以及如何反思自身的问题，均给出了一些实用的建议，启发父母思考和联想。父母只有和孩子一同成长，才能达到事半功倍的效果。

1.主要内容：教材主要内容包括认识数字技能、数字获取能力、数字信息处理能力、数字问题解决能力、数字信息交流能力、数字安全能力等。2.主要特点：教材面对对象为企业新型学徒，结合学徒日常工作和生活需求，通过对数字技能的分解与梳理确定了教材内容。3.选题价值：进入数字化时代，数字经济蓬勃发展，数字技术快速迭代，在生活、工作中扮演着越来越重要的角色，从而对劳动者所需掌握的数字技能也提出了新的更高要求。为全面落实党的十九届五中全会提出的“提升全民数字技能”要求，教材聚焦加强学徒数字技能教育和培训，普及提升学徒数字素养。

本书依据《国家职业技能标准——装配式建筑施工员》的要求，结合岗位工作实际编写。本书内容包括初级、中级、高级装配式建筑施工员应掌握的基础知识，涉及职业认知与职业道德、建筑施工基础知识、节能与环保知识、建筑施工安全知识和岗位管理相关知识。本书适用于初级、中级、高级装配式建筑施工员的培训，是国家职业技能等级认定培训推荐用书。本职业为新颁职业，目前市面没有任何相关培训教材，本次组稿将加快速度，赶在其他出版社教材出版之前完成并出版。本书将提供大量的实践案例，非常符合本职业的相关要求。